幼儿园小班艺术《美术:送小鱼回家》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf
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- 美术:送小鱼回家
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1、小班美术活动:送小鱼回家活动目标:1、乐于参与美术活动,愿意帮助小鱼找家。2、初步学习画曲线。3、能手眼协调地画出长长的线条。活动准备:红色、黄色“大鱼”各一条红、黄“小鱼”若干蓝色彩笔若干白纸活动过程:一、小魔术谁来了教师变魔术,分别出示两条大鱼问:这是谁啊?二、帮大鱼找家1、师:鱼儿是生活在水里的,那我们这儿没有水怎么办呢?2、老师想了个办法,我们帮鱼儿在纸上找个家吧。3、老师示范画水(曲线)4、幼儿练习画水(曲线)三、送小鱼回家1、这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好?2、请幼儿把小鱼按颜色贴在大鱼的旁边。四、评价、小结。美术活动送小鱼回家活动反思本次活动的内容贴近幼
2、儿生活,难度适合本班幼儿。活动以动手操作为主,练习画曲线和粘贴的技能,锻炼幼儿手部肌肉的灵活性、协调性。教师用游戏情境激发幼儿的同情心、关爱之心,并激发幼儿创作的兴趣,体验成功的乐趣,幼儿易接受。整个活动的执教过程中,我觉得还是比较流畅的,幼儿在教师创设的游戏情境中,积极主动的参与到活动中来,这不枉我挖空心思设计的“小魔术”呀。由于对鱼儿的喜爱,幼儿都乐意为鱼儿在小河里画上水,看得出幼儿对水的特性有自己的了解和认识,很多幼儿画的是波浪线,但有一位幼儿(吴逸宸)的表现得不一样,他画的是连续不断的缠绕着的线条,这也是我把目标订为练习画曲线的原因,其实水的表现方法并不只波浪线一种,由此我又思考了:是否应该把目标订为尝试用各种线条来表现水呢?由于现在主题活动包的操作材料中经常使用“小粘贴”,因此我提供给幼儿的“小鱼”也是用的双面胶,这样简洁方便。在粘贴的环节中,我提供的是红、黄两种颜色的鱼,增加了一个分类的练习在里面,感觉幼儿在活动的最后是意犹未尽,由此我觉得一个人两条小鱼的操作材料少了些,应该多提供一些小鱼粘贴,可以有不同的颜色和花纹,不仅可以满足孩子的兴趣需要,也可以增加分类练习的难度。在今后的练习中也应该提供胶棒,让孩子体验不同的辅助工具。
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