2023年新教材高考历史一轮复习 课时规范练27 近代西方的民族国家、文官制度与国际法（含解析）通史版.docx

1、课时规范练27近代西方的民族国家、文官制度与国际法一、选择题1.(2021辽宁沈阳三模)16世纪,法国国王签署敕令,规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写。这一规定()A.强化了法兰西民族认同B.传播了自由平等的思想C.有利于国王权力的加强D.打击了天主教会的权威2.(2021天津滨海新区期末)法国大革命爆发后,欧洲一些国家侵入法国,马赛义勇军高唱一支进行曲奔向巴黎保卫祖国。这支进行曲就是马赛曲,后来成为了法国的国歌。这推动了法国成为()A.共和政体国家B.欧洲大陆霸主C.民族独立国家D.近代民族国家3.(2021山东烟台期末)欧洲与法国政府指出,路易十六的法国还只能算作一个朝代

2、国家,拿破仑统治下的法国才是一个民族国家。很多法国人跟随着拿破仑,因为他们每个人都自认为是组织中之一部分,生命荣辱与共。这表明()A.拿破仑推动法国民族国家形成B.拿破仑彻底推翻封建制度C.资本主义发展推动国家性质转变D.思想进步推动政治制度发展4.(2021山东菏泽二模)14世纪之前“英国的上流社会人士讲法语,并以和法国联姻为荣”。百年战争过程中,英国民众普遍感觉到法语是“敌人的语言”。1399年英王亨利四世登基时就用英语发表即位演说,亨利六世在位时创办了英语语法学校。这表明当时英国()A.与法国关系日益紧张B.国家和民族认同逐渐形成C.国王的权力不断加强D.基本上实现了国家的统一5.(20

3、21湖南衡阳期中)有学者指出,16世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲()A.宗教改革使大学丧失学术自由B.文艺复兴推动地方教育兴起C.民族国家崛起推动大学世俗化D.人文主义冲击教会学校教育6.(2021山东威海期末)1648年的威斯特伐利亚和约提出:为解决洛林问题,有关方面应提交双方提名的仲裁人,或由法国和西班牙之间签订一项条约,或采取其他某些友好的办法来解决而不使用武力。这一规定()A.提供了解决国际争端的典范B.削弱了法国及其盟国的势力C.解决了欧洲各国之间的矛盾

4、D.受到了万国公法的影响7.(2021山东济南期末)1618年开始的三十年战争,在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发,后欧洲各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订了威斯特伐利亚和约,结束欧洲混战局面。这场战争被称为第一场国家间战争。这是因为()A.建立以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系B.此后欧洲国家间的重要战争以捍卫国家利益的名义发起C.提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略战争为反人类罪D.建立起第一个由准国家参加的政治性国际组织8.(2021天津滨海新区期末)1864年红十字公约规定,野战医院和军医院被承认是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员,它们就应受到交战各方的保护和尊重。这主要反映

5、出()A.近代外交制度形成B.战争得到有效遏制C.消除了战争的伤害D.运用法律维护和平9.(2021山东青岛期中)有学者指出,威斯特伐利亚和约在欧洲大陆建立了一个相对均势状态的格局,但这种格局并非是一种神圣的稳定局面。事实上,各国的兴衰隆替以一种令人目眩的速度进行着。局面不能持久稳定的根源在于()A.各国综合国力发展不平衡B.体系自身存在严重的弊端C.近代外交制度出现并发展D.和约并没能完全制止战争10.(2021山东泰安期中)有学者认为,从维也纳会议召开到体系运转前期,大国的行为方式背离了传统的“权力政治”原则,大国在该体系中,并没有追求本国权力最大化,也没有经常利用他国的暂时脆弱;相反,大

6、国做出了更多的退让,而没有选择通过战争或者武力威胁的方式来处理危机。该学者意在说明维也纳体系的特点是()A.大国主导、利益优先B.保持克制、寻求共识C.集体安全、欧洲均势D.协调矛盾、强权政治11.(2021山东威海期末)1881年,加菲尔德总统被没有获得官职的党内支持者暗杀,副总统阿瑟就任美国第二十一届总统。为避免同样的问题再次发生,你认为阿瑟总统的改革措施应该是()A.加强对总统的安保工作B.禁止任命本党人员担任要职C.废除黑人奴隶制D.实施量才录用的文官制度12.(2021湖北武汉期末)19世纪中期,(英国)由于实行政党政治,政府的更迭经常导致工作人员大换班,往往引起周期性的政治动荡。材

