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类型2020-2021学年高中政治人教版必修4课后训练:第2单元 第6课 第2框 价值判断与价值选择 WORD版含解析.docx

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    2020-2021学年高中政治人教版必修4课后训练:第2单元 第6课 第2框价值判断与价值选择 WORD版含解析 2020 2021 学年 高中政治 人教版 必修 课后 训练 单元 价值 判断 选择
    资源描述:

    1、第二框价值判断与价值选择课后训练提升合格考过关检验一、选择题1.2019年4月2日,第十四次全国民政会议在北京召开。习近平总书记指出,各级党委和政府要坚持以人民为中心,聚焦脱贫攻坚、聚焦特殊群体、聚焦群众关切。这充分体现了()价值判断与价值选择的主体差异性人民群众是精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量坚持了党的群众观点和群众路线A.B.C.D.答案:D解析:材料充分体现了人民群众是历史的创造者,坚持党的群众观点和群众路线;同时体现了价值判断与价值选择具有主体差异性,要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择,符合题意。材料没有体现人民群众是精神财富的创造者,排除。材料没有

    2、体现人民群众是社会变革的决定力量,排除。故选D项。2.“在小溪里,鱼常常感觉自己很大,到了大海里它才知道其实自己很小。”这句话说明()A.矛盾的同一性寓于斗争性之中B.价值判断具有社会历史性C.应坚持客观与主观具体的历史的统一D.自我价值是社会价值的基础和源泉答案:B解析:鱼的经历告诉我们,随着时空的推移和条件的改变,人们的价值判断也会改变,说明价值判断具有社会历史性特征,B项符合题意。矛盾的斗争性寓于同一性之中,A项说法错误。应坚持主观与客观具体的历史的统一,C项说法错误。人类劳动是价值创造的唯一源泉,D项说法错误。3.2019年4月5日,在木里森林火灾扑救中牺牲的27名森林消防烈士在清明节

    3、陆续踏上“回家”的路。他们家乡的民众自发排起长队,迎接烈士魂归故里。森林消防烈士的事迹()表明维护国家利益就必须牺牲个人利益表明国家要维护个人利益,尊重个人的合法权益告诉我们应正确处理个人利益与国家利益的关系启示我们要捍卫国家利益,坚持国家利益至上的原则A.B.C.D.答案:D解析:森林消防烈士的事迹告诉我们应正确处理个人利益与国家利益的关系,启示我们要捍卫国家利益,坚持国家利益至上原则,符合题意。维护我国的国家利益和维护个人利益是一致的,不能把二者对立起来,说法错误。国家要维护个人的正当利益,而不是所有的利益,说法错误。故选D项。4.中国倡导的“共商共建共享”全球治理理念,在“一带一路”实践

    4、中得到成功运用。近年来,共建“一带一路”得到了越来越多国家和国际组织的积极响应,受到国际社会广泛关注,影响力日益扩大。126个国家、29个国际组织签署合作协议,贸易总额超6万亿美元、投资超800亿美元。这启示我们()正确的全球治理理念导航“一带一路”的伟大实践科学的全球治理理念决定着中国与沿线各国的发展遵循规律的共建“一带一路”实践符合沿线各国人民利益价值判断与价值选择受沿线各国经济发展条件的制约A.B.C.D.答案:B解析:在“共商共建共享”全球治理理念指导下,共建“一带一路”在实践中取得巨大成效,说明了正确的全球治理理念导航“一带一路”的伟大实践,正确。遵循规律的共建“一带一路”实践符合沿

    5、线各国人民利益,正确。实践决定认识,理念不能决定发展,错误。与题意不符。故选B项。5.志在撑起香港“半边天”的女性打算用新“三从四德”取代在中国实行了几千年的旧“三从四德”。“新三从”是指从世界、从爱、从己;“新四德”是指文德武德、言娴淑德、品学兼德、修身立德。这一变化发展说明()价值判断与价值选择具有社会历史性价值观念决定了人们不同的行为选择社会意识是对社会存在的反映社会意识的发展具有相对独立性A.B.C.D.答案:C解析:“三从四德”的发展说明价值判断与价值选择具有社会历史性,社会意识是对社会存在的反映,符合题意。说法错误,价值观念影响人们的行为选择,但并不起决定性作用。不符合题意,排除。

    6、故选C项。6.“附着在大地上,你是土壤。沉浮在空间里,你是尘埃。”这首小诗想要向人们传达的哲理是()要一切以时间、地点、条件为转移要在个人和社会的统一中实现人生价值价值判断具有主体差异性部分离不开整体A.B.C.D.答案:C二、非选择题7.某市针对社区治理中存在的现实问题,以法治思维探索社区治理新模式;坚持与时俱进,着力提高社区治理法治化水平;大胆破除体制机制障碍,完善基层法治体系;依法推进社区协同共治。经过改革,富有活力的基层协同共治局面正在形成。运用价值判断与价值选择的相关知识,分析该市推进社区治理法治化的合理性。答案:针对社区治理实践中存在的问题,以法治思维探索社区治理新模式,体现了在实

