山东省夏津第一中学2020_2021学年高二历史下学期3月月考试题PDF.pdf
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1、12019 级下学期第一次月考历史试题命题人:张文鹏审核:高二历史组一、选择题(本题 30 小题,每小题只有 1 个正确答案,每小题 2 分,共 60 分)1.魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流动,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。晋书文帝纪记载,当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是A.由北向南迁徙B.迁徙涉及阶层广和规模大C.加速南方开发D.政府组织和被动迁徙并存2.16 世纪以前最重要的商品是由东方运往西方的香料和朝相反的方向运送的金银。但是在这之后的新的海外产品开始逐渐成为欧洲的主要消费品,其商业价值也不
2、断增长,包括新的饮料、新的染料、新的香料、新的食物等。材料主要说明A.世界贸易中商品种类不断变化B.世界贸易量的增长速度迅猛C.世界贸易为工业革命提供市场D.世界贸易使殖民者财富猛增3.蒙古灭金战争结束后,窝阔台汗在中原和中亚建立了牢固的统治。12361241 年,窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是A.蒙古征服了今俄罗斯地区B.蒙古灭掉了花剌子模国C.蒙古攻占今伊拉克巴格达D.蒙古军队直抵黑海北岸4.有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。
3、“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲A.奴役掠夺了原住民B.建立的殖民统治最早C.进行了大量的移民D.移植了本国生产方式5.(俄)普希金在皇村回忆中写道,拿破仑是“一个靠诡计和鲁莽上台的皇帝”,他上台的第一件事情便是“用凶恶的手举起血腥的宝剑”“马上燃起新战争的可怕烽烟”“人间的灾星出现了”。对此评价理解正确的是A.普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝B.皇村回忆属于一手史料,评价真实可信C.普希金作为诗人对拿破仑的评价不具有史学价值D.历史上对拿破仑的评价已成定论,此评价并不可信6.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时,两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”,并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的
4、后方。这场运动A.沉重打击了帝国主义和殖民主义B.世界殖民体系最终土崩瓦解C.推动了新兴民族国家文化多样性D.建立了一系列社会主义国家27.北宋初期,朝廷重视科举选士,但无力大规模发展学校教育,学者纷纷创办私人讲学的书院,在民间兴学热潮以及官方扶持的共同推动下,创办书院蔚然成风。据此可知,宋代A.书院担起了培养治国人才的责任B.理学兴起推动了书院发展C.书院兴起促成教育形成完整体系D.书院成为学术研究的中心8.15 世纪中期,德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到 1500 年德国有 60 多个城市有印刷厂,欧洲已有
5、上千家印刷厂。这反映出当时A.毕昇活字印刷术传入欧洲B.科学技术推动政治新变革C.宗教改革推动了信息传播D.社会需求与商业发展结合9.泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟咏文化的同为一体。对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产A.文化概念上的完整性B.范围上的完整性C.文化内容上的丰富性D.影响上的广泛性10.阿布辛拜勒神庙被联合国教科文组织认定为世界文化遗产的根本原因是A.阿布辛拜勒神庙是人们认识古埃及历史文化的教科书B.阿布辛拜勒神庙为埃及的学术研究提供了重要得资源C.阿布辛拜勒神庙是世界各民族间互相学习的重要资料D.阿布辛拜勒神庙在人类历史上具
6、有“突出的普遍价值”11.2017 年,美国国务院宣布:美国决定不再参与联合国主导的移民问题全球契约的制订进程,称其“损害美国主权”。国务卿在声明中说,美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明A.冷战思维依然左右新时期国际关系B.国际移民问题引发了反全球化运动C.美国奉行单边主义,排斥国际移民D.国际迁移成为文明演进的重要阻碍12.亚历山大征服战争后,在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系,在张骞到达中亚之前的公元前 2 世纪中后期,后来的丝绸之路西段(自帕米尔以西)实际上已经开通。这表明A.张骞对丝
