八年级生物上册 第五单元 生物多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 第三节 神奇的微生物同步作业（pdf无答案）（新版）苏教版.pdf

1、第 单元 生物的多样性第三节 神奇的微生物基础训练“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是（）没有成形的细胞核 同 病毒一样无细胞结构 有同真菌一样的细胞结构 没有 庆元是有名的香菇之乡，香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是（）属单细胞生物 细胞中有成形的细胞核 能进行光合作用 不属于微生物在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于（）艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质 艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质 艾滋病病毒不是生命体 艾滋病病毒没有细胞结构

2、 烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（）细菌病毒 植物病毒 动物病毒 细菌 痢疾杆菌生活在人的肠道内，能引起细菌性痢疾，痢疾杆菌与人大肠细胞在结构上的不同点是（）有细胞壁，无成形的细胞核 没有成形的细胞核和叶绿体 没有细胞膜和液泡 没有细胞壁和叶绿体以下不能独立生活的生物是（）酵母菌 草履虫 衣藻 病毒 下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（）腐生细菌能将无机物合成有机物 进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活 进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物或人体内的营养物质来生活 根瘤菌能利用阳光将无机物合成为有机物 在我们的生活环境中，

3、存在着大量的细菌、真菌、病毒等。下列相关叙述中，正确的是（）夏天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物 细菌、真菌、病毒有的种类对人类有益，有的种类对人类有害 细菌、真菌、病毒需要从外界吸取营养，都不能独立生活 细菌、真菌、病毒都属于真核生物拓展提升 酵母菌比醋酸菌高等，主要是因为酵母菌细胞具有（）细胞壁 细胞膜 成形的细胞核 遗传物质图 下列与如图 所示生物相关的叙述，正确的是（）该生物是一种杆状细菌 在生态系统中，该生物属于生产者 该生物依靠呼吸作用贮存能量 该生物有细胞核 图 是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）图 （）类生物不具有细胞结构（）丙生物营腐

4、生生活 都不能进行光合作用 三种生物的繁殖方式完全一样 请你根据细菌的结构模式图（见图 ）回答问题。图 （）与动物细胞相比，该细胞在结构上最主要的特点是 。（）细菌细胞与植物细胞都具有的结构是 。（）该细菌能够运动时因为具有 。（）多数细菌的营养方式是异养，是因为细胞中没有 ，不能进行 。而绿色植物的营养方式是 。发散思维一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：组别实验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉？请回答下列问题：（）与 两组实验构成对照实验，其中的实验组是 ；他们探究的问题是：对霉菌生活的影响。第 单元 生物的多样性（）如果 组中的、的条件分别是新鲜和低温（以下），则 与 也构成对照实验，该实验得到的实验结果是 ；实验结论是霉菌的生活需要 。（）图 表示两种真菌的直立状态的菌丝，图 图中（）和（）代表的菌丝状态所对应的真菌分别是 ；上述实验的发霉现像是图（）中菌丝顶端的 散落在食品表面并大量繁殖导致的。（）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？。