2012届高考历史二轮复习课件 中外历史人物评说（选修4）.ppt

1、选修 4 中外历史人物评说一、古代中国的政治家二、东西方的先哲三、资产阶级政治家四、“亚洲觉醒”的先驱五、无产阶级革命家 六、杰出的科学家【例题】(2011 年天津文综,14)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料,回答问题:材料一 如图为秦始皇二十六年诏版(拓本),文字如下:廿六年,皇帝并兼天下诸侯,黔首大安,立号为,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。材料二 16731681 年,年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化,说:“前者凡事视之以为易;自逆贼变乱之后,觉事多难处,每遇事必慎重图维,详细商榷而后定。”张岂之中国历史材料三 政事不论大小,

2、全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤),不看完不休息。范文澜中国通史材料四 朕自临御以来,一切机务必皆躬亲,从不敢稍自暇逸。今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。若将要务分任于人,则断不可行。所以无论钜细,朕必躬自断制。清圣祖实录康熙五十八年(1)指出图片中文字的字体,并根据图片写出材料中空缺的文字。(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施?有何意义?(3)依据材料二,说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识,评价这一事件的历史意义。(4)依据材料三、四,概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。思路点拨:本题考查学生对中国古代的政治家秦始皇和

3、康熙帝的评价能力。第(1)问根据图片中文字字体略长、笔画圆润的特点可以判断是小篆,此时处于秦朝,最高统治者称皇帝。第(2)问根据“法度量”等判断经济措施和统一度量衡相关,结合时代背景答出其意义即可。第(3)问结合题目中“16731681 年”、“康熙帝”和“平叛战争”的要求可知事件的名称为“平定三藩之乱”,回答影响时注意“遇事必慎重图维”等信息提示。第(4)问可以根据“全由皇帝一人裁决”“一切机务必皆躬亲,从不敢稍自暇逸”等概括出两人处理政务的共同点。答案:(1)小篆;皇帝。(2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。(3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。(4)专权;勤政。

4、1.(2010 年江苏单科,25B)阅读下列材料,回答问题:材料一 东南膏腴田园及所产渔盐,最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。数年以来,沿边江、浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。清 施琅靖海纪事材料二 自古帝王政治,得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方,乃江、浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。明清史料丁编材料三 兹地方初定,蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采

5、捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。清 施琅靖海纪事(1)据材料一、二,从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(2)据材料三和所学知识,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。解析:本题考查康熙帝收复台湾一事。第(1)问,材料一、二主要说明收复台湾的战略意图,从中提取有效信息,从政治、经济、军事三个角度分别回答;第(2)问,材料三主要介绍收复台湾后,康熙帝采取的措施及其作用,从材料中提取有效信息回答即可。答案:(1)政治:维护国家统一;威慑海外诸国。经济:增加国家财政收入。军事:保证沿海诸省安全。(2)措施:设置地方行政机构;驻军;免除税役。作用:人口、耕地增加

6、;贸易繁荣;社会安定。2.(2011 年泰州一模)阅读下列材料:材料一 克伦威尔的主要活动军事领导英国资产阶级革命,击溃王军;远征爱尔兰和苏格兰政治处死国王,建共和国;任护国主,实行军事独裁统治,改善法律,有序行政外交颁布航海条例;进行英荷战争;与三国签约文化扶持文教;宗教信仰自由经济积极发展工商业材料二 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界,然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料三“在我们的时代,许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”纳萨尔尼克鲁奇的克伦威尔的历史请回答:

7、(1)材料二的主要观点是什么?依据材料一军事、政治方面的哪些史实能够得出这一结论?(2)材料一中的哪些史实可以说明材料三的观点?(3)材料二、三在对克伦威尔的评价方面存在的共同局限是什么?你认为在评价历史人物时应该注意什么问题?(4)结合时代背景,你如何认识克伦威尔独裁与资产阶级民主之间的关系?解析:本题考查欧美资产阶级革命时代的杰出人物克伦威尔。第(1)问,材料二的观点认为克伦威尔是军事独裁者,破坏了资产阶级的共和制,依据政治方面是任护国主,军事方面是远征爱尔兰和苏格兰;第(2)问,可从政治、军事、文化三方面史实回答;第(3)问,评价存在片面性,评价人物时应全面评价;第(4)问,应考虑特定条

8、件下两者之间的关系。答案:(1)材料二:认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者,他破坏了资产阶级的共和制。依据:克伦威尔任护国主,进行军事独裁统治;远征爱尔兰和苏格兰。(2)领导英国资产阶级革命;处死国王,建共和国;实行宗教信仰自由政策。(3)存在片面性。证据要全面;孤证不立;不要武断下结论。(4)认识:在早期资产阶级革命时期的特定条件下,个人独裁和资产阶级民主制是相容的;个人独裁一定程度上促进了民主制发展。3.(2011 年福建文综,41C)阅读下列材料,回答问题:材料一 拿破仑是拿破仑法典的热忱宣传者;这部法典是一只船,它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地