7、绸之路开辟作出决定贡献B.希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献C.丝绸之路的开辟具有历史的必然性D.中西经济文化的交流自古以来就很频繁13.“革命给了美利坚人一个机会,一个将自己的政治理想变为现实的机会,美国革命不仅是与英国殖民统治的分离,而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对文中“机会”的理解最正确的是A.打破英国殖民枷锁,赢得国家独立B.发表独立宣言,宣告美利坚合众国诞生C.赢得国家独立,确立三权分立体制D.废除奴隶制度、奴隶贸易,维护了国家统一314.观察下图,可以推知初级品和制成品在国际贸易中的比重A.初级产品占国际贸易的比重持续下降B.国际组织成立促进世界贸易稳定增长C.技术革命使国际
8、贸易结构发生了变化D.战后世界经济发展的不平衡明显加剧15.大国崛起一书认为:“拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这充分肯定了拿破仑A.是法国大革命的领袖B.巩固法国大革命成果C.击退了反法联盟进攻D.传播了法国启蒙思想16.汉官仪记载:“春三月,秋九月,习乡射礼,礼生皆使太学学生。”汉顺帝使明识礼乐的宋登“持节临太学,奏定典律。”这反映了A.太学注重培养社会实用人才B.太学是议定国家大政方针的场所C.太学承担了礼仪教化的职能D.太学带动了民间积极向学的风气17.“如何让我们的遗产有生命地鲜活地传下去,而不是仅仅是标本和遗迹?”面对这一问题的追问,相应的措施是A.20
9、03 年联合国教科文组织通过了保护非物质文化遗产公约B.增加资金投入加大保护力度,应该作为解决该问题的根本手段C.将导致价值丧失的世界遗产取消其世界遗产的资格D.反对对这类遗产本身及其周围的环境作任何的改动18.美国商人亨特曾写道:最壮观的景象莫过于英国商船队驶入广州港的情景,“可以毫不夸张地说,清帝国的十三行和英帝国的东印度公司,成为了 18、19 世纪中西关系的神经中枢”。这表明A.广州十三行和东印度公司商业竞争激烈B.清政府被迫逐步改变闭关锁国经济政策C.广州十三行是当时中西方最重要的贸易机构之一D.东西方两个区域市场的存在促进了世界市场发展19.美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会集团,
10、其文化的进步性往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现该观点的史实是A.蒙古三次西征引发欧亚大陆民族大迁徙B.15 世纪德国人古登堡采用金属活字印刷C.明清时期玉米从陆、海两渠道传入内地D.1905 年,张謇在江苏建立了南通博物苑420.论及旗袍风尚,郑逸梅称“清代女子穿短衣,不穿旗袍,旗袍民国后始御之”。至于具体年份,周锡保认为旗袍流行于 1921 年后,他以 1923 年的画报推断旗袍在当时上海数十人中不过一二,但 1925 年 5 月前,申报等报纸上很难查到有关旗袍的文字,
11、而大量资料为旗袍在 1925 年岀现提供了佐证。在北京,也有记载表明旗袍时尚始于 1925 年。据此推知A.旗袍作为国粹是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一B.周锡保以 1923 年的画报推断,旗袍流行在 1921 年以后较为可信C.从多重证据观点出发,将旗袍流行起始时间视为 1925 年比较合理D.报刊不是文献史料,史料价值低,旗袍风行于 1925 年缺乏说服力21.二战后,新独立的印度人和受过高等教育的西部非洲人继续使用英语,前法属殖民地的一些领导人以能讲完美的法语而自豪,热衷于用法国艺术品装饰府邸。这说明A.前殖民地本土语言消亡B.前殖民地深受西方文化影响C.政治精英重视语言改革
12、D.新兴国家独立缺乏政治基础22.1876 年,英国传教士傅兰雅在格致汇编序言中写道:“广译西国有用之书,贱价出售,以广流传,使咸知格致之妙用,然后迁腐之见化,然后诽谤之风息。”这说明,当时“译书”旨在A.减少学习洋务的阻力B.否定儒学的正统地位C.实现文化的近代转型D.推动维新思想的发展23.以下是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)变化表,该材料反映了我国A.建立起完整的国民教育体系B.高等教育逐渐走向大众化C.实现了普及高等教育的目标D.践行了“科教兴国”战略24.斯宾塞是 19 世纪英国著名的教育家,下表是其代表作教育论中的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了A.日
13、益工业化的社会需要B.学校教育体系的成熟C.自然科学体系不断完善D.资产阶级利益的需求时间1977 年1979 年1984 年1988 年2008 年2011 年录取率%4.86.128.724.65772.3人类活动课程直接保全自己生理学、卫生学间接保全自己逻辑学、力学、数学、化学抚养与教育子女生理学、心理学、教育学培养公民历史娱乐休闲美术、音乐525.在津巴布韦的维多利亚博物馆里,陈列着从“大津巴布韦遗址”出土的文物,其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。博物馆里还陈列着从“大津巴布韦遗址”中找到的 4 块中国明代瓷
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