2021版广东新高考政治一轮复习课时规范练38唯物辩证法的实质与核心 WORD版含解析.docx

1、课时规范练38唯物辩证法的实质与核心课时规范练第67页一、单项选择题1.(2019山东师大附中期末)虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使用,以及手机的技术升级和普及,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明()任何事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的矛盾双方的统一是绝对的,对立是相对的矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展A.B.C.D.答案D解析矛盾就是对立统一,对立是绝对的,统一是相对的,对立中有统一,统一中有对立,没有正确理解矛盾的含义;题中对互联网的看法坚持了一分为二的观点,正确。2.

2、(2019福建四校第二次联考)李克强总理指出,科技创新要在“顶天立地”上下功夫。所谓“顶天”,就是要推动原始创新,研发高精尖技术;“立地”就是要促进科技成果转化为现实生产力,解决科技与经济“两张皮”问题。从哲学角度看,这是因为()不能直接为“立地”服务的“顶天”是没有价值的“顶天”蕴含的创造性思维是“立地”的源泉“顶天”与“立地”的对立统一是科技创新的重要动力“立地”是“顶天”的目的和归宿A.B.C.D.答案D解析科技关键环节的原始创新有些是不能直接转化为现实生产力,但依然有重要价值的,排除;创新成果转化为现实生产力需要通过实践,是为了满足实践需要,所以表述错误;既要原始创新,又要向现实生产力

3、转化,“顶天”与“立地”既相互区别又相互促进,其对立统一是科技创新的重要动力,正确;原始创新代表的是认识的发展和深化,转化为现实生产力是用获得的认识成果去指导实践,所以正确。3.(2019安徽皖南名校高三第五次联考)近年来,互联网技术的急速发展不仅改变了人类的生活方式,而且也带来新的问题与挑战。世界各国虽然互联网发展阶段不同,面临的现实挑战不同,但应对网络安全挑战的利益相同、加强网络空间治理的需求相同。材料反映了()矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的要学会用一分为二的观点分析问题既要抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾要看到事物的前进性,积极促成质变A.B.C.D.答案A解析材料主要说明互联网技术急速

4、发展带来的双重影响和各国面临的问题的共性与个性(即矛盾的普遍性和特殊性),符合题意;材料没有涉及主次矛盾问题,排除;促成质变不一定是促进事物的发展,表述不准确而且与题意无关。4.(2019四川绵阳“二诊”)在港珠澳大桥建设过程中创造了400多项发明专利和多项世界记录,为世界海底隧道工程技术提供了独特的样本和宝贵的经验。材料体现的唯物辩证法道理是()A.人们可以根据自己的需要建立港珠澳之间的联系B.大桥建设坚持了从一般到个别的认识方法C.大桥建设的一般经验寓于港珠澳大桥建设之中D.建设者的创新意识是大桥成功建设的首要前提答案C解析港珠澳大桥建设能够为世界海底隧道工程技术提供样本和经验,说明港珠澳

5、大桥建设中蕴藏着大桥建设的一般经验,C项正确;A项表述不严谨,人类通过实践活动可以建立新的联系,以满足自身需要、造福人类,但当自身的需要不符合客观规律,不具备客观条件时,是无法建立起具体联系的;“从一般到个别”的认识方法,是指借鉴事物共性的认识来指导我们认识具体的个性事物,材料并未涉及港珠澳大桥建设中借鉴一般经验的信息,故B项没有体现;港珠澳大桥的建设是实践创新,这必然要求把建设者的创新意识作为前提条件之一,但与客观性前提相比,创新意识不是首要前提,D项判断错误。5.(2019原创)中央经济工作会议强调,2019年我国积极的财政政策要加力提效,实施更大规模的减税降费。我国深入推进的结构性减税改

6、革既区别于全面的、大规模的减税,又不同于以往有增有减的税负调整,结构性减税更强调有选择的减税,是为了达到特定目标而针对特定群体、特定税种来削减税负水平。结构性减税的唯物辩证法依据是()事物性质由矛盾的主要方面决定,要分清主流与支流矛盾具有特殊性,必须坚持具体问题具体分析部分的功能及其变化影响整体功能,必须重视部分的作用物质决定意识,必须做到主观与客观具体的历史的统一A.B.C.D.答案C解析题意明确要求指出结构性减税的唯物辩证法依据,属于唯物论,不选;题意不涉及矛盾的主要方面,不选;根据结构性减税针对特定群体、特定税种来削减税负水平可知,是正确的;通过有选择的减税,调整部分的功能从而促进整体的

