2021高考语文通用一轮复习练习：高三月考试卷一 WORD版含解析.doc

1、第五部分月考试卷高三月考试卷一本卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。鸦片战争以来，中国在内忧外患的挤压之下、在东西文化的碰撞与融合之中开启了近代化的进程。中国人在认识世界的同时，也开始反省自身，开始自觉不自觉地更新文化传统。在这个过程中，深厚绵长的“忧患意识”和“家国情怀”，在近代中国的文化转型中互相支撑，互相影响，均衍生出新的内容，可以称为“近代互构”。鸦片战争以后，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派高呼“自强”“求富”，主张学习先进技术来富国强兵，都是在复活经邦济世的士人精神以求民族自救；甲午战争

2、之后，士人们在“保国、保种、保教”的理念中，提出制度革新的要求，清政府被迫在军事、教育、工业政策等方面做出调整。随着新的知识分子、了解西方的官吏、新兴工业资本家群体的扩大，人们有了大量关于富强、进化、民主、自由等话题的思考，与传统基于道德而言的忧患意识相较，增加了对于科学技术和民主制度的向往，具有更加鲜明的近代特征。忧患意识的近代转变，对家国情怀产生了复杂的影响。一方面，人们的民族情感的自发作用，产生了一系列反侵略的自卫本能，如三元里抗英运动、义和团运动等等；进而，知识精英们把对外御辱与对内改革结合在一起，发展为对民族前途的理性思考，如“公车上书”、新文化运动等等。另一方面，强调“祖宗之法不可

3、变”的保守性观念也在“数千年未有之大变局”的刺激和民族情感的自发作用下，愈发顽固，逐渐沦为社会发展的阻力。“变与不变”之争始终存在于中国近代化的进程中，导致社会变革困难重重，往往不够彻底。尽管如此，忧患意识整体上推动了家国情怀的近代转型，这集中表现为对“中国向何处去”的思考。面对西方列强的入侵，传统家国情怀从“天人合一”直觉式的初级共同意识，逐渐转变为以平等、自由、民主、法治等基本价值为基础的理性共同体意识，在传统的情感认同中加入了对国家强大、民族振兴的真诚向往。忧患意识促使中国的现代国家观念兴起。在内忧外患之中，民族意识、民族精神、国家理论成为人们从理论探讨与救亡实践来更新传统的家国情怀的资

4、源，并使之成为近代以来中国文化发展的主线。民族危机民族救亡民族复兴是近代以来家国情怀演变的逻辑线索，而忧患意识则始终贯穿其中。辛亥革命推翻帝制，建立中华民国，就是中华民族在内忧外患中的一次自救。这也是中国近代国家的开端，中国人以此为争取独立的主体，进而在国际秩序中确立自己的合法性。通过忧患意识和家国情怀的近代互构，两者均发生了深刻的变化。在社会稳定时期，忧患意识和家国情怀共同发挥着稳定社会秩序、支持国家社会建设的作用。在民族危难之际，忧患意识和家国情怀激发起个体以身报国的态度和担当，释放出巨大的凝聚力，鼓舞全体民众共赴国难。在利益格局多元化，社会阶层多级化，全球竞争白热化的今天，社会公平、资本

5、的负面效应等问题对家国情怀、国家认同产生了一定的冲击，这需要以更加深沉的忧患意识、清晰的责任意识与远见来凝聚共识，为国家进步、社会发展提供动力支撑。(摘编自光明日报张倩家国情怀与忧患意识)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A在近代化的进程中，中国人的“忧患意识”和“家国情怀”是互相支撑、互相影响、不可分割的两个方面。B近代以来，人们的忧患意识具有更加鲜明的时代特征，即增加了对于科学技术和民主制度的向往。C忧患意识对家国情怀产生了复杂的影响，有对民族前途的理性思考，也表现为保守性观念愈发顽固。D忧患意识始终贯穿于民族危机民族救亡民族复兴这条家国情怀发展的主线。答案B解析本题

6、考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。A项，由原文第一段可知“忧患意识和家国情怀是在近代中国的文化转型中”，而不是“在近代化的进程中”。C项，由原文第三段“忧患意识的近代转变，对家国情怀产生了复杂的影响”可知，是“忧患意识的近代转变”，而不是“忧患意识”。D项，“家国情怀发展的主线”不正确，原文第四段是说“近代以来家国情怀演变的逻辑线索”。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A文章采用了对比的手法，以突出近代忧患意识与传统基于道德而言的忧患意识的差异。B文章就忧患意识的近代转变对家国情怀产生的复杂影响从两个方面入手，并就二者相互转变的问题进行论证。C文章通过典型的事例，论证

