2020-2021学年九年级物理上册 第十二章 《内能与热机》测试卷（B卷提升篇）（含解析）（新版）粤教沪版.docx

1、第十二章内能与热机测试卷（B卷）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1（2019江阴市第一初级中学初三期中）下列有关热的说法正确的是（）A晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B某台四冲程汽油机的飞轮转速为2 400 r/min，则1 s内该汽油机对外做功80次C在沿海，由于陆地和大海升、降温快慢不同，所以白天的风通常从大海吹向陆地D热机所用燃料的化学能转化成的内能越多，该热机的效率越高【答案】C【解析】A晶体在熔化过程中，虽然温度保持不变，但是在不断吸热，所以内能增大，故A错误；B四冲程汽油机的飞轮转速若为2400r/min，则该飞轮每秒钟转40圈；由于一个工作

2、循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程，做功1次，活塞往复2次，所以1s内，飞轮转40圈，活塞往复运动80次，共20个工作循环，80个冲程，做功20次，故B错误；C白天，在太阳照射下陆地和海水吸收相同的热量，由于水的比热容比泥土、沙石的比热容大，所以，海水吸热后温度上升慢；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，风从海洋吹向陆地，形成海风，故C正确；D热机效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出能量的比值，故D错误。2（2019山东初三期中）关于热量、内能和温度，下列说法中正确的是（）A温度高的物体内能一定大 B温度高的物体含有的热量多C物体内能增加，不一定要从外界吸收热量 D温度是内能改变的量

3、度【答案】C【解析】A内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，单比较物体的温度不能判断内能的大小，故A错误；B热量是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰，故B错误；C改变物体内能的方式是做功和热传递，物体内能增加，不一定要从外界吸收热量，也可以是外界对其做了功，故C正确。D温度是表示物体冷热程度的物理量，物体内能改变，温度不一定改变，故D错误。3（2019江苏初二期中）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A海绵很容易被压缩 B湿衣服在阳光下逐渐晒干C春天，校园里花香扑鼻 D将两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起【答案】A【解析】A海绵中存在很多的小孔

4、，当我们挤压时会很容易，这种现象不能用分子动理论解释；B湿衣服在阳光下，衣服中的水分子不断运动，蒸发到空气中，衣服就变干，这是水分子运动的结果，能用分子运动理论解释；C春天校园里的花开以后，花里面的芳香分子不断扩散到空气中，所以花香扑鼻，是分子运动的结果，能用分子动理论解释。D分子间有相互作用的引力和斥力，两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，是因为分子间由引力，能用分子运动理论解释；4（2019江苏初三期中）如图所示，在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞子突然被射出，同时听到“呯”的一声根据这些现象，下列说法不正确的是（）A来回拉动粗

5、绳时，将机械能转化为内能 B塞子被射出，将内能转化为机械能C筒壁会发热，原因是酒精的化学能转化为内能 D筒壁会发热，原因是克服摩擦做功，物体内能增加【答案】C【解析】A、拉动绳子时，绳子与筒壁相互摩擦做功，机械能转化为它们的内能，故A正确，不符合题意；B、筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能，故B正确，不符合题意；CD、拉动绳子时，绳子与筒壁相互摩擦做功，机械能转化为筒壁的内能，使其内能增大，温度升高，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。故选C。5（2019江苏初三期中）关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B物体沿光滑的斜

6、面滑下时，温度升高，内能增大C质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多D内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移【答案】C【解析】A、物体的内能与物体的运动速度无关，故A错误；B、物体沿光滑斜面下滑时，机械能守恒，没有内能产生，内能不变，故B错误；C、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为水的比热容大，所以水的温度变化小，煤油的温度变化大，故煤油的末温低一些，故C正确；D、根据热传递的定义可知，内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移，故D错误。6（2019全国初三课时练习）下列关于汽油机和柴油机的主要区别，其中错误的是（）A柴油机的汽缸上是喷油，汽油机的顶部有火花

