新时代背景下常德老区红色文化资源在党性教育中的价值及实践研究.pdf

1、新时代背景下常德老区红色文化资源在党性教育中的价值及实践研究唐振民摘要：湖南常德有着光荣的革命传统，丰富的红色资源，这些红色资源是加强党性教育最生动、最鲜活的教材。蕴含着传承红色基因、党的理想信念教育、党风党纪教育的价值，具有实现党性教育内容的具体化、生动性、多样化特点。实现党性教育的针对性和实效性，将红色资源纳入党性教育教学体系，形成多元教育内容;建立红色教育现场教学基地，实现多元化教育方式;挖掘红色文化内涵，丰富教育实践活动;整合资源，多渠道搭建传播红色教育平台。关键词：常德革命老区;红色文化资源;党性教育2015 年中共中央办公厅国务院办公厅印发关于加大脱贫攻坚力度支持革命老区开发建设的

2、指导意见中明确指出：“大力弘扬老区精神。各级党委和政府要把弘扬老区精神作为党建工作的重要内容。”常德是有着光荣革命传统的老区，有着非常丰富的红色文化资源，这些红色资源在新时代党性教育活动中具有独特的教育价值，不但丰富了党性教育的内容，创新了教育方式，还提高了党性教育的针对性和实效性。一、常德老区红色文化资源及其开发近年来常德老区人民对常德红色文化的开发和利用等方面的研究取得了可喜的成绩：一是对红色人物事迹的挖掘整理，打造红色教育基地。中国译介马克思主义第一人赵必振，红烨山庄被确定为“常德市鼎城区赵必振研究会研究基地”，对赵必振进行全面的研究和介绍;“为信仰而苦，为信仰而死”的帅孟奇;大革命时期

3、农民运动领袖、革命烈士陈昌厚;潘振武等革命先辈领导的常德文甲农民起义军（今鼎城区长茅岭乡）打响第一枪，文甲起义在当时极大的震憾了国民党的反动统治，开启了常德农民运动的第一幕。二是挖掘党史资源，打造红色文化品牌。桃源县对湘西北第一个红色政权徐溶熙苏维埃政府旧址、浯溪河红军烈士纪念碑、红军长征大水田纪念地以及桃源师范学校内的中国工农红军红二、六军团桃源指挥部旧址修复工程完成;为了弘扬老区精神，桃源县还组织编印出版了桃源革命斗争史、桃源革命人物专辑等书刊，深入挖掘红色文化内涵，提升了红色文化的社会影响力和知名度。三是修复了著名马克思主义史学家翦伯赞故居;维修了早期中共湘西特委委员李庆兰、胡佐武等革命

4、烈士墓地。四是建立湖南省第一家县级永久性党史陈列馆中共常德县党史陈列馆。1987 年开始由县政府拨款兴建，于 1991 年 6 月 29 日正式开馆。五是开发红色旅游线路。形成了以帅孟奇纪念馆临澧博物馆林伯渠故居石门革命博物馆王尔琢塑像贺锦斋烈士纪念碑的红色旅游线路。二、常德老区红色文化资源在党性教育中的价值常德老区依靠中国共产党的领导，在中国革命、建设和改革开放历程中创造了丰富的红色文化资源，这些资源是新时代党员干部接受教育的巨大精神财富，对广大党员干部进行党性教育意义深远，具有重大的政治价值和教育价值。首先，常德老区红色文化资源在党性教育中的政治价值一是常德老区红色文化资源和其他红色资源一

5、样同样具有政治导向功能。我们通过重温革命历史、学习红色文化、解读红色精神，有助于帮助党员干部加深对常德老区共产党员为争取人民解放和民族独立所进行的艰苦奋斗，从而增强对常德老区共产党员所做出的努力和牺牲的认同，引导党员干部要象帅孟奇、陈振亚烈士一样始终忠于党、忠于人民，带头拥护党的领导、维护党的执政地位，坚定“四个意识”、切实做到“两个维护”。二是系统阐述红色文化科学内涵，使党员干部加深对红色文化阶级属性人民性的认识。正如毛泽东同志所指出的“我们的责任是向人民负责。每句话、每个行动、每项政策都要适合人民的利益。”所以，红色文化是在中国共产党领导下为着人民的利益所做的一切的工作的概括，具有鲜明的阶

6、级性。我们的党员干部要象时代楷模姜开斌、全国优秀共产党员田工、义务扶贫薛家村的优秀共产党员王新法一样，始终坚持人民路线，自觉践行“人民的需要就是我们的奋斗目标”的工作理念。三是红色文化中所蕴含的理想信念的红色精神，能够很好地给党员干部“补补钙”。正如习近平总书记所说的那样“让信仰火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”常德老区红色文化资源，让我们的党员干部能够从王尔琢烈士、中国译介马克思主义学说第一人赵必振、“昨天文小姐，今日武将军”的丁玲等革命前辈的事迹中得到熏陶，树立坚定的为人民服务的理想信念、在中华民族伟大复兴事业中做出自已应贡献。四是红色文化作为一种文化类型，其本身就是我