7、了忧患意识的有关问题，从而使论证更具体，更有说服力。D文章围绕“忧患意识和家国情怀”这一论点，从忧患意识的近代特征、近代转变以及忧患意识促使中国的现代国家观念兴起等三个方面进行论证，结构清晰。答案B解析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“并就二者相互转变的问题进行论证”错，文中并没有论证“二者相互转变”的问题。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A忧患意识的转变推动了家国情怀的近代转型，从“天人合一”文化理念转变为平等、自由、民主、法治等基本价值取向。B中华民族面对内忧外患，推翻帝制，建立中华民国，说明忧患意识促使中国的现代国家观念兴起。C无论在社会稳定时期，还是在民

8、族危难之际，忧患意识和家国情怀共同起到了至关重要的作用。D面对社会公平、资本的负面效应等问题对家国情怀、国家认同产生了一定的冲击的今天，仍然需要有深沉的忧患意识。答案A解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。由原文第三段“从天人合一直觉式的初级共同意识，逐渐转变为基本价值为基础的理性共同体意识”可知，是“直觉式的初级共同意识”，不是“文化理念”；是“以基本价值为基础的理性共同体意识”，不是“基本价值取向”。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智

9、慧化的新理念、新模式下的城市形态；是新一代信息技术创新应用与城市转型发展深度融合的产物，推动政府职能转变、推进社会管理创新，体现了城市走向绿色、低碳、可持续发展的本质需求。建设智慧城市，对提升城市可持续发展能力具有重要意义。智慧城市的提出者认为，城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织/人、业务/政务、交通、通讯、水和能源组成。这些系统以一种协作的方式相互衔接。而城市本身，则是由这些系统所组成的宏观系统。所以智慧城市的实质是运用先进的信息技术，实现智慧式管理和运行。智慧城市建设要以人为本，向城市居民提供广覆盖、多层次、差异化、高质量的公共服务，避免重建设、轻

10、实效，使公众分享智慧城市建设成果。(摘编自八部委印发关于促进智慧城市健康发展的指导意见)材料二11月17日，2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心开幕。国家信息中心主任程晓波致词时表示，伴随着数字化转型大潮席卷全球，一场围绕智慧城市的竞赛也正在全球上演。在此大背景下，我国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效，特别是在模式创新方面不断深化。我国智慧城市建设从之前的起跑、跟跑，发展到目前的并跑阶段，在未来有望实现领跑和超越。但是，还要看到，我国智慧城市建设存在诸多挑战。发展政策相对滞后，缺乏顶层设计和统筹规划、网络安全隐患突出，人民群众的获得感和满意度还有待提高。既要体现政府的智能作

11、用，在规划、设计、建设和评估过程中，更多地调动大众参与积极性，还要发挥好市场的决定性作用，激发体制活力，引入社会资本来推动智慧城市的建设，并通过移动互联网的技术应用来突破瓶颈，为大众提供用得上、用得起、用得好的服务，让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。如何加强智慧城市建设，程晓波还开出了几个药方。(摘编自程晓波：中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段)材料三本届(2016)智慧城市评估体系共有六大类一级指标，包括智慧基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。根据一级指标得分率情况分析，“保障体系”得分最高，整体情况良好；“智慧基础设施”“智慧治理”两类指标得分率都在

12、40%以上，表明大部分城市的建设水平相对较好；“智慧经济”“智慧民生”两类指标得分情况则明显偏低，说明我国现阶段大部分城市在该方面的建设还有明显不足。通过对201个样本城市的行政区划对比，可见华东与华南地区平均得分明显高于全国平均分数，并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区；东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，智慧城市发展水平相对落后；而西北地区总体得分最低，需要加强开发。(摘编自科学网第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布)材料四图表：中投顾问对20172021年中国智慧城市市场规模预测(数据来源：中投顾问产业研究中心)4下列不属于“智慧城市”概念的一项是(3分)()A智慧城市运

