2020-2021学年新教材物理人教版必修第一册课后提升训练:第四章 运动和力的关系 测评 WORD版含解析.docx
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1、第四章测评(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。每个小题中只有一个选项是正确的)1.2019年5月20日是世界计量日,该世界计量日的主题是“国际单位制根本性的飞跃”。下列选项中都属于国际单位制中的基本单位的是()A.质量长度时间B.牛千克秒C.厘米克秒D.千克秒米2.如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球(m1m2),两个小球随小车一起匀速运动,当车突然停止运动时,若不考虑其他阻力,则两个小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.无法确定3.如图所示,一轻质弹簧上端固定在升降机的天花板上,下端挂一小球,在升
2、降机匀速竖直下降过程中,小球相对于升降机静止,若升降机突然停止运动,设空气阻力可忽略不计,弹簧始终在弹性限度内,且小球不会与升降机的内壁接触,则小球在继续下降的过程中()A.小球的加速度逐渐减小,小球处于失重状态B.小球的加速度逐渐增大,小球处于超重状态C.小球的速度逐渐减小,小球处于失重状态D.小球的速度逐渐增大,小球处于超重状态4.(2019北京东城区高一上期末)一个恒力作用在质量为m1的物体上,产生的加速度大小为a1;作用在质量为m2的物体上,产生的加速度大小为a2,若这个恒力作用在质量为m1-m2的物体上,则产生的加速度大小等于(m1m2)()A.a1a2B.a1a2C.a1a2a2-
3、a1D.a1a2a1-a25.(2018全国)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是()6.如图所示,冰壶在冰面运动时,可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,我们可以说冰壶具有较强的保持运动状态不变的“本领”,这里所指的“本领”是冰壶的惯性。冰壶的惯性大小取决于()A.冰壶的速度B.冰壶的质量C.冰壶的加速度D.冰壶受到的合外力7.一个质量为2 kg的物体,在5个共点力的作用下保持静止。若同时撤去其中大小分别为
4、15 N和10 N的两个力,其余的力保持不变,此时该物体的加速度大小可能是()A.2 m/s2B.3 m/s2C.13 m/s2D.15 m/s28.如图所示,相同材质物块A、B的质量分别为m1、m2,置于粗糙的水平面上。当水平力F作用于A上,两物体一起做匀加速直线运动时,A、B间作用力大小为F1;当水平力F作用于B上,两物体一起做匀加速直线运动时,A、B间作用力大小为F2,在两次作用过程中()A.两物体的加速度的大小之比为m1m2B.F1+F2FC.F1+F2=FD.F1F2=m1m2二、多项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的
5、得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)9.将物体竖直向上抛出,假设运动过程中空气阻力不变,其速度时间图像如图所示,g取10 m/s2,则()A.上升、下降过程中加速度大小之比为119B.上升、下降过程中加速度大小之比为101C.物体所受的重力和空气阻力之比为91D.物体所受的重力和空气阻力之比为10110.如图所示,电梯的顶部挂有一个弹簧测力计,其下端挂了一个重物,电梯竖直方向匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10 N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N,关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10 m/s2)()A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为2 m/s2B.电梯可
6、能向下加速运动,加速度大小为2 m/s2C.电梯可能向上减速运动,加速度大小为2 m/s2D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为2 m/s211.如图所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在这段时间内小车可能是()A.向右做加速运动B.向右做减速运动C.向左做加速运动D.向左做减速运动12.(2019山西大学附中高一上期末)如图所示,质量均为m的A、B两物块置于光滑水平地面上,A、B接触面光滑,倾角为,现分别以水平推力F1、F2作用于A物块上,保持A、B相对静止共
7、同运动,则下列说法中正确的是()A.采用甲方式比采用乙方式的最大加速度大B.两种情况下获取的最大加速度相同C.两种情况下所加的最大推力相同D.采用乙方式可用的最大推力大于甲方式的最大推力三、非选择题(本题共6个小题,共60分)13.(8分)某同学欲运用牛顿第二定律测量滑块的质量M,其实验装置如图甲所示,设计的实验步骤如下。甲(1)调整长木板倾角,当钩码的质量为m0时滑块恰好沿木板向下做匀速运动;(2)保持长木板倾角不变,撤去钩码m0,将滑块移近打点计时器,然后释放滑块,滑块沿长木板向下做匀加速直线运动,并打出点迹清晰的纸带如图乙所示(打点计时器的工作频率为50 Hz)。乙丙请回答下列问题:打点
8、计时器在打下D点时滑块的速度vD= m/s;(结果保留3位有效数字)滑块做匀加速直线运动的加速度a= m/s2;(结果保留3位有效数字)滑块质量M=(用字母a、m0和当地重力加速度g表示)。(3)保持木板倾角不变,挂上质量为m(均小于m0)的钩码,滑块沿木板向下匀加速运动,测出滑块的加速度;多次改变钩码的质量,分别求出相应的加速度。(4)若绳的拉力与所挂钩码的重力大小相等,作出a-mg图像如图丙所示,则由图丙可求得滑块的质量M=kg。(g取10 m/s2,结果保留3位有效数字)14.(8分)(2019全国)如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有:铁架台、长木板、铁
9、块、米尺、电磁打点计时器、频率50 Hz的交流电源、纸带等。回答下列问题:图(a)(1)铁块与木板间动摩擦因数=(用木板与水平面的夹角、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示)。(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角使=30。接通电源,开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示。图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出)。重力加速度取9.80 m/s2。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为(结果保留2位小数)。图(b)15.(6分)如图所示为某人在冰面上用绳子拉着冰车玩耍的情景。已知冰车与冰车上小朋友的总质量为30 kg,
10、细绳受到的拉力为100 N,拉力与水平方向的夹角为37,冰车做匀速直线运动。(sin 37=0.6,cos 37=0.8,g取10 m/s2)求:(1)冰车对地面的压力大小。(2)冰车与地面间的动摩擦因数。16.(8分)某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升机上由静止跳下,跳离直升机一段时间后打开降落伞减速下落,他打开降落伞后的速度时间图像如图(a)所示。降落伞用8根对称的悬绳悬挂运动员,每根悬绳与中轴线的夹角为37,如图(b)所示。已知运动员和降落伞的质量均为50 kg,不计运动员所受的阻力,打开降落伞后,降落伞所受的阻力Ff与下落速度v成正比,即Ff=kv。重力加速度g取10 m/s2,
11、sin 37=0.6,cos 37=0.8。求:(1)打开降落伞前运动员下落的高度;(2)阻力系数k和打开降落伞瞬间的加速度;(3)降落伞的悬绳能够承受的拉力至少为多少。17.(14分)如图所示,传送带与平板紧靠在一起,且上表面在同一水平面内,平板放在光滑水平面上,两者长度分别为L1=8 m、L2=6 m。传送带始终以速度v=8 m/s向右匀速传动。现有一滑块(可视为质点)轻轻放在传送带的左端,然后平稳地滑上平板。已知滑块与传送带间的动摩擦因数1=0.5,滑块与平板间的动摩擦因数2=0.4,滑块质量m=1 kg,平板质量M=2 kg,g取10 m/s2。(1)求滑块滑离传送带所用时间;(2)判
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