7、功能,正确。6.(2019改编)对转基因食品,有人认为它是生产力进步的表现;有人认为它违背了自然法则。我们对转基因食品不仅仅要看清其利与弊,更要弄清楚究竟是利大于弊还是弊大于利,这一结论的得出要依赖于实践并得到甚至是几代人长期实践的检验。我们从中得出的正确结论是()坚持全面的观点就是要认清事物的优点和缺点对事物的正确认识需要人们实践的多次反复检验既要看到主要矛盾和次要矛盾,又着重抓主要矛盾既要看到矛盾的主次要方面,又要着重抓主要方面A.B.C.D.答案C解析转基因食品的利与弊,是矛盾的主要方面和次要方面,不是主次矛盾,所以错误,正确;“结论的得出要依赖于实践并得到甚至是几代人长期实践的检验”说

8、明是正确的;坚持全面的观点就是要一分为二地看待事物,优点和缺点只是矛盾双方的一种表现形式,不能代表所有的矛盾双方,所以表述错误。7.(2019热点模拟)近年来,我国沿海一些企业实施“机器换人”后,1台机器手相当于68名工人,产品不良率降低,每月产能提高。但有的工序进行“机器换人”却不划算,买回几台机器人还要求企业有应用研发的人才和能力。材料给我们的哲学启迪是()必须坚持用一分为二的观点看待事物主要矛盾通常对事物的发展起决定作用要善于把握重点论和两点论的辩证统一矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点A.B.C.D.答案C解析“机器换人”有利也有弊,两个方面各有自己的特点,体现了应一分为二地看待事物

9、,也说明矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,正确;题干未体现,排除。8.(2019原创)下面漫画中,左侧的人其行为是因为不懂得()矛盾的斗争性是相对的矛盾双方相互依赖矛盾的同一性寓于斗争性之中矛盾的斗争性离不开同一性A.B.C.D.答案C解析矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的,错误,不选;根据漫画所示,两人处于统一体之中,相互依赖,正确;矛盾的斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约,观点错误,不选;矛盾双方的斗争性是在统一体内进行的,破坏了同一性,矛盾双方会解体,正确,符合题意,应选。9.(2019湖北八校一模)一位神经科学教授经过调查后发现:中国人在处理汉语时,主要使用左脑的额中回,它是大

10、脑中负责运动的区域,人脑中负责处理英文的则是左脑的颞顶区,它是大脑中负责听的区域。另外,中英文本身也有很大差别,汉字是象形文字,而英文则是表音文字。因此,他得出的结论是儿童学习英文需要多听,学习中文则需要多写。该教授得出的结论所反映的哲学道理是()具体问题具体分析是矛盾问题的精髓一切事物都无条件地处于联系之中矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提A.B.C.D.答案B解析矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓,故错误;语言学习和大脑之间的联系再一次证明了任何事物都是处于联系之中的,这是“无条件的”“绝对的”“肯定的”,并不表明联系是无条件的,

11、故正确;学习中文和英文方面的差异,体现了矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质,故正确;承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,故错误。10.(2019山东师大附中期中试题)有人指出:全世界每个国家都有自己的文化,如果不各美其美,就只能任人宰割,不美人之美世界就争端不断,只有美美与共,才能走向世界大同的美好理想。从矛盾的角度看,这体现了()矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的同一性寓于斗争性之中,要在同一性中把握斗争性同一以差别和对立为前提,要在斗争性中把握同一性创造多种条件促进矛盾同一性和斗争性的相互转化A.B.C.D.答案B解析同一以差别和对立为前提,没有对立双方的斗争,就没有矛盾双

12、方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。是正确的,颠倒了二者关系;矛盾双方对立统一,在一定的条件下相互转化,但不是矛盾同一性和斗争性的相互转化,是错误的。11.(2019陕西西安8校联考)“很多时候我们不知道,却假装知道;很多事情我们知道,却假装不知道;很多时候我们不开心,却假装很开心。”这意味着()“知道”和“不知道”之间不存在任何统一性,无法相容“开心”和“不开心”之间的差异性是存在的,是绝对的“假装开心”不是真的“开心”,假象不能

13、表现事物本质“假装知道”以非正面的形式表达出“不知道”的真情况A.B.C.D.答案C解析矛盾双方是对立统一的,“知道”和“不知道”在一定条件下是可以相容的,不选;矛盾双方的差异(即对立)是绝对的、客观的,正确;无论是真象还是假象都是对事物本质的表现,不选;“很多事情我们知道,却假装不知道”这意味着“假装知道”以非正面的形式表达出“不知道”的真情况,正确。12.(2019河南六市联考)2019年1月2日,在告台湾同胞书发表40周年纪念会上,习近平总书记表示“和平统一,一国两制”是实现国家统一的最佳方式,并主张“一国两制”在台湾的具体实现形式要充分考虑台湾现实情况。要以对话取代对抗、以双赢取代零和