13、用新一代信息技术，涉及物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等。B智慧城市是新的城市形态，是新一代信息技术创新应用与城市转型发展相融合的产物。C智慧城市由新一代信息技术支撑，体现城市走向绿色、低碳、可持续发展的本质需求。D智慧城市提供广覆盖、多层次、差异化、高质量的公共服务，公众能分享其建设成果。答案D解析本题考查理解文中重要概念含义的能力。D项，“智慧城市提供广覆盖、多层次、差异化、高质量的公共服务，公众能分享其建设成果”，这句话表达的是创建“智慧城市”的目的，不属于“智慧城市”的概念。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A智慧城市实质是运用先进信息技术，主要对关系

14、到城市主要功能的不同类型的六个核心系统所组成的宏观系统，实现智慧式管理和运行。B数字化转型大潮带来全球智慧城市竞赛，为应对竞赛，我国各地积极推进智慧城市建设，目前发展到并跑阶段，未来必定实现领跑和超越。C据第六届“中国智慧城市发展水平评估”数据，华东华南平均得分要高于全国，西北得分最低，可见智慧城市发展水平与当地经济有关。D有关方面预计2017年我国智慧城市市场规模将达6.0万亿元，未来五年年均复合增长率为32.64%,2021年市场规模将达18.7万亿元。答案B解析本题考查对文本内容概括分析的能力。B项，“未来必定实现领跑和超越”错误，材料二中说“在未来有望实现领跑和超越”。6材料二说“如何

15、加强智慧城市建设，程晓波还开出了药方”，请结合材料一和材料二，给出加强智慧城市建设的若干建议。(6分)答：_答案需要政策支持和实现顶层设计；激发体制活力和调动大众参与；突破技术瓶颈和深化技术创新等。解析本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。结合材料二中程晓波指出的我国智慧城市建设存在的诸多问题来回答。从政府角度：发展政策相对滞后，缺乏顶层设计和统筹规划，故应进行政策支持和顶层设计，体现政府的智能作用。从大众角度：在规划、设计、建设和评估过程中，更多地调动大众参与积极性，还要发挥好市场的决定性作用，激发体制活力。从技术角度：通过移动互联网的技术应用来突破瓶颈。概括整理得出答案即可。(三

16、)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。深山来客朱山坡人们都叫他鹿山人。对蛋镇上的人来说，鹿山既陌生又遥远，像传说中的地名。如果不是为了看电影，鹿山人夫妇是不会千辛万苦撑船来到蛋镇的。鹿山人的妻子身世也很复杂。她是来自武汉的知青。鹿山来了十一个知青，到最后只有她一个人留了下来。武汉没有亲人了，她不愿意回去了。更重要的原因是，她和鹿山人好上了。从神态和动作就轻易看得出来，鹿山人和妻子十分恩爱。从河边到电影院的路上，鹿山人不断地转过头来问背上的妻子：累不累？饿不饿？晕得厉害吗？妻子每次都是做出否定的回答，还不时给鹿山人擦汗，轻轻摸他的脸蛋镇人把鹿山人当成了楷模，不少平时

17、经常争吵的夫妇自从见识鹿山人之后竟然变得相敬如宾。蛋镇人还把鹿山人夫妇当成了客人，每次见到，女人们都主动凑上去，问鹿山人：这次又带什么山货给我们？她们对山货倾注了最大的热情，一抢而光，扔下来的钱让鹿山人感到既惊喜又不安。而她们更关心的是鹿山人的妻子。电影还没有开始，她就坐在电影院墙脚下等待。她们围着她嘘寒问暖，有时给她递上一碗热粥、一杯热开水，或者一根冰棍。还有人给她塞人参、鱼肝油、麦乳精甚至雪花膏，被她婉拒了。有一次，鹿山人上船离开了，走了好长一段水路，竟然又折返回来。因为妻子才发现有人在她的布袋里塞了名贵的山东阿胶，她坚决要物归原主。可是没有人承认是自己塞的，大伙都劝她收下，补补身子。但她

