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类型小升初数学应用题综合训练28.doc

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  • 文档编号:463565
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    小升初 数学 应用题 综合 训练 28
    资源描述:

    1、小升初数学应用题综合训练281. 瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克.现在又分别倒入100克和400克的A,B两种酒精溶液,瓶里的浓度变成了14%.已知A种酒精溶液是B种酒精溶液浓度的2倍.那么A种酒精溶液的浓度是多少?三种混合后溶液重10001004001500克,含酒精141500210克,原来含酒精151000150克,说明AB两种溶液共含酒精21015060克。由于A的浓度是B的2倍,因此400克B溶液的酒精含量相当于4002200克A溶液酒精的含量。所以A溶液的浓度是60(100200)20。2. 某商店分别花同样多的钱,购进甲、乙、丙三种不同的糖果.已知甲、乙、丙三种糖果每千

    2、克的价格分别是9.60元、16元、18元.如果把这三种糖果混合成什锦糖,按20%的利润来定价,那么这种什锦糖每千克定价是多少元?3(1/9.61/161/18)(120)16.2元3. 甲地到乙地都是坡路,有上坡也有下坡.某人骑自行车往返甲、乙两地共用4.5小时,若已知此人上坡时速度为12千米/小时,下坡速度为18千米/小时,那么甲、乙两地全长多少?去是上坡返回就是下破,因此往返36千米共需要361236185小时,所以1小时可以往返3657.2千米。4.5小时可以往返7.24.532.4千米。4. 一项工程,甲一人需1小时36分完成,甲、乙二人合作要1小时完成.现在由甲一人完成1/12以后,

    3、甲、乙二人一起干,但因途中甲休息,全部工作用了1小时38分完成,那么由乙单独做那部分占全部工程的几分之几?解:乙1小时做的相当于甲36分钟做的,乙和甲的工效比是36:603:5。甲做1/12用了1/12968分钟。后来用了98890分钟,如果合做90分钟就要完成90603/2,实际少完成了3/2(11/12)7/12,说明甲休息这段时间可以做7/12。这段时间就是乙单独做的,能完成7/123/57/20。5. 设A,B,C三人沿同一方向,以一定的速度绕校园一周的时间分别是6、7、11分.由开始点A出发后,B比A晚1分钟出发,C比B晚5分钟出发,那么A,B,C第一次同时通过开始出发的地点是在A出

    4、发后几分钟?从条件可以知道,C出发时,A刚好行了516分钟,即一圈,也就是说,A和C再次同时经过出发点时,是61166的倍数分钟后。由于B还需要752分钟才能通过,说明要满足66的倍数除以7余2分钟。当663198分钟时,1987282分钟,满足条件。因此ABC第一次同时通过出发地点是A出发后6198204分钟的时候。6. 某班同学分成若干组去植树,若每组植树N棵,且N为质数,则剩下树苗20棵,若每组植树9棵,则还缺少2棵,这个班的同学共分成几组?解:可以看出N是小于9的质数,相差20222。说明组数是22的约数,9N也是22的约数。9N小于11,所以9N2。所以组数就是22211组。7. 学

    5、校举行计算机汉字输入技能竞赛,原计划评选出一等奖15人,二等奖20人,现将一等奖中的后5人调整为二等奖,这样一等奖获得者的平均速度提高了8字/分,二等奖获得者平均速度提高了6字/分,那么原来一等奖平均速度比二等奖平均速度多多少?原来一等奖的平均分比这5人的平均分高8(155)516字原来二等奖的平均分比这5人的平均分低6(205)530字那么原来一等奖的平均分比二等奖高163046字8. 红光农场原定9时来车接601班同学去劳动,为了争取时间,8时同学们就从学校步行向农场出发,在途中遇到准时来接他们的汽车,于是乘车去农场,这样比原定时间早到12分钟.汽车每小时行48千米,同学们步行的速度是每小

    6、时几千米?学生步行的路程,汽车需要1226分钟,说明是在9:00前6分钟接到学生,即8:54分,说明学生行了54分钟。所以汽车的速度是步行的5469倍,因此步行的速度是每小时行48916/3千米。9. 甲、乙两地公路长74千米,8:15一辆汽车从甲地到乙地,半个小时后,又有一辆同样速度的汽车从甲地开往乙地.王叔叔8:25从乙地骑摩托车出发去甲地,在差5分不到9点时,他遇到了第一辆汽车,9:16遇到第二辆汽车,王叔叔骑摩托车的速度是多少?根据题意,汽车40分和摩托车30分共行74千米,汽车31分和摩托车51分共行74千米。可以知道汽车40319分钟相当于摩托车513021分钟行的。可以得到摩托车

    7、行完需要4092130370/3分钟。所以摩托车小时行74370/36036千米这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?10. 在底面边长为60厘米的正方形的一个长方体的容器里,直立着一个长1米,底面为正方形,边长15厘米的四棱柱铁棍.这时容器里的水半米深.现在把铁棍轻轻地向正上方提起24厘米,露出水面的四棱柱切棍浸湿部分长多少厘米?减少24厘米的铁棍的体积,水面就要下降241515(6060)1.5厘米。所以露在水面的有1.52425.5厘米。

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