7、料意在说明()A.英国民主政治的发展B.英国文官制度的弊端C.文官制度建立的必要D.责任内阁制必须废除13.(2021河北沧州期末)现代文官作为常任的政府工作人员,必须忠于国家,为国家的总体利益服务。因此,各国文官制度几乎都规定要“政治中立”。文官制度上述特征形成的主要背景是()A.公职人员背叛国家的事件频发B.近代以来国家对外战争不断C.西方民族国家的形成时间较晚D.政党进退影响国家政局稳定14.(2021北京丰台期末)(英国)一位部长认为要对付常务次官,必须有“牛顿的智慧、亚历山大的勇气和拿破仑的手腕”。否则就休想改变高级文官的决定。这说明()A.高级文官是政府的决策官员B.执政党任命的部

8、长实际无权C.高级文官对部长有一定的制约作用D.部长实际上是高级文官的助手15.(2021山东威海三模)1890年,英国政府调整文官分类,在原来两大等级基础上再分别划分三个等级,均按照大学毕业考试类似的科目,通过公开的竞争考试,从20至24岁的青年中选拔优秀人才充任。这一改革()A.为文官制度的确立奠定了基础B.使政府管理的专业水平提高C.有效地遏制了文官的官僚习气D.使社会等级制度进一步固化二、非选择题16.(2021广东梅州期末)阅读材料,回答问题。材料一中世纪的西欧形成了统一的基督教世界,民众毫无民族情感而言,他们的忠诚要么是对封建领主,要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的

9、束缚下解放出来,现实社会的重要性提高,世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁路德翻译拉丁文圣经等方式,作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及,使得宗教共同体的地位下降,民族共同体的地位上升。摘编自李宏图论近代西欧民族主义和民族国家材料二西欧诸国在反对封建王朝国家构建近代民族国家的过程中,首先产生了近代民族主义思想。近代民族主义带有强烈的政治色彩,具有前所未有的政治内容。资产阶级便在推翻王朝国家构建民族国家的过程中,把民族主义与民主主义相结合,形成了具有政治意义的民族主义。这样,这种新型民族国家的基础不仅是民族的共同心理和文化,更重要的是民族的共同政治认同,同民主、自由、人权等政治原则和观念。当

10、西欧近代民族国家建成之后,民族主义就转化成了一种对别的民族进行侵略和扩张的学说,要把本民族本国的统治扩张到别的民族别的国家,而不管后者同意与否。摘编自李宏图论近代西欧民族主义和民族国家(1)根据材料一,指出近代西方民族国家观念形成的表现,并结合所学知识,分析西方民族国家观念形成的时代背景。(2)根据材料二并结合所学知识,分析指出近代西方民族主义思潮的影响。17.(2021山东泰安二模)阅读材料,回答问题。材料一英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。摘编自英玛格丽特撒切尔唐宁街岁月材料二资产阶级议会制

11、的国家的全部历史表明,(政府)实际的管理工作掌握在一支庞大的官吏队伍手中。这支官吏队伍浸透了反民主意识,同地主和资产阶级有千丝万缕的联系,在各方面都依附他们,这支队伍被资产阶级关系的气氛所笼罩,他们呼吸的就是这种空气,他们凝固了,变硬了,僵化了,他们的思想、情感、行为不能不是老样子的。对上司毕恭毕敬的习气和某些公务特权把他们拴住了,通过股票和银行,这支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才,在某种程度上也是它的代理人,它的利益的代表者和影响的传播者。摘编自苏列宁革命的一个根本问题根据材料一、二,谈谈对玛格丽特撒切尔和列宁观点的理解,并对西方文官制度提出你的认识。课时规范练27近代西方的民族国家、

12、文官制度与国际法1.A解析:该规定提升了法语的地位,民族语言的地位提高,其影响力扩大,有利于强化法兰西的民族认同,故选A项;主张“自由平等”的是启蒙思想,但是启蒙运动在16世纪尚未开始,排除B项;民族语言地位提升是王权加强的结果,不是王权加强的原因,C项因果颠倒,排除;民族语言的强化并不能打击天主教会的权威,排除D项。2.D解析:由材料可知法国人民在民族意识的推动下同侵略者进行斗争,说明近代民族国家意识的觉醒,故选D项;共和政体国家确立是在法兰西第三共和国宪法颁布之后,排除A项;拿破仑扩张时期法国成为欧洲大陆霸主,排除B项;法国本就是民族独立国家,排除C项。3.A解析:材料说明拿破仑战争传播了

13、自由平等的思想,个人对国家的忠诚超越对国王和宗教的忠诚,这是近代民族国家的本质内涵,A项正确。4.B解析:据材料信息可以看出,英国学习本民族语言,这有利于国家的民族认同感的形成与增强,故选B项;与法国关系“日益紧张”无法在材料中体现,排除A项;C、D两项材料无法体现,排除。5.C解析:根据材料和所学知识,宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立,民族国家的建立推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展,欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构,故选C项;材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响,排除A项;材料反映的是宗教改革的影响,不是文艺