9、区)和波兰拿破仑并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。C.W.克劳利新编剑桥世界近代史材料二 拿破仑法典在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力。汉译世界名著拿破仑法典(1)材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么?结合所学知识,分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。(2)如何理解材料二,结合所学知识综述之。解析:本题考查拿破仑法典所体现的原则及其影响。第(1)问回答时注意按照设问中“行政”和“社会”两个方面概括原则;回答第二小问的关键在于理解“民族主义的种子勃然萌发”的含义,实质上考查了拿破仑战争的消极影响。第(2)问解答时注意

10、分析材料中“母法”“子法”的关系,从国内、国际两个方面加以理解。答案:(1)依法行政;倡导人民主权和自由平等。拿破仑后期的对外战争具有侵略性质,激发了被侵略国家人民的民族意识。(2)拿破仑法典继承发扬了罗马法;巩固了大革命的成果,废除了封建特权,为发展资本主义奠定法律基础;成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。4.(2011 年苏北四市期末)阅读下列材料:材料一 某也农家子弟,生于畎亩,早知稼穑之艰难。且国中人口,甲于五洲,倘不于农务大加整顿,举行新法,必至民食日艰,哀鸿遍野,其毙可预决也。故于去春,孑身数万里,重历各国,视察治田垦地新法,以增见识,决意出己所学,以提倡斯民。孙中山创立农学会征求

11、同志书(1895 年)材料二 闻得有人说,民生主义是要杀四万万人之半,夺富人之田为己有;这是他未知其中道理,随口说去,那不必去管他。解决的法子,社会学者所见不一,兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价值一千元,可定价为一千,或多至二千,就算那地将来因交通发达价涨至一万,地主应得二千,已属有益无损,赢利八千,当归国家。孙中山三民主义与中国前途(1906 年)请回答:(1)据材料一,指出孙中山关注的主要问题及其原因。(2)据材料二,指出孙中山解决土地问题的设想。结合所学知识,指出 20 世纪 20 年代,孙中山这一思想有何发展?解析:本题紧扣民生问题这一时代话题,考查孙中山的民生主义思想。根据材

12、料一中“治田垦地新法”等可以整理出第(1)问中孙中山关注的主要问题;归纳材料一中“农家子弟”、“国中人口,甲于五洲”、“民食日艰”“孑身数万里,重历各国”等可分析其原因。第(2)问解答孙中山解决土地问题设想时可利用“定地价”等信息的提示;然后联系所学知识回答出这一思想的发展。答案:(1)主要问题:农业与土地问题(民生问题)。原因:出身农民;人口众多、农民贫困;海外所学,报效祖国。(2)设想:核定地价,平均地权。发展:提出平均地权、节制资本。5.(2010 年福建文综,41C)阅读下列材料,回答问题:材料一 事实上,工业文明是疾病,因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因

13、素,前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上,但可以建立在自足的乡村基础上我设想的农村经济,完全没有剥削,剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会,只能由以村庄为单位的群体组成,在这样的村庄里,尊严而和平地生存的条件是自愿合作。甘地圣雄箴言录材料二 1928 年,(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道:“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价,将它不足之处过于夸大了。”马克垚西方文明史材料三 虽然生为一名印度人,并坚守着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。最近,对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动,以及越来越受到广泛重视的自然、环境问题联系了

14、起来。意詹尼索弗里甘地与印度(1)据材料一,概括甘地的经济思想。(2)据上述材料并结合所学知识,评价甘地的经济思想。解析:本题考查甘地的经济思想。第(1)问,甘地的经济思想可以根据材料信息概括,即反对西方工业文明,主张乡村经济;第(2)问,对甘地经济思想的评价可以从进步性和局限性两个角度分析,进步性主要从其经济思想是非暴力不合作运动一部分的角度回答,这样问题就转换为如何评价甘地的非暴力不合作思想了,答起来就容易了,甘地思想的局限性主要从其盲目反对西方工业文明,不利于社会发展的角度回答。答案:(1)提倡土布经济;反对剥削,抵制西方工业文明;保持印度的乡村经济;鼓励人们互相帮助与合作。(2)进步性

15、:甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分;有利于抵抗英国的经济侵略;有利于缓和社会矛盾;有利于增强民族自尊心和自信心;对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。局限性:对西方工业文明的认识具有片面性;建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。6.(2011 年江苏单科,24B)早在 19 世纪中叶,马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合,探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料:材料一 一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会,才能

16、使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三 我国的经济管理体制权力过分集中,应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化,离开了国际的合作是不可能的。不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。邓小平文选请回答:(1)依据材料一,概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(2)依据

17、材料二,结合所学知识,概括 20 世纪 50 年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践?(3)依据材料三,概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的?(4)综合上述材料,请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。解析:本题主要考查无产阶级革命家对建设社会主义的认识和实践。第(1)问应注意这里的“未来社会”指的是社会主义社会,依据材料一中“社会占有了生产资料”、“工业”、“分布”等即可归纳出答案。第(2)问注意结合 20 世纪 50年代毛泽东建设社会主义的重大举措作答。第(3)问回答时注意充分利用“经济管理体制”“市场经济”等有效信息。第(4)问回答时注意从理论与实践之间的关系阐发自己独到的认识。答案:(1)基本特征:生产资料公有制;计划经济;工业的发展。(2)实践:进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造;制定第一个五年计划,开展大规模工业化建设。(3)实行改革、开放;建立社会主义市场经济体制。(4)认识:经典理论指导实践;科学实践完善与发展理论。