18、一再拒绝，决不肯接受。鹿山人很焦急，最后把阿胶交给了老吴，请他代转交原主，她才同意回家。“你们不必为我们担心。鹿山，除了电影院，什么都有。”她苍白的脸上一边是歉意，另一边是感激。这天晌午，鹿山人背着妻子又来到了蛋镇电影院，却在海报墙上看到一张白纸黑字的告示：台风将至，今天不放电影。妻子难掩失望，立马瘫软在鹿山人的背上，用力扯他的耳朵，责怪他来晚了，要是昨天或前天来就不会错过电影。鹿山人不断地解释安慰。他的两只耳朵红通通的，都被扯裂了吧。鹿山人背着妻子要走，却被妻子阻止了。“我要看电影！”妻子像孩子撒娇似的说。鹿山人说：“台风要来了，今天电影院不放电影。我们赶紧回家吧。”妻子说：“可是，我们比台

19、风先到呀。”鹿山人说：“台风过后，我们再来。”妻子说：“你害怕台风呀？你害怕回不了家呀？”鹿山人沉默了。谁不害怕台风呀？台风来了，摧枯拉朽，地动山摇。还有暴雨、山洪，猛烈得惊心动魄。妻子从鹿山人的背上挣扎下来，扶着墙挪步到电影院正门，伸手摸了摸“蛋镇电影院”的牌子，突然莫名哀伤起来，竟掩面低声地抽泣。鹿山人吃惊地问：“好好的，你为什么哭？”妻子说：“我心里的悲苦，像台风，像鹿江，像山洪暴发。”鹿山人知道妻子内心的悲苦，但她还是第一次说出来。平时，她从不埋怨，也从不哀叹，心里最难受、最绝望的时候，也只是对鹿山人说：“我想看一场电影。”于是，鹿山人连夜准备，第二天一早便出发。鹿山人也黯然神伤，向妻

20、子保证说：“台风过后我们还来看电影，一个月看两场。”妻子说：“我不等了，等不及了我等不到台风过后了。”风似乎越来越紧，天空中的云朵也变得慌乱起来。鹿山人不知道怎么说服妻子，只是俯下身子，试图让妻子爬到他的背上，然后回家。可是，她固执地拒绝了。鹿山人尝试性地去背她，被她推开了。鹿山人站起来，要抱她。她躲闪开了，双手抚着电影院的牌子，突然号啕大哭。谁也无法劝止她的哭。这不是一个孩子在哭，而是一个内心悲苦的人在宣泄。鹿山人和大伙都束手无策。这样哭下去，对本来就病弱的她来说会雪上加霜。这个时候，电影院院长老吴从电影院走出来。“这是谁贴的告示？”他一把撕下自己亲手贴的告示，对鹿山人的妻子说，“今天照常放

21、映！”鹿山人妻子的哭声戛然而止，用哀求的眼神将信将疑地盯着老吴。老吴让鹿山人背起妻子跟着他走进电影院。不一会儿，电影院里便传出片头曲的声音。这次，鹿山人始终没有离开电影院一步，一直到电影结束，传来片尾曲的歌声，才进去把妻子背出来。鹿山人的妻子脸上的绯红色更加明显，看上去比任何时候都亢奋。她在他的背上仍兴致勃勃，热泪盈眶。那是电影带来的泪水。鹿山人觉得今天的电影很好，妻子看开心了，他心里感觉特别幸福。(有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A台风一词在文中多次出现，既有助于交代故事发生的背景，也能够折射出主要人物的特殊心理。B小说塑造了蛋镇妇女的群像，虽然缺

22、乏对其中个体精细的刻画，但是也能够凸显她们热心、善良等形象特点。C“鹿山，除了电影院，什么都有”，可能并不符合鹿山人夫妻的物质生活现实，却反映了妻子的深层心理状态。D小说以“深山来客”为题，既能够引起读者的注意，同时也交代了小说主要人物的身份，以及故事发生的地点。答案D解析本题考查理解作品内容、鉴赏作品艺术特色的能力。D项，“交代了小说主要人物的身份”说法片面，由原文可知，鹿山人的妻子是知青；“故事发生的地点”错误，故事发生在蛋镇的电影院。8小说以“看电影”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)答：_答案“看电影”作为线索，串联起鹿山人夫妻与蛋镇人之间的故事，使情节更集中、紧

