浙江省宁波市光华学校2012-2013学年高一上学期第一次月考语文试题（A卷）.doc

1、宁波光华学校20122013学年度第一学期第一次月考高一语文试题A卷考试时间：150分钟 试卷总分：150分命题人：杜群一、语言文字运用题。（共8小题，26分）1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 【 】A.百舸（k）灰烬（jn） 甫健（f） 挥斥方遒（qi）B.摭拾（zh） 炽热（zh） 啮噬（ni） 熠熠生辉（y）C.戕害（qing） 恣意（z） 干瘪（bi）锲而不舍（qi）D.打夯(hng ) 蛰居（zh） 不啻（d）恪尽职守（k）2、下列各组词语中没有错别字的一项是 【 】 A灰烬 陷井 沧海桑田 含辛如苦B摇曳 斑澜 怨天忧人 笑容可鞠C静谧 濡染 良辰美景 山青水秀D震撼 安详

2、 大杀风景 耳濡目染3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 【 】（1）北平的好处不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有_的地方，使它们成为美景。（2）家长们永远也不会停下来想一想，这一切对孩子的“厚爱”仅仅是家长的意志，孩子们是否需要，又是否能_得起呢？（3）为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而_的汽车。（4）在我们不经意的一次回头中，蓦地看见空旷的西地平线上，一轮血红的落日_在那里。A空闲 享受 简陋 停滞 B 空白 消受 简陋 停滞C空闲 消受 简单 凝滞 D 空白 享受 简单 凝滞4下列各句中，没有语病的一句是 【 】A、财政部长

3、要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。B、加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在危险区域。C、墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。D、执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。5、下列有关说法不正确的一项是 【 】A“说”是一种文体，是论说文的一种，一般为陈述自己对某种事物的见解，偏重于议论，可选叙后议，也可夹叙夹议。师说捕蛇者说马说都属于“说”这类文体

4、。B食指原名郭路生，中国现代诗人。作品有海洋三部曲、这是四点零八分的北京、鱼儿三部曲等。食指的创作为一代诗人的崛起奠定了定向的基石。他被人们称为“新诗第一人”。C摄影散文是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成的，其审美特点是具有摄影的视觉性，对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。D老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如骆驼祥子、茶馆等小说，都是用北京话写的。韩愈，古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”的口号，对当时和后世的影响深远。6、将下列句子组合成语意连贯的一组句子，恰当的一项是 【 】虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还是差点儿北

5、平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地主也离买卖街与住宅区不远。每一个城楼，每一个片楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地主，使它们成为美景。A BC D7阅读下面一段文字，按要求对其中画线部分进行修改。（4分）沿江两岸，危崖耸峙，满布奇石，苍翠的林木，山花吐香，泉流瀑飞，清风送爽。雄奇险绝中透出清丽妩媚。画线部分的两个短语应修改为 ， ，才能使短语格式协调一致，匀整对称。8柯灵在乡土情结中这样写道：“人一旦

6、离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”请你也以“人一旦离开乡土”开头，另择喻体，写一组排比句。（4分）人一旦离开乡土，就成了 ， ， ， 。二、论述类文本阅读（3题，共9分）让“全民娱乐”变得有“营养”“中国达人秀”红火之思考（1）东方卫视精心打造推出的文娱节目“中国达人秀”终于在一片叫好声中落下了帷幕。作为电视文娱节目这般“无副作用”地热闹并顺利地达到预期的目标，这在近年的电视荧屏上恐怕是久违了。这次长达3个多小时的直播，把镜头全部对准了一群来自中国天南地北、富有演艺天赋的普通人。成千上万的观众在体育场内为“草根明星”加油鼓掌，比赛不设金钱和物质大奖，输赢早

7、已变得次要，“全民参与”成为当晚活动的真正主题。（2）“原来全民娱乐也能变得有营养!”一位上海电视界的资深编导在“中国达人秀”的初赛录制现场就曾发出这样的感慨。电视娱乐节目的“营养”究竟从哪里来？国家广电总局有关负责人日前曾指出，电视节目的营养源泉，无外乎人性中的真善美。（3）回顾2010年的中国电视荧屏，可谓“低开高走”，曾经是凤姐、伪娘、兽兽“满天飞”，曾经是“非诚勿扰”引出纷纷扰扰不过，7月末以来，“中国达人秀”异军突起，令荧屏前不同年龄、不同背景的电视观众耳目一新。（4）如果说“中国达人秀”是成功的，其原因有三点值得肯定。一是这些来自全国各地的怀着“达人梦”的“表演者”，他或她尽管作品

