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类型2020年高考历史大一轮人民教育版广西专用 :第一单元 古代中国的政治制度 考点规范练2 秦朝中央集权制度的形成 .docx

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    2020年高考历史大一轮人民教育版广西专用 :第一单元古代中国的政治制度 考点规范练2秦朝中央集权制度
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    1、考点规范练2秦朝中央集权制度的形成1.(2019云南昆明诊断)秦统一中国后,中央政府组织“实关中”(秦汉时期中央政府组织的人口迁移),“徙天下豪富于咸阳十二万户”,以每户6口计,总数在70万以上。其主要目的是()A.加强君主专制统治 B.促进全国经济协调发展C.强化关中地区中心地位D.加强中央对地方的控制2.“考秦之制盖内外官制同一系统,丞相与守掌民事,太尉与尉掌军事而御史与监,则纠察此治民、治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝()A.开创了行之有效的地方行政体制B.形成了从中央到地方的垂直管理C.官僚政治逐步取代传统贵族政治D.中央和地方出现机构臃肿的趋向3.在秦朝朝议中,有发言权的不仅是

    2、三公九卿,没有具体行政职责的博士也可进言。据此可知朝议制度()A.减少了君主决策的失误B.阻止了皇帝的恣意妄为C.保证中央机构的独立性D.标志秦朝中央官制完善4.秦朝北方的郡只相当于今天的一两个地区,河东郡就略似今天山西省的临汾、运城两地区;而南方的郡相当于今天的一个省或更大,九江郡起初就相当于今天安徽省及江西省的大部。后来南方政区的范围越变越小,其政区范围的变化效率比北方要快。这种变化表明()A.统治疆域的扩大B.北方经济的衰落C.中央集权的加强D.南方经济的发展5.秦始皇横扫六合,开创以皇权为中心的中央集权统治的政治格局,这使得关于“分封”与“郡县”的争论无非只是走了一个与其说是“讨论”,

    3、还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说()A.郡县制是历史发展的必然要求B.秦朝的朝议制度徒有虚名C.秦始皇早已决定要实行郡县制D.秦朝集权统治开启了郡县制6.秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是()A.职分细化,各负其责B.化国为家,君权至上C.选贤举能,唯才是用D.官员众多,政务繁杂7.阅读材料,完成下列要求。材料一春秋时,犹宗周王,而七国则绝不言王矣。春秋时,犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣。春秋时,犹宴会赋诗,而七国则不闻矣。春秋时,犹有赴告策书,而七国则无有矣。邦无定交,士无定主,

    4、此皆变于一百三十三年之间。史之阙文,而后人可以意推者也。不待始皇之并天下,而文武之道尽矣。顾炎武日知录材料二周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。(西汉)司马迁史记秦始皇本纪材料三郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代,不管是旧贵族、新贵族,还是新兴的士人阶层,都必须通过任命,转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说,贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了

    5、郡县制下的社会阶层,成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份,而仅仅只有天子臣属的一种身份。任怀国资政通鉴中国历代政治制度得失(1)根据材料一、材料二,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因以及秦朝是如何破解这一困局的。(2)根据材料三,指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征。(3)综合上述材料,谈谈你对官僚体制的认识。考点规范练2秦朝中央集权制度的形成1.C解析:根据材料“徙天下豪富于咸阳十二万户”,可知这一措施便于增加关中地区的人口数量,从而提升关中地区的中心地位,故选C项。材料主要强调的是强化关中地区的中心地位,而不是强调加强君主专制统治,排除A项;材料主要强调

    6、的是关中地区的发展,没有涉及全国经济协调发展,排除B项;材料主要强调的是强化关中地区的中心地位,而没有强调中央对地方的控制,排除D项。2.B解析:题干材料反映的是秦朝从中央到地方的行政体制,故A项错误;题干材料反映了秦朝地方郡守、郡尉、郡监分别隶属于中央的丞相、太尉、御史大夫,从而实现了中央对地方的垂直管理,故B项正确;官僚政治取代贵族政治的主要标志是郡县制的建立,在这一制度下,郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭,而这在材料中不能体现,故C项错误;材料涉及的只是秦朝中央三公和地方郡守、郡尉、郡监等机构官员,不能体现机构臃肿,故D项错误。3.A解析:根据材料“没有具体行政职责的博士也可进言”,

    7、可知朝议制度有利于减少君主决策的失误,故A项正确;君主专制制度下,皇权至高无上,故B项错误;材料反映的是朝议制度,没有反映中央机构的独立性,故C项错误;朝议制度不能说明秦朝中央官制完善,故D项错误。4.C解析:政区范围变小与统治疆域扩大无关,故A项错误;秦朝至唐朝中后期北方经济发展水平依然领先于南方,故B项错误;秦朝时,南方郡的范围要远大于北方郡,但后来南方政区范围越变越小,且变化效率比北方要快,这说明秦朝以后各朝代通过缩小南方政区的范围来控制南方,因而体现了中央集权的加强,故C项正确;政区细化没有反映南方经济的发展,故D项不符合题意。5.A解析:秦始皇统一六国,开创了以皇权为中心的中央集权统

    8、治的政治格局,因此郡县制是历史发展的必然要求,故A项正确;题干信息无法说明秦朝的朝议制度徒有虚名,仅是在关于郡县制和分封制的讨论中其作用有限,故B项错误;题干信息无法反映秦始皇早已决定实行郡县制,故C项错误;郡县制并非秦朝才开创的,春秋战国时期郡县制已存在,故D项错误。6.B解析:根据“奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚”,可知作为国家行政机构的九卿中,很多机构是负责皇室事务的,实际上是皇家的内侍机构,这体现了中国古代政体化国为家,君权至上的本质,故B项正确。7.参考答案 (1)原因:周王室衰落;宗法制遭到破坏;礼崩乐坏;血缘关系逐渐疏远。破解:统一国家;推行郡县制。(2)本质特征:从贵族体制到官僚体制的转变;从世袭到任命的转变;从地方分治到中央集权的转变。(3)官僚体制一方面顺应了历史发展的要求,有利于加强中央集权(维护国家的稳定);另一方面强化了皇帝的专制,产生了许多负面影响。解析:第(1)问旨在考查从材料中获取有效信息的能力,回答“原因”时,需要紧扣材料,逐条列举;回答破解困局的措施时,应从统一国家和地方行政制度的变化等方面来思考。回答第(2)问时,可结合“贵族制让位于官僚制”“顺应中央集权和皇权制的需要”“都必须通过任命”等关键信息组织答案。第(3)问旨在考查对历史事件的评价能力和辩证思维能力,需要从正反两方面进行全面评价。

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