23、凑；“看电影”是鹿山人爱的承诺，也是妻子化解悲苦的方式，有助于人物内在情感的发掘与表现；“看电影”反映了时代的贫困与无奈，更凸显了人们对于精神生活的渴求，丰富了小说的主题。解析本题考查分析作品结构的能力。“看电影”其实是小说的叙事线索，回答它的作用可以从人物塑造、情节结构、主题呈现三个方面入手。从人物塑造的角度看，主要表现了鹿山人对妻子爱的承诺，以此为中心叙事写人，能够深入挖掘人物的情感；从情节结构的角度分析，小说围绕“看电影”叙事写人，能够使小说情节更加紧凑；从主题呈现的角度分析，能够体现人们对精神生活的渴求等。9有人认为，小说充满了沈从文笔下浓郁的“边城”气息，请结合作品简要分析。(6分)

24、答：_答案小说讲述了鹿山人夫妻之间凄美的爱情故事，与边城里翠翠与傩送之间的爱情一样，具有浓厚的悲剧色彩；小说塑造了以老吴为代表的蛋镇人的群像，他们善良热心、轻财重义、勇于担当，与边城里船总顺顺、翠翠的祖父一样，具有淳朴的传统美德；小说与边城一样，赞美了心灵的纯净与人性的美好，隐含着对现实生活中传统美德、价值观失落的痛心，具有较强的社会批判性。(如从“情节上没有激烈的矛盾冲突”“语言上朴素自然，个性鲜明”等角度回答，可根据论述合理的程度，酌情给分)解析本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。回答这个问题，要注重题干的具体指向，即沈从文笔下的“边城”气息在小说中有哪些表现

25、。首先要回忆“边城”气息的表现，如湘西风情、纯美爱情、人性美好等，然后分析二者的相似之处。分析时，可从小说的环境、人物、情节、情感、主题等角度入手。从内容来看，二者都表现了凄美的爱情故事；从人物形象的塑造来看，二者都体现了人们善良热心、轻财重义等品质；从主题的角度分析，二者都赞美了心灵的纯净和人性的美好，也都隐含着对现实生活中传统美德、价值观失落的痛心。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。李觉，字仲明，本京兆长安人。太平兴国五年举九经，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。太宗以孔颖达

26、五经正义诏孔维与觉等校定。维荐觉有学，迁礼记博士，赐绯鱼。雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。使还，久之，迁国子博士。端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲周易之泰卦，从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。俄献时务策，上颇嘉奖。是冬，以本官直史馆。右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史

27、职。”觉仿韩愈毛颖传作竹颖传以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，命觉与孔维详定。二年，详校春秋正义成，改水部员外郎、判国子监。四年，迁司门员外郎，被病。假满，诏不绝奉，卒。觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。”及成，果精简。淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。(节选自宋史列传第一百九十)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/

28、令对御讲B太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲C太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲D太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲答案C解析本题考查文言文断句的能力。“毕”，是结束的意思，承接前文的“谒文宣王”，应在其后断句，排除A、D两项；“西门”为名词，作“出”的宾语，其后断开，“左右”指身边的侍臣，作“言”的主语，后面不可断开，排除B项。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A秩满：谓官吏任期届满。如唐代钱起“秩满归白

29、云，期君访谷口”中“秩满”即为此意。B礼记：据传成书于西汉，是中国古代一部重要的典章制度选集，是儒、释、道思想的资料汇编。C国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。D秋赋：也称秋贡、秋荐，唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试。因于秋季举行，故有此称。答案B解析本题考查识记古代文学文化常识的能力。B项，“是儒、释、道思想的资料汇编”错误，礼记是儒家思想的资料汇编。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A李觉学问精深，政绩卓越。他明晓九经，参与孔颖达五经正义校定；担任将作监丞、建州通判，受到朝廷褒扬。B李觉涉远为官，不畏艰苦

30、。与李若拙出使交州时，黎桓认为中原人初来此地应会感到辛苦劳累，他却认为不足挂齿。C李觉仕途顺畅，颇受赏识。皇上对他所献策略以及所作竹颖传大加赞赏，王禹偁也大力举荐他。D李觉关心时局，聪慧机敏。他对当时的一些政务有很好的论述，得到太宗认可；在计算方法上也有独到见解。答案C解析本题考查对文章内容概括和分析的能力。C项，“王禹偁也大力举荐他”错误，原文意思是王禹偁进言说李觉不应该居史职，而非大力举荐他。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲周易之泰卦，从臣皆列坐。(5分)译文：_(2)淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。(5分)译文：_