14、,推动两岸关系行稳致远。材料表明()具体问题具体分析是实现两岸和平统一的前提“一国两制”方针应在两岸和平统一实践中得到发展矛盾双方的转化需要发挥人们的主观能动性要坚持在矛盾的普遍性指导下研究矛盾的特殊性A.B.C.D.答案D解析错误,坚持一个中国原则是实现两岸和平统一的前提;错误,矛盾双方转化的根本原因是矛盾内部的力量的变化,与人是否发挥主观能动性无关;“习近平总书记表示和平统一,一国两制是实现国家统一的最佳方式,并主张“一国两制”在台湾的具体实现形式要充分考虑台湾现实情况”表明了“一国两制”方针应在两岸和平统一的实践中得到发展,要坚持在矛盾的普遍性指导下研究矛盾的特殊性,入选。二、非选择题1

15、3.(2019山东潍坊一模)阅读材料,完成下列要求。2019年1月,中共中央办公厅印发了关于做好国家勋章和国家荣誉称号提名评选工作的通知。通知指出,要以中华人民共和国成立70周年为契机,隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。“榜样是看得见的哲理”。向先锋看齐,向英雄学习,筑起的将是永不流失的精神钙质。“八一勋章”激荡强军征程,“改革先锋奖章”砥砺改革传奇人民共和国70年基业上,镌刻着无数为家为国奋斗不已的名字。从那些心怀家国天下的先进人物身上,人们读懂了“始终把祖国和人民利益高高举过头顶”的爱国精神,感佩于“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的奉献牺牲,历练着“一

16、任接着一任干”的实干作风。国家功勋荣誉表彰的价值正在于彰显崇尚英雄的国家态度、矗立家国情怀的精神灯塔,召唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人,新时代是奋斗者的时代。70年披荆斩棘,70年风雨兼程。以开展国家勋章和国家荣誉称号评选为契机,让拼搏奋斗、报效祖国涌动在普通人内心。中华民族的伟大复兴,必将因为亿万追梦人英雄般的奋斗而更加精彩。运用对立统一的知识并结合材料,分析如何在个人与社会的统一中实现中华民族伟大复兴。答案矛盾即对立统一,矛盾双方相互依赖,相互贯通。个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互促进。每个人的前途命运都与国家和民族的命运紧密相连。人的价值

17、只能在社会中实现,只有把自己的理想追求与国家民族命运结合在一起,才能真正实现个人价值。中华民族伟大复兴需要凝聚中国力量,要通过全体人民共同奋斗来实现。解析本题要求运用对立统一的知识并结合材料,分析如何在个人与社会的统一中实现中华民族伟大复兴。由材料可知,只有在个人与社会的统一中才能实现民族复兴的中国梦和成就自我的人生梦想。14.(2019山东济南三模)阅读材料,完成下列要求。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现。2019年是五四运动100周年。一百年前的五四运动,青年学生高举科学和民主的大旗,开启了救亡图存的运动,掀开了近代中国崭新的历史进程。100年来,中国青

18、年满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,把最美好的青春献给祖国和人民,谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。革命先驱李大钊践行“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族”,参与并领导了中国共产党早期的组织建立和革命斗争,并为革命英勇就义;“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲年轻时放弃国外优越条件回到中国,加入我国核武器研究的队伍,从此消失20余年,为开创中国核武器研究和核试验事业,倾注了全部心血和才智;2018年度感动中国人物张玉滚21岁时从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年,与教育

19、结下了不解之缘,用无私的爱浇灌山村的教育之花青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,青少年学生要在心里埋下真善美的种子,扣好人生第一粒扣子,在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中让人生焕发出更加绚丽的光彩。为什么青少年阶段最需要精心引导和栽培,运用矛盾的特殊性的知识加以说明。答案矛盾具有特殊性,不同事物有不同的矛盾,同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础和正确解决问题的关键。青少年是祖国的未来、民族的希望,对青少年进行精心引导和栽培有利于青少年成长为实现中华民族伟大复兴的强大力量。青少年时期是人价值观形成和确立的关键时期,对处于“拔节孕穗期”的青少年进行精心引导和栽培就是把握了这一阶段人才成长的特殊性,有利于帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。解析本题要求运用矛盾的特殊性的知识说明为什么青少年阶段最需要精心引导和栽培。首先要明确矛盾的特殊性的三种情形和方法论要求。其次要懂得“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期”分别体现了青年这个群体对社会发展的特殊重要性和青年这个阶段对自身发展的特殊重要性。