三年级科学上册 第一单元 动物与环境 2 动物的皮肤同步作业(pdf无答案)(新版)青岛版六三制.pdf
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1、第 单元 动物与环境 动物的皮肤基础达标()判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。北 极 熊 体 表 的 长 毛 是 中 空 的,它 的 主 要 作 用 是 减 轻 身 体 的 重量。()变色龙体表的颜色会随环境而改变,这是它通过体温的调节来实现的。()鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。()()选择正确答案的序号填在括号里。鱼身摸起来黏黏滑滑,有利于鱼()。逃脱敌人的攻击 隐藏自己的身体 寻找食物河马经常泡在水里是因为()。它的皮肤容易缺水干裂 它需要大量喝水 它会用这个方法躲避蚊虫()填空。通 过 模 拟 活 动 来 验 证 哪 种 颜 色 的“小 鱼”不 容 易 被 发 现,就 是 在做
2、()。有的动物皮肤表面覆盖着()、()或()等。综合探究()刺猬的身体表面有什么特点?这对它的生存有什么作用?()青蛙是靠什么呼吸的?活动名称:鸭子的羽毛。活动目的:了解羽毛的特点,探明它对水鸟的作用。材料准备:一个水盆、两根羽毛、洗涤剂、三勺油。活动过程:()用盆里装半盆水,将一根羽毛浸入水中。然后将浸水后的羽毛捞出来,观察羽毛的状态。()向盆里滴入几滴洗涤剂,然后再将羽毛浸入水中,之后再从水中捞出羽毛仔细观察。()把盆里的水倒掉,将盆清洗干净后再重新装半盆水,向水里滴入几滴油,将另一根羽毛浸入滴了油的水中。再将羽毛捞起,观察羽毛的状态。思考:()将羽毛放入清水后中拿出来,羽毛是否会被水浸湿
3、?()将羽毛放入滴入洗涤剂的水中后拿出来,羽毛是什么状态?是否与放入清水中的结果有差别?()将放入油水中的羽毛拿出来后与前两种情况有什么区别?()你由此实验明白了什么?水面有油会对水鸟产生什么影响?结论:()将羽毛浸入清水中后拿出来,羽毛上只会沾上几滴水珠,轻抖后就消失。()把羽毛浸在滴有洗涤剂的水中再捞上来之后,会发现羽毛变得比之前重了许多,羽毛边缘的绒毛也因为吸了水而紧紧黏合在一起。()把羽毛浸入滴有油的水中后,羽毛也同样变得又湿又重,油和水紧紧依附在羽毛上。()在浸入油或洗涤剂之后,羽毛的自我保护能力丧失了,吸入了大量的水。如果水面有油,鸭子等水鸟便无法在水上正常地游动,它们会溺水或由于潮湿的羽毛而冻死。
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