7、B在做功冲程中，柴油机的点火方式叫点燃式，汽油机的点火方式叫压燃式C柴油机比汽油机笨重，但燃料便宜D柴油机吸入汽缸的只是空气，汽油机吸入汽缸的是汽油和空气的混合物【答案】B【解析】A. 柴油机和汽油机在结构上的不同是：柴油机的气缸上是喷油嘴,汽油机的顶部有火花塞，故A正确；B. 在做功冲程中,柴油机的点火方式叫压燃式,汽油机的点火方式叫点燃式，故B错误；C. 柴油机比汽油机笨重,但燃料便宜，功率大，多用在拖拉机，坦克等笨重的机械上，故C正确；D. 柴油机和汽油机在吸气冲程中吸入汽缸的物质不同：柴油机吸入气缸的只是空气,汽油机吸入气缸的是汽油和空气的混合物，故D正确；7（2019内蒙古初二期末）

8、关于厨房中的物理现象，以下说法中不正确的是（）A拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于分子不停地做无规则运动B用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高C洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水大D水和酒精充分混合后，总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间有间隙【答案】C【解析】拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于醋分子不停地做无规则运动进入鼻子的原因，故A叙述正确；高压锅内气压高，所以锅内水的沸点高，用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压低、水的沸点高，故B叙述正确；洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度小，故C叙述错误；水和酒精充分混合后，总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分

9、子间有间隙，故D叙述正确。8（2019云南初三期末）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A对物体加热，物体的温度一定升高 B热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递C0的冰块，其内能为零 D50的水一定比20的水含有的热量多【答案】B【解析】A对物体加热，物体温度不一定升高，例如晶体的熔化过程中物体吸热但温度不变。故A错误；B发生热传递的条件是物体之间有温度差，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B正确；C一切物体都具有内能，冰块的温度为0，但其内能不为0，故C错误。D热量是一个过程量，不能说含有热量，只能说吸收热量或放出热量，故D错误。9（2019内蒙古初三期末）下列事件中，利

10、用内能来做功的是（）A用煤气灶做饭 B钻木取火 C用热水袋取暖 D汽油机做功冲程【答案】D【解析】A用煤气灶做饭，是通过热传递改变物体内能；故A不符合题意；B钻木取火，克服摩擦做功，是机械能转化为内能；故B不符合题意；C用热水袋取暖，是通过热传递改变物体内能；故C不符合题意；D汽油机做功冲程中，燃气的内能转化为机械能，是利用内能来做功的，故D符合题意。10（2019西安交通大学第二附属中学初三期末）如图，甲、乙、丙三图的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内液体的初温与质量也相同，不考虑热量损失，下列说法正确的是（）A对比甲、乙两图，如果燃料2的热值较高，最终图乙液体内能较小B对比乙、丙两图液体

11、最终升高的温度，可以比较两种液体的比热容C对比乙、丙两图，如果液体b最终升温较高，说明燃料1的热值较大D对比甲、丙两图，如果液体b比热容比液体a大，那么要升高相同温度，图甲装置需要时间较短【答案】D【解析】A、对比甲乙两图，液体的初温与质量相同，且燃料的质量相同，若燃料2的热值较高，最终燃料2放出的热量多，则乙图液体吸收的热量多，液体的末温更高，所以图乙液体内能更大，故A错误；B、比较两种液体的比热容大小，要控制热源（加热器）相同，即燃料应相同，而乙、丙两图中燃料不同，放出的热量不相等，不能比较比热容大小，故B错误；C、对比乙、丙两图，燃料不同、液体的种类不同（比热容不同），不能判断液体a、b

12、吸收热量的多少，则不能判断燃料1、2放出热量的多少，所以不能判断热值大小，故C错误；D、对比甲、丙两图，燃料相同，相同时间内放出的热量相同；若液体b比热容比液体a大，则液体b升温慢、液体a升温快，那么要升高相同温度，甲图装置需要时间较短，故D正确。故选：D。二、填空题（共30分）11（2019江苏初二期末）春暖花开，小红来到常熟昆承湖风景区赏花、放风筝.刚进景区，就闻到阵阵花香，这个现象说明:分子在做_;荷叶上的露珠可以保持近似球形而不是摊成水膜，表明水分子之间存在_力;在放风筝时，很容易被风筝线割伤，这是由于风筝线较细，其作用力产生的_较大.【答案】永不停息的无规则运动吸引压强【解析】第一空