31、答案(1)皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令李觉讲解周易中的泰卦，随从的大臣都依次而坐。(2)吴淑怀疑他是预先做好的，就用其他的方法来测试他，他都能够立即完成，在座的人都赞叹佩服他。解析本题考查翻译文言句子的能力。关键词有：(1)因，于是；张，张设；别，另外。(2)意，怀疑；宿，预先；就，完成。参考译文李觉，字仲明，本是京兆长安人。太平兴国五年因通晓九经被举荐，开始担任将作监丞、建州通判，任期将满，建州百姓请求让他留下，皇上下诏书褒奖他，晋升左赞善大夫，做泗州知州，转任秘书丞。宋太宗拿孔颖达的五经正义下令让孔维和李觉等人校定。孔维推荐李觉，认为他有学问，皇上升迁李觉为礼记博士，

32、赏赐绯袍鱼袋(五品官职)。雍熙三年，和右补阙李若拙一同出使交州，黎桓对他说：“这地方山川艰险，中原的人忽然到这里，难道不疲倦吗？”李觉说：“我们的国家疆土有万里之广，郡县有四百个，土地有平坦的，也有险峻的，这样一个地方哪里值得说呀！”黎桓不说话，神色沮丧。李觉出使回来，很久之后晋升为国子博士。端拱元年春天，(皇上)开始让学官讲学，李觉首先参与。宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束，登上辇轿要从西门出去，回头看见有人在座位上讲学，左右侍臣说李觉正在聚集门徒讲授经书，皇上就召来李觉，让他对着皇上讲学。李觉说：“您高高在上，我怎么敢就这样登上讲说之位呢。”皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令

33、李觉讲解周易中的泰卦，随从的大臣都依次而坐。李觉于是讲述天地感应相通、君臣相合的要旨，皇上非常高兴，特意赏赐他百匹布帛。不久李觉进献论时务的对策，皇上对他十分嘉奖。这年冬天，凭主管官员的身份在史馆当值。右正言王禹偁进言说：“李觉只是能通晓经书，不应当就这样担任史官职务。”李觉模仿韩愈的毛颖传写了一篇竹颖传来献给皇上，宋太宗赞许他，因此搁置了王禹偁的奏章。淳化初年，皇上因为经书的版本被田敏擅自删去了许多字，任命李觉和孔维详细校定。淳化二年，详细校定的春秋正义完成了，李觉改任水部员外郎、做国子监判官。淳化四年，李觉升任司门员外郎，遭受疾病。请假期满，皇上下诏不断绝他的俸禄，直到去世。李觉多次上书谈

34、论时务，阐述养马、漕运、屯田三件大事，宋太宗赞许他写得详细齐备，让人把奏章送交史馆。李觉的性格刚强坚毅、聪慧敏锐，曾经和秘阁校理吴淑等人一同考开封府的秋赋举人，谈及雉兔首足的计算方法，李觉说：“这个方法太烦琐，我能使计算变得简易。”等到完成，果然精巧简便了。吴淑怀疑他是预先做好的，就用其他的方法来测试他，他都能够立即完成，在座的人都赞叹佩服。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首古诗，完成1415题。杜鹃花得红字真山民愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白，啼血万山都是红。枝带翠烟深夜月，魂飞锦水旧东风。至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。注真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后

35、隐姓埋名，好题咏，自称山民。锦水：即锦江，在四川成都。14下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)()A首联直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。B颔联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。C颈联动静结合，前句写枝的静，深夜月色中杜鹃花的枝条在青雾笼罩下显得朦胧静美；后句写花的动，锦水之滨的杜鹃花在徐徐的东风中婀娜招摇，动人心魄。D尾联明写“行人”直言诗意，一个“染”字，使

36、诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。卒章表明诗意“怀乡恨”，此恨长挂望眼，永无绝期。答案C解析本题考查鉴赏诗歌的思想内容和艺术特色的能力。C项，“动静结合”不当，应为虚实结合，且后句的意思是杜鹃的精魂早已乘着东风飞回到朝思暮想的锦水之滨。15本诗和白居易的琵琶行中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？请具体说明。(6分)答：_答案本诗中，在抒情上，作者托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思；在结构上，由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更抹上了一层哀怨凄美的色彩。琵琶行中，“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地环境