    7、践基础上作出正确的价值判断和价值选择。坚持与时俱进,着力提高社区治理法治化水平,把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。破除体制机制障碍,完善基层法治体系,改革上层建筑,遵循了社会发展的客观规律。依法推动社区协同共治,自觉站在人民的立场上,坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。8.混合所有制是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。我国经济发展进入新常态,迫切需要将发展动力转换到创新驱动上,深入推进国有企业混合所有制改革,不仅有利于提高国有企业的持续创新能力,而且有利于带动各类非公有制企业特别是民营企业加大研发投入、加快创新步伐,进而放大各自优势,实现良性发展、互促共进。结合材料,从价值

    8、观的角度分析我国深入推进国有企业混合所有制改革的原因。答案:价值判断与价值选择具有社会历史性,要反映社会存在的变化。推进混合所有制改革符合我国经济发展进入新常态的实际。价值判断与价值选择要遵循社会发展的规律。推进混合所有制改革符合生产关系一定要适应生产力水平的规律,有利于解放和发展生产力。价值判断和价值选择对人们认识世界和改造世界具有重要影响。推进混合所有制改革有利于激发各类经济成分的创新活力,实现优势互补、相互促进、共同发展。等级考素养提升一、选择题1.青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。从哲学上

    9、看,这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”,是因为()A.一切工作都应该从正确的价值观出发B.价值判断是在价值选择的基础上作出的C.价值观对人生实践具有重要的导向作用D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提答案:C解析:扣好人生的“第一粒扣子”是指树立正确的价值观,C项符合题意,排除D项。A项错误,一切工作都应该从实际出发。B项说法错误。2.姓名是中华文化的命脉传承和社会人文的重要标志。每个时代的名字都有着不同的人生记忆和故事,国庆、援朝、跃进、建国、超英、振华在特定的历史时期,这些极具特色的名字曾令人感到自豪。如今,“诺”“芷”等代表美德的名字,受到年轻父母的青睐。名字已不单纯是一种代号,

    10、还承载着长辈对孩子的爱与愿望。可见()不同时代的名字体现了长辈对孩子同样的爱社会的发展变化推动人们的思想观念同步发展价值判断和价值选择会因时间和条件的变化而不同取名的主观倾向是社会现实在人们头脑中的反映A.B.C.D.答案:D3.日本方面认为美国某出版公司出版的传统与遭遇:环球视角看过去中有关“南京大屠杀”等内容与其立场“有出入”,要求修改。鉴于书中的内容与历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见()尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化价值判断和价值选择深受历史观的影响A.B.C.D.答案:B解析:价值判

    11、断与价值选择的客观依据是客观事实,符合题意。错误,客观标准是自觉遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民的立场上。客观事实不可能随主观的变化而变化,错误。价值判断与价值选择具有社会历史性,会因时间、地点和条件的变化而不同,符合题意。二、非选择题4.随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展,山东省的经济结构、城乡结构、产业结构、阶层结构发生了重大变化,经济成分、就业方式、组织形式、利益关系和分配方式日趋多元化;人民群众对改革发展成果的分享要求明显增强;城乡居民在教育、医疗、社会保障等方面的公共需求大幅上升;统筹协调各方面利益关系难度加大,特别是随着经济发展和社会进步,人民群众的民主法治意识日

    12、益增强,参政积极性明显提高,权利意识日益强烈。运用唯物史观知识,说明山东省应如何统筹协调各方面的利益关系。答案:人民群众是实践的主体,是历史的创造者,必须坚持群众观点和群众路线。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。要把人民群众的利益作为最高的价值标准,作出正确的价值判断和价值选择。要正确处理个人利益与社会、集体、他人利益的关系,各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择,当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。5.20

    13、19年是新中国成立70周年。回顾过去,我们取得了辉煌的成就;展望未来,新的历史责任正在等着我们去共同担当。在新的历史时期,“功成不必在我”,要站稳人民立场。角度决定高度,立场决定态度。故此,必须切实提高政治站位,坚定自觉地站在人民立场,始终坚持以人民为中心的发展思想,坚持党全心全意为人民服务的根本宗旨,深入开展领导干部大走访大落实活动,真正把群众心思摸准、把实际情况摸透、把群众问题解决好,真正成为群众的贴心人,努力让群众更多更好地享受改革发展成果。结合材料,运用历史唯物主义的有关知识,分析党员干部为什么要站稳人民立场。答案:人民群众是历史的创造者。站稳人民立场,是为了提醒党员干部时刻想着人民,要树立群众观点,坚持群众路线。价值观具有导向作用。站稳人民立场,可以端正党员干部的价值观,发挥正确价值观的导向作用。价值判断和价值选择的最高标准是要站在最广大人民的立场上。站稳人民立场,体现了把最广大人民的利益作为我们一切工作的出发点和落脚点。

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