四年级上册英语教案Unit2 My schoolbag PA Let's learn∣人教pep.doc

1、Unit 2 My schoolbag A Lets learn教学目标1. 能够听、说、认读单词schoolbag, maths book, English book, Chinese book和storybook。2. 能够运用句型Whats in your schoolbag? An English book谈论书包里的学习物品。3. 能够在真实语言情景中运用上述词汇会话或发出指令。重点：听、说、认读所学单词并能够描述书包里物品的名称和数量。难点：可数名称单复数的正确使用以及名词复数的读音。教学过程Step 1. Review and Warm-up1. Review. 复习Lets t

2、alk部分的对话，可以先听音跟读然后两人分角色会话。2. Lets sing. PPT播放歌曲My schoolbag，学生跟唱。引入学习主题。 Step2. Presentation and practice1. Learn the new word: schoolbag接着歌曲内容，PPT呈现Zoom背着书包图片，呈现句子Zoom has a big _. Its very heavy. 学习回答后，引出单词schoolbag和读音。同样的导入方法学习本节课其他单词：English book, Chinese book, maths book和storybook.2. 语法点拨。先完整呈现

3、问题Whats in Zooms schoolbag?和答案。然后指出冠词a/an的用法以及名词的复数形式。（注意事项：应简单点拨和解释语言现象，避免深入讲解和过多语法术语。） 3. Look and say. 通过幻灯片展示不同书本图片，学生看图说出单词和数量。注意单数前a/an的正确使用，复数名词前数词和some的使用以及名词词尾的变化。4. Lets watch. 观看视频动画，通过看、听、跟读等多种形式学习词汇和句型运用表达。5. Ask and answer. 两人一组，分角色练习zoom和Amy之间的对话。然后就双方书包中的物品进行会话交流。 Step 3. Consolidati

4、on1. Game: I say you do. 规则： 教师直接说指令，如Show me your maths book.学生做相应的动作； 一名学生上台说英文指令，其他学生把该书举起来。 同桌两人一组，一人说指令语，另一人把该书举起来。2. Look and answer. PPT呈现老鼠和箱子的图片，通过它们之间不同位置的变化，复习方位介词in/on/under/near的用法。为下一步Lets do学习做铺垫。3. Lets do. 1) Watch, listen and chant. 观看Lets do视频， 通过看和听理解指令语，然后通过chant的形式，有节律朗读和做出动作。 2） Pair work.4. Summary. 与学生一起总结本课单词和句型。5. 口语表达本部分为选用部分，可以根据课堂时间和学生程度进行取舍选用。Step 4. Homework 1.听录音跟读单词和句子，然后模仿语音、语调熟练朗读。 2.与家长合作，完成Lets do中的指令活动。 3.完成同步练习册。