37、的恶劣，衬托诗人被贬后痛苦的心情。解析本题考查鉴赏作品的形象的能力。具体考查分析诗歌物象的作用。在情感上，这首咏物诗是咏杜鹃花的，诗层层相扣，渐次推进，先从杜鹃着眼，然后过渡到杜鹃花，最终言志，表达故国之思。宋朝灭亡后，很多遗民诗借杜鹃寄托亡国之恨，家山之恋，一时成为风气。在结构上，诗歌由杜鹃引出杜鹃花，使得诗歌内涵极为丰富，更加渲染出杜鹃哀美的特点。白居易的琵琶行通过“杜鹃啼血猿哀鸣”一句衬托出环境的恶劣，同时也展现出诗人被贬后的内心的凄怆与悲凉。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易观刈麦中“_，_”两句借贫妇的话揭示了当时社会繁重的赋

38、税，寄寓了作者对贫苦人民深切的同情。(2)滕王阁序中用“_，_”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。(3)逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或失望的句子是：“_，_。”答案(1)家田输税尽拾此充饥肠(2)潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(3)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。中国经济的贡献，体现于作为全球经济增长的重要引擎，_世界经济可持续发展。改革开放至今，()。国际金融危机_以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上。2018年，中国经济实现了6.6%的较高增速，经济

39、总量首次突破90万亿元大关。今年前4个月，中国经济保持了良好增长_，主要经济指标数据超出预期，提升了全球经济复苏的信心。国际社会认为，中国经济已成为世界经济发展的稳定之锚。在经济全球化进程遭遇挑战的形势下，中国秉持“和”“合”理念，倡导合作共赢、共同发展，为推动经济全球化注入_的动力和活力。中国把自己的事情办好了，作为一个拥有近14亿人口的发展中大国而言，就是对世界贡献巨大。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A推动暴发态势滔滔不绝B推动爆发趋势源源不断C拉动爆发态势源源不断D拉动暴发趋势滔滔不绝答案C解析本题考查近义词的辨析与运用的能力。推动：使事物前进；使工作展开。拉

40、动：采取措施使提高、增长或发展。因所搭配的是“经济发展”，第一空应选“拉动”。暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。爆发：突然发作；(事变)突然发生。“国际金融危机”属于事变，第二空应选“爆发”。态势：状态和形势。趋势：事物发展的动向。这里说“中国经济保持了良好增长”形势，第三空应选“态势”。源源不断：形容接连不断。滔滔不绝：像流水那样毫不间断；指话很多，说起来没个完。此处修饰的是“动力和活力”，第四空应选“源源不断”。故选C项。18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A中国经济多年保持快速稳定增长，创造了东方传奇，举世瞩目B中国经济多年保持快速稳定增长，创造了举世瞩

41、目的东方传奇C中国经济创造了举世瞩目的东方传奇，多年保持快速稳定增长D中国经济创造了东方传奇，举世瞩目，多年保持快速稳定增长答案B解析本题考查语言表达连贯、准确的能力。根据逻辑关系，应先有“多年保持快速稳定增长”，然后才谈得上创造了“东方传奇”，排除C、D两项；从上下文语意的连贯性看，不宜将“举世瞩目”独立开来，排除A项。故选B项。19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A作为世界而言，中国这个拥有近14亿人口的发展中大国，自己把事情办好了，就是巨大的贡献。B对于世界而言，一个拥有近14亿人口的发展中大国，中国把自己的事情办好了，就是贡献巨大。C对于一个拥有近14亿人口的

42、发展中大国，把中国自己的事情办好了，就是对世界巨大的贡献。D作为一个拥有近14亿人口的发展中大国，中国把自己的事情办好了，就是对世界巨大的贡献。答案D解析本题考查辨析并修改病句的能力。A项，不合逻辑，中国不能“作为世界”，“作为”改为“对于”；语序不当，“把”字移到“自己”前面，再在“事情”前加“的”。B项，结构混乱，应在“一个拥有近14亿人口的发展中大国”前加“作为”，让该句变成状语。C项，成分残缺，句子缺少主语，可以把“把”字移动到“中国”后面；“对于”搭配不当，把“对于”改为“作为”。故选D项。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