13、闻到阵阵花香是由于花香分子扩散到空气中，说明分子在永不停息的做无规则运动；第二空分子之间存在引力，大量的水分子聚集在一起相互吸引可以保持近似球形的水珠状态；第三空风筝线较细，在压力一定时，受力面积越小压强越大。12（2019山西初三期末）小林在实验室将质量为0.1kg的水从27加热到沸腾时测得水温为97，这个过程中水吸收的热量为_J若同样多的热量用来加热等质量的煤油，则煤油升高的温度比水_（选填“高”或“低”）不计热量损失，c水4.2103J/（kg），c煤油2.1103J/（kg）。【答案】2.94104高【解析】水吸收的热量为Q吸cm（tt0）4.2103J/（kg）0.1kg（9727）

14、2.94104J。水的比热容比煤油的比热容大，由Q吸cmt可知，在质量相等时，吸收相等的热量，煤油的温度升得高、水的温度升高的少。13（2019云南初三期末）内燃机有四个冲程，如图所示是内燃机的_冲程，此冲程将_能转化为_能。【答案】做功内机械【解析】如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞下行，可以判断是做功冲程；该冲程中高温高压燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能；14（2019河北初三期末）小明同学需要在标准大气压烧开初温为20、质量3kg的一壶水，如天燃气完全燃烧放出热量80%被水吸收，水吸收的热量是_J，则要完全燃烧_的天然气。（天然气的热值取，c水=4.2103J/（kg）【答案】1.

15、008106 0.042 【解析】在一标准大气压下，水的沸点是100，把水烧开，水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）3kg（100-20）=1.008106 J；由题可知，Q吸=Q放=qV=1.008106J，需要完全燃烧天然气的体积：。15（2019滕州市张汪镇第二中学初三期末）西气东输工程让南宁市民用上物美价廉的天然气。在标准大气压下，将质量为2kg、温度为20的水加热至沸腾，至少需要吸收_J的热量，这相当于完全燃烧_m3的天然气放出的热量。c水4.2103J/（kg），天然气的热值为8107J/m3。【答案】6.72105 0.0084 【解析】水吸收的热量：Q吸cmtc

16、m（tt0）4.2103J/（kg）2kg（10020）6.72105J；天然气完全燃烧放出的热量：Q放Q吸6.72105J，Q放Vq，所需天然气的体积：V0.0084m3。16（2019重庆初三期末）有两种质量相等、初温相同的不同液体ab，分别用相同的加热器给它们同时加热，加热过程中，各种热损失也相同，a、b两种液体的温度随时间变化的图线如图所示，则_液体温度升高得快，比热容较大的是液体_。（选填“a”或“b“）【答案】a b 【解析】由图示可以看出，当加热时间相同时即吸收的热量相同时，a的温度升高的快，利用热量的计算公式Qcmt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得

17、快，它的比热容小。所以，a的比热容小，b的比热容大。17（2019潮阳区海门镇第二初级中学初三期末）如图所示，是内燃机工作时的_冲程；高温气体迅速膨胀对活塞做功，气体的内能_（选填“增大”或“减小”），若飞轮转速1200r/min，该汽油机每秒钟飞轮转了_圈，每秒完成_个做功冲程。为了不让汽（柴）油机在工作过程中温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这样就能通过_的方式降低汽缸的温度。【答案】做功减小 20 10 热传递【解析】汽油机两个气门关闭，活塞下行，是做功冲程，在做功冲程中，高温气体迅速膨胀对活塞做功，气体的内能减小，转化为机械能；飞轮转速为1200r/min

18、20r/s，也就是1s飞轮转动20r，完成40个冲程，对外做功10次；汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，即通过水吸收热量而使得气缸温度降低，这一过程是能量的转移，即是通过热传递的方式改变降低汽缸的温度。18（2019湖北初三期末）2017年3月,我国在南海海底开采出天然气水合物,俗称“可燃冰”,它是由天然气和水在高压低温的条件下形成的类冰状结晶物质,可燃冰能量密度大,1m3的可燃冰释放出约0.8m3的水和160m3的天然气 , “能量密度大”是指它的_(选填“密度”“内能”“热量”或“热值”)大，完全燃烧10m3的可燃冰可释放出_J的热量。（天然气的热值为7107J/m3）【答案】热值 1.