7、国文化软实力的组成部分之一，同样具有提升国民素质，增强综合国力的功能。新时代我们要更加重视老区的红色文化资源的开发、保护和利用，为提高我国的综合国力发挥其社会价值和经济价值。其次，常德老区红色文化资源在党性教育中的教育价值一是常德老区红色资源承载着我党的光辉历史和宝贵经验。通过对革命时期所留下诸如点燃革命圣火的湖南省立女师、點燃常德革命星火之势的中共湘西特别委员会会议、湘西北地区第一个苏维埃政权徐溶熙苏维埃政府、湖南早期工人运动杰出领袖黄爱、中共早期党组织成员朱务善的旧居旧址、历史文物、纪念地等，以及那些蕴含在历史文物中的红色文化和精神等红色资源，都是老一辈无产阶级革命家留下的宝贵精神财富，承

8、载着中国共产党的优良传统，折射出革命先辈们坚定的理想信念，是新时代党性教育的宝贵精神财富。利用这些红色文化资源开展党性教育，能够有效引导党员干部回顾党的艰苦卓越的奋斗历程，有助于广大党员干部树立崇高的理想信念，有利于强化新时代领导干部的历史担当意识。二是常德老区红色资源是中华优秀传统文化的重要组成部分，是对党员干部进行理想信念教育、党风党纪教育的绝好素材，是传承红色基因的重要途径。常德老区红色资源为党性教育提供丰富而生动的物质载体。如一生清正廉洁的翦伯赞、为新中国的建立和社会主义建设奉献一生的开国大典主持人林伯渠同志、忠于红军的王尔琢烈士事迹、一辈子忠于党的？陈振亚、帅孟奇烈士视死如归的英雄气

9、慨等等这些人物和他们的光辉事迹都承载着中国共产党人为了追求理想信念，坚贞不屈、至死不渝、前仆后继的崇高精神，蕴含着丰富的理想信念、党风党纪等教育内容。三是利用常德老区红色资源进行党性教育可以增强党性教育的针对性和实效性。常德党史是中共党史的重要组成部分，常德人民有着光荣的革命传统，如太浮山武装斗争、湘西北地区第一个苏维埃政权徐溶熙苏维埃政府等蕴含丰富的红色教育资源，也承载着自己独特的革命历史人文资源。往事都具有直观生动、激情感悟、反思升华的鲜明特色，有很强的鲜活性、吸引力和感染力，使受教育者感同身受，有助于党员干部了解党为民族独立、人民解放艰苦奋斗的历史，有助于党员干部陶冶道德情操、锤炼意志、

10、培养他们责任意识和担当精神。三、常德老區红色文化资源进行党性教育实践路径一是将红色资源纳入党性教育的教学体系，形成多元党性教育内容。2015 年发布的中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见（以下简称意见）中指出：强化党性教育。各级党校每个主体班次都要设置专门的“党性教育单元”，确保党性教育课不低于总课时的 20%。把红色资源教育作为党校必修课程列入干部教学培训计划，把地方红色资源与党性教育理论体系结合起来，找准历史与现实的结合点，推动红色资源进专题、进课堂、进头脑，通过各种方式让党员干部接受革命传统教育和理想信念教育，提高领导干部党性修养，传承红色基因，保持共产党人的政治本色。二是建立红

11、色教育现场教学基地，形成多元化党性教育方式。根据 2015 年意见加强教学基地建设，规范基地管理的精神。建立了“常德市鼎城区赵必振研究会研究基地”、林伯渠故居、临澧博物馆、帅孟奇纪念馆、丁玲纪念馆、石门县革命博物馆、红军烈士王尔琢塑像、贺锦斋烈士纪念碑等教学基地，充分显示出了具有特色和亮点的现场教学点，充分发挥出了具有特色鲜明、典型性强的示范基地的作用。三是挖掘红色文化内涵，丰富的党性教育实践活动。深入挖掘常德老区红色文化资源的教育内涵，做好红色资源的提炼和升华，推动红色资源向党员干部教育资源的转化。根据不同的教育培训对象，选取不同的红色资源，设置不同的课程主题，综合运用专题讲授、现场教学、情

12、境体验、案例研讨等多元教学方法，促进红色资源进课堂，为干部教育提供深刻的课堂体验。同时，加强对红色资源教化育人功能的理论研究，为红色资源进课堂提供理论基础。四是整合资源，多渠道搭建传播红色教育的平台。要扩大老区红色文化的影响力必须综合运用网络、影视等媒体的宣传、也可以发展老区红色旅游，以这种大众化的方式对本地的红色文化进行宣传，同时让人们接受红色革命精神的教育和鼓舞。充分利用常德老区已经开发出来的帅孟奇纪念馆、临澧博物馆、林伯渠故居、石门革命博物馆、王尔琢塑像、贺锦斋烈士纪念碑寺红色旅景点为依托，组织常德市内的党员干部、青年学生参观革命前辈的英勇事迹、接受革命的洗礼，增强认同感。参考文献1常德市红色旅游资源简介，中国文明网常德，2012-03-16.2廖胜平红色资源在党性教育中的独特价值和作用J.当代广西2018年第 14 期.3魏旭萍红色资源在党校党性教育中的价值及路径J.科学与财富2017年第 23 期.4刁静洋新时代背景下胶东红色文化在党性教育中的价值及实践研究J.现代交际2018 年第 20 期.基金项目：2019 年常德市社科项目“常德老区红色文化资源在新时代党员干部党性教育中的价值及实现路径研究”，课题号 CSP19YC19。2016 年湖南应用技术学院第一批本科重点建设课程项目中国近现代史纲要课程。（作者单位：湖南应用技术学院，湖南 常德 415100）