43、12个字。(6分)有研究结果显示，男女生接受高等教育的机会均在不断上升，然而无论是整体上还是不同类型高校中，_，女生的优势则开始凸显。高等教育“男弱女强”现象的出现，与我国中小学教育长期推行的性别中立教育等有很大关系。中立教育的初衷在通过保持性别中立的立场来反对教育中的性别歧视，但实际上因主张男女平等而导致_。学校教育应尝试进行性别敏感教育。性别敏感教育主张在学校教育过程中相同的人相同对待，不同的人不同对待。当然，要动态地理解性别差异，当性别差异有助于男女两性自由平等地发展时，_，否则便忽视性别差异。答：_答案男生的优势趋于下降对男女间性别差异的忽视应重视性别差异解析本题考查语言表达连贯的能力

44、。本段文字的主题是“在接受高等教育的机会上升的状态下，男女生性别敏感差异的问题以及出现这种情况的原因”。第空，根据下文“女生的优势则开始凸显”可知，该处所填内容应与下文形成对比，所以填写内容应为“男生优势趋于下降”。第空，“因主张男女平等而导致”出现一种结果，即“对男女间性别差异的忽视”。第空，根据下文内容“否则便忽视性别差异”判断，应填“应重视性别差异”。21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)在9月29日结束的2019年女排世界杯赛上，中国女排在最后一场比赛中以30击败阿根廷队，取得11连胜，以全胜战绩成功卫冕，夺得史上第五个世界杯冠

45、军。在颁奖典礼上，本届世界杯最佳阵容揭晓，中国队共有4人入选，分别是最佳主攻朱婷、最佳副攻颜妮、最佳二传丁霞、最佳自由人王梦洁。同时，朱婷荣膺了本届世界杯最有价值球员，这也是她继2015年世界杯后再次夺得这一奖项，成为女排世界杯历史上首位蝉联最有价值的球员。答：_答案2019年9月29日；中国女排以全胜战绩夺得第五个世界杯冠军；中国队4人入选本届世界杯最佳阵容；朱婷成为首位蝉联世界杯最有价值球员。解析本题考查压缩语段的能力。此题新闻文字一共分为两部分，第一部分总写新闻，点出了新闻发生的时间和主要内容，时间是2019年9月29日，主要内容是中国女排以全胜战绩夺得第五个世界杯冠军。第二部分介绍最佳

46、阵容和最有价值球员，中国队共有4人入选，朱婷成为首位蝉联世界杯最有价值球员。据此进行归纳压缩即可。四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)中华人民共和国成立70周年来临之际，我们回顾往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精神代表，例如：五十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神；六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神；八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神；九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的“两弹一星”精神；零零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神；一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。2019年10月1日，学校将举办以“传承中国精神”为主题的演讲比赛，你将代表你们班级参

47、赛，请从以上精神中选择你最希望传承的一种，写一篇演讲稿，表达你的个性见解。要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。写作指导首先解读材料，审题时要注意：(1)情境限制。材料将演讲者的背景设定为“2019年10月1日”，围绕“传承中国精神”，“从以上精神中选择你最希望传承的一种”“表达出你的个性见解”。这就要求演讲者既要有理性的思考，也要有感性的激情与力量，写出青年人的责任担当与家国认同意识，以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考。(2)内容和立意限制。引导语“传承中国精神”暗示文章的大主题，“请从以上精神中选择你最希望传承的一种”，暗示写作范围和写作内容，选择不能超出范围，也不能多

48、选或少选。(3)价值判断限制。材料中的六种精神都产生于新中国成立后，虽然年代不同，但精神实质都是社会主义核心价值观的体现，考生在写作时不得质疑和否定此六种精神中的任何一种。(4)思维限制。论述的对象必须从材料所给的六种精神中选出一种，选择之后，要在文章中写出所选精神的内涵和实质，以及传承的意义，要找出中国精神和青年人的联系。(5)体式与身份限制。材料要求写一篇演讲稿，意味着文章应该有称呼，内容应该有感召力。“你将代表你们班级参赛”，暗示演讲对象为学校学生。考生要有基本的交流意识。参考立意1.铁人精神：爱国、创业、求实、奉献。2雷锋精神：归根结底就是全心全意为人民服务的精神。3女排精神：扎扎实实勤学苦练，无所畏惧顽强拼搏，同甘共苦团结战斗，刻苦钻研勇攀高峰。4“两弹一星”精神：热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协同，勇于攀登。5抗震救灾精神：万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼博，坚忍不拔、敢于胜利。6塞罕坝精神：艰苦创业，科学求实，开拓创新，无私奉献，爱岗敬业。