19、121011【解析】在同等条件下，包含质量相同，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大；完全燃烧10m3可燃冰产生的热量：Q放=Vq=10160m37107J/m3=1.121011J。19（2019南京师范大学附属中学江宁分校初三期末）如图甲所示装置，在透明塑料盒的底部钻一个孔，把电子式火花发生器的放电针紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮，随着“呯”的一声响，看到盒盖_，在此过程中，酒精燃烧后的燃气的_能转化为盖子的_能。图_中（选填“乙”或“丙”）汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的.如果

20、该汽油机飞轮转速是1800rmin，则它每秒钟内对外做功_次.【答案】飞出/弹出/跳出内能机械乙 15 【解析】（1）电火花打火时，酒精气体燃烧膨胀做功，最后内能转化为盒盖的机械能，可以看到盒盖飞出/弹出/跳出；（2）图乙中的气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，且上端的火花塞发出电火花，是做功冲程，在这一过程中，内能是转化为机械能的；图丙中的气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，此时机械能转化为内能，与电子式火花发生器的能量转化相反；（3）因为汽油机在一个工作循环中，飞轮转动两圈，对外做功一次，故可得出则每秒做功的次数为20（2019山东初三期末）小明同学用一种加热器将质量为

21、500g的冰持续加热熔化直至沸腾,记录并绘制出温度时间图象如图所示,根据图象可以看出AB段的比热容_CD段的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”),AB段所吸收的热量为_J，BC段所吸收的热量为_J(水的比热容为4.2103J/(kg).【答案】小于 5.25104 1.575105【解析】在整个过程中冰与水的质量相等，用相同的加热器加热，在相等时间内吸收的热量相等，设在1min内吸收的热量为Q，由图示可知，AB段的加热时间为2min，则吸收的热量：Q1=2Q=c1mt1=c10.5kg0-（-40）=20c1，在CD段的加热时间为16min-8min=8min，吸收的热量：Q2=8Q=c

22、2mt2=c20.5kg（100-0）=50c2，；则AB段的比热容小于CD段的比热容；在CD段吸收的热量：Q2=8Q=c2mt2=4.2103J/（kg）0.5kg（100-0）=2.1105J，则Q=2.625104J，在AB段吸收的热量：Q1=2Q=22.625104J =5.25104J；在BC段吸收的热量：QBC=6Q=62.625104J =1.575105J。三、实验探究（本题包含4道题，共28分）21（2019山西初三期末）如图所示：甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体的质量和初温均相同。当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取各温度计的示数，

23、分别为t甲、t乙和t丙，且有t甲t乙t丙。（1）在安装实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先固定_的位置。（选填“A”或“B”）；（2）为了比较不同物质的吸热能力，应比较_两幅图中的装置，其中通过观察_来比较液体a或b吸收热量的多少。根据题目中的信息可判断出_的吸热能力强（选填“a”或“b”）；（3）还可以利用_两幅图中的装置比较不同燃料的热值。【答案】B 甲、丙加热时间的长短 b 甲、乙【解析】（1）因酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定下面铁圈的高度，而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底（即最后固定上面的铁圈），所以先固定B的位置；（2）为了比较两种液体

24、的吸热能力，需要燃烧相同的燃料（即热源应相同），加热不同的液体，让液体的质量相同，通过加热时间得出吸热多少，进而判断两种物质吸热能力的大小关系，应选择甲、丙两图进行实验；由题可知，当燃料燃烧完时，温度计的示数t甲t丙，根据比较吸热能力的方法，丙图中液体b的吸热能力强；（3）为了比较热值大小，要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同、燃料的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲、乙两图进行实验。22（2019大安市第三中学初三期末）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热（假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收）

25、，他得到如下数据：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）从表中的数据可知，水和食用油_（选填“质量”或“体积”）相同。（2）加热6min时，食用油的温度比水的温度高，此时食用油吸收的热量_（填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的热量。（3）实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是_（选填“水”或“食用油”）。【答案】质量等于水【解析】（1）从表中的数据可知，水和食用油质量都是60g，所以它们的质量相同；（2）通过加热时间的长短来比较吸热多少，加热6min时，此时食用油吸收的热量和水吸收的热量相同；（3）由表中数据，初温相同，加热相同时间（吸收