8、不一，演技有高低，但都贯穿了一种人心向上，向善、向美的健康主旋律，令人感动，甚至催人泪下。二是节目内容多样，说唱舞逗争奇百艳：有“命运”交响曲的倾述，有令人瞠目结舌的草根特技，有让人开怀大笑的本土故事，更有身残志坚者的不懈追求。三是从评委到主持人的串词，从竞晋到决赛的定夺，从场内到场外观众的互动，尽显与其他综艺类节目形式上的不同。（5）对于中国老百姓而言，娱乐到底意味着什么，一度令很多电视编导迷茫。著名编导金磊坦言，自己也曾非常困惑。难道只有那些虚假、低俗和恶言相向，才能引起观众共鸣，才能带来高收视率？著名剧作家宗福先认为，“中国达人秀”的红火恰恰证明了“源于生活、高于生活”的文艺理论，在当今

9、中国社会依然适用。（6）雅俗共赏的“全民娱乐”，不是枯燥的说教，不是低俗、媚俗，其实有很多成功的样本，正在上海举办的世博会也是一例。细心者可以发现，世博会上，伦理、亲情、友谊以及同行协力、与人为善等积极向上的元素，成为各国展示的主线，那些最平凡的百姓故事，往往最能打动参观者。这是中国文艺工作者，需要好好感悟的。（7）不论中外，不论长幼，“全民娱乐”绕不开“真实”“民生”等关键词。对于国内的电视编导及文艺工作者而言，“中国达人秀”红火所引发的思考还将持续。9下列对文章的理解不正确的一项是（3分）（ ）A列举凤姐、“非诚勿扰”等事例的目的是为了突出“中国达人秀”节目与其不同，能够让观众耳目一新。B

10、“中国达人秀”节目是近几年来一档无任何副作用的娱乐节目，顺利地达到了预期的目标。C上海举办的世博会注重了“全民娱乐”，真正做到了雅俗共赏。D一些虚假、低俗、媚俗的娱乐节目或许能带来很高的收视率，但并非是中国百姓追求的全民娱乐。10.纵观全文，如何才能让娱乐节目变得有“营养”，请作简要概括。（3分）答：_ _11根据文章第四段，请简要概括“中国达人秀”成功的原因。（3分）答：_ _三、文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成1215题。（18分）梧 桐 树 丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，

11、对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 当春尽夏初，我乐见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 在夏天，我又眼看见绿叶成

12、阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了，芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的另一种光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转

13、成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如

14、婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！ 但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看它们的容貌呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。这样想来也就释然了。（选自丰子恺散文集）12文章第段极力写了梧桐树的什么特点？结合全文分析这样写有什么用意？（4分）答：_

15、_13.文章第段说：“自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。（3分）答：_ _ 14全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请具体说明作者情感的变化。（6分）答：_ _ 15本文结尾处，作者借“梧桐树”表达了一种深刻的哲理。请你用自己的话作简要的阐述。（5分）答：_ _（三）文言文阅读（共21分，选择题每小题3分，翻译题9分）阅读以下两段文字，完成16-20题吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假

16、舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也 （劝学节选）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，

17、君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也 （师说节选）16下列句子中加点词的解释，有错误的一组是 【 】 声非加疾也，而闻者彰（彰：清楚） A . 而绝江河（绝：横渡） 吾尝跂而望矣（跂：提起脚跟）B 位卑则足羞，官盛则近谀（谀：奉承） 非能水也（水：游泳）C 师道之不传也久矣（师：从师） 今之众人（众人：许多人）D 于其身也，则耻师焉（耻：以为耻）17下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 【 】A于其身也，则耻师焉 取之于蓝而青于蓝B授之书而习其句读者 其皆出于此乎C吾尝终日而思矣 登高而招，臂非加长也D师道之不传也久矣 巫医乐师百工之人18下列对节选自师说一文中的那段文字解说不正确的一项是

18、 【 】A该段变化多，整散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来深受教益。B作者连用了三个对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻学于师的不良风气。C这一段批判反面现象的目的旨在阐明从师学习的重要性。D三个对比，结语语气一句比一句重，第一个结比的结语是疑问证据，第二个对比的结语是责备语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。19下列对选文的理解，有错误的一项是 【 】A劝学选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐述，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。B劝学选段

19、连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C师说选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻学于师的不良风气。D师说选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。20翻译下列文言句子。(9分)（1）君子生非异也，善假于物也。译文：_（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文：_（3）位卑则足羞，官盛则近谀译文：_五、古诗鉴赏（2小题，共