14、复兴的影响,排除B项;从材料中的“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知材料信息主要强调大学的世俗化,不是人文主义冲击教会学校教育,排除D项。6.A解析:威斯特伐利亚和约开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,故选A项;这一规定主要是为了解决国际争端,并不是为了削弱法国及其盟国的势力,排除B项;“解决”说法过于绝对,不符合史实,排除C项;万国公法是在威斯特伐利亚和约之后颁布的,排除D项。7.B解析:根据材料“这场战争被称为第一场国家间战争”可知,此后欧洲国家间的重要战争以捍卫国家利益的名义发起,故选B项;以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系是19世纪的维亚纳

15、体系,与题干时间不符,排除A项;不兼并不赔偿原则并宣布侵略战争为反人类罪的是十月革命后的苏维埃政府提出的,与题干时间不符,排除C项;第一次世界大战后,建立了第一个由主权国家参加的政治性国际组织,排除D项。8.D解析:根据题干“只要这类医院内有任何病员或伤员,它们就应受到交战各方的保护和尊重”可知,体现的是运用法律维护和平,D项正确。9.A解析:经济基础决定上层建筑,所以各国政局的不稳,主要是经济实力发展不平衡,故选A项;“体系自身存在严重的弊端”的说法不符合史实,排除B项;近代外交的出现是威斯特伐利亚和约瓦解的一个原因,但不是根本原因,排除C项;D项的说法是威斯特伐利亚和约的影响,而不是原因,

16、排除D项。10.B解析:根据材料“大国做出了更多的退让,而没有选择通过战争或者武力威胁的方式来处理危机”,可得出保持克制、寻求共识,故选B项;根据材料“并没有追求本国权力最大化,也没有经常利用他国的暂时脆弱”,可得出并不一味地追求国家利益最大化,排除A项;材料没有体现出集体保障安全,也没有体现欧洲均势,排除C项;根据材料“大国的行为方式背离了传统的权力政治原则”,可得出并没有实行强权政治,排除D项。11.D解析:加菲尔德总统遭刺杀身亡并非是由于当时的安保措施不得力,而是因为“政党分肥制”的惯例,解决问题的办法是实行文官制度,稳定公务员队伍,但是,政府的要职仍然由本党人员担任,D项正确。12.C

17、解析:材料中的现象是由于责任内阁的更替造成的,为保持政府工作的连续性和稳定性,英国建立了文官制度,避免了周期性的政治动荡,C项正确,B项错误。材料反映的是英国民主政治中存在的问题,说明改革的必要性,并不等于要废除责任内阁制,A、D两项错误。13.D解析:所谓的“政治中立”是指在不同政党之间中立,不受政党进退的影响,D项正确。不同的政党可能从本党的利益出发制定政策,但是“背叛国家”这种极端现象很少出现,A项错误。“近代国家对外战争不断”不符合史实,B项错误。民族国家与现代文官制度的形成无关,C项错误。14.C解析:虽然高级文官的作用很大,但是,部长是政府的决策官员,高级文官是政策的执行者,是部长

18、的助手,意在说明高级文官对部长巨大的制约作用,C项正确。15.B解析:1870年,英国已经确立了文官制度,1890年的文官制度改革进一步完善了这一制度,使文官专业化水平提高,B项正确,A项错误。职务常任是造成了官僚习气的主因,C项错误。社会等级制度与文官等级无关,D项错误。16.参考答案:(1)表现:世俗王权强化;民族语言普及;民族认同观念兴起。背景:资本主义的产生与发展;资产阶级的形成和力量的壮大;文艺复兴、宗教改革促进人文精神的发展。(2)影响:推动西方国家现代化(近代化)的进程;为殖民侵略和掠夺提供了借口;推动资产阶级革命的兴起和资本主义制度的确立;推动欧洲近代民族国家的建立;推动了启蒙

19、思想的传播和欧洲的思想解放;促进了欧洲民族共同体认同观念的形成。17.参考答案:理解:玛格丽特撒切尔高度赞扬和肯定文官制度。认为英国的文官制度具有纯粹的职业性,有利于确保政府的稳定交替,并能保持政府的最高效率,体现了资产阶级民主政治制度的优越性。列宁批判和否定西方文官制度。认为西方的文官制度是反民主的,文官队伍同地主资产阶级有千丝万缕的联系,思想僵化、保守陈旧,官僚习气严重,它代表的是资产阶级的利益,是维护资产阶级统治的工具。认识:对西方文官制度应采取辩证分析和阶级分析的方法。一方面西方文官制度是资本主义经济、民主政治和法治思想发展的必然结果,它在文官的考试、录用、职责、晋升等方面形成了一套相对完整的制度,使文官具有较高的职业性和专业性,它有利于提高政府工作效率,促进了国家治理水平的提高。另一方面,西方文官制度是具有阶级性的,文官代表资产阶级利益.执行资本主义国家的政策,是维护资本主义制度的工具;文官制度也容易滋生官僚习气、机构膨胀、争权夺利等僵化现象,一定程度上影响了政府的工作效率。