26、相同的热量），水升高的温度低，在相同条件下水吸热能力更强。23（2019乌拉特前旗第三中学初三期末）在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取甲乙两种物体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。（1）实验中记录加热时间的目的是_（2）实验时应保证甲乙两物体的_与_相同。（3）图B为某时刻的温度，其示数为_。（4）分析图C可知，吸收相同热量，_液体升温更高；_液体更适合作汽车发动机的冷却液。（5）若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40和35，吸收热量之比为2：1，则甲、乙液体的比热容之比为_。【答案】比较物体吸收热量的多少质量初温 39 乙甲 3:2 【解析】（1）用相同

27、的加热器加热，相同时间内放出的热量相同，实验中记录加热时间的目的是比较物体吸收热量的多少；（2）实验采用控制变量法，因此实验时应保证甲乙两物体的质量与初温相同。（3）图B中，温度计分度值为1，示数为39；（4）分析图C可知，对甲、乙两种液体加热相同的时间，即两种液体吸收相同热量，乙液体升温更高；因为相同质量的甲、乙两种液体，吸收相同的热量甲液体升高的温度较小，所以甲液体更适合作汽车发动机的冷却液；（5）若甲、乙液体从图C所示的初温20分别升高到40和35，升高的温度分别为：t甲=4020=20t乙=3520=15，又因为吸收热量之比为2：1，所以甲、乙液体的比热容之比为：24（2019湖北初三

28、期末）在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，用相同规格的电加热器加热，实验装置如图所示。(1)实验中应量取_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。液体的量要适当，至少要能_电加热器的发热体，保证液体在相等时间内吸收热量相同，太多则实验耗时较长。(2)实验中记录的数据如下表所示，分析实验数据可知：_的吸热能力较强。(3)物理学中用比热容表示不同物质吸热能力的不同，上述实验中，甲和乙的比热容之比为_。加热时间/min01234甲的温度/2024283236乙的温度/2028364452【答案】质量相等浸没甲 2:1 【解析】（1）根据比较吸热能力的2种方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量

29、取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；要适当控制液体的质量，应使电加热器的发热体全部没入液体中，保证液体在相等加热时间内放出相同的热量，太多则实验耗时较长；（2）使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），温度变化小的吸热能力强，根据实验数据，加热4分钟，甲升温16，乙升温32，甲的吸热能力强；（3）根据，在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度成反比，甲升温16，乙升温32，甲乙升温之比为1:2，则比热容之比为2:1。四、计算题（本题包含2道题，共12分）25（2019云南初三期末）某家庭利用天然气热水器加热40kg初温为15的水，消耗了0.1m3的天然气使水温升

30、高了20，已知c水4.2103J/（kg），q天然气4107J/m3，求：（1）水吸收的热量；（2）完全燃烧0.1m3的天然气放出的热量；（3）天然气热水器的热效率。【答案】（1）3.36106J；（2）4106J；（3）84%。【解析】（1）水吸收的热量：3.36106J；（2）天然气放出的热量：Q放V气q0.1m34107J/m34106J；（3）热水器的加热效率：。答：（1）水吸收的热量Q吸为3.36106J；（2）天然气放出的热量Q放为4106J；（3）天然气热水器的热效率为84%。26（2019内蒙古初三期末）小明家的水壶中装有2.5kg的水，在室温下放置一段时间后，用天然气将水烧开，现已知水的比热c4.2103J/（kg），小明想估算水吸收的热量，请你帮他：（1）写出估算时用到的物理量及数值；（2）计算水大约吸收的热量。【答案】（1）水的初温为20和末温；（2）8.4105J【解析】（1）水在室温下放置一段时间后大约20左右，一个标准大气压下水的沸点为100，即水的末温为100,所以估算时用到的物理量及数值为水的初温为20和末温，可求得升高温度t=10020=80；（2）根据Q吸=cmt=得，水大约吸收的热量大约为：Q吸=cmt=4.2103J/(kg)2.5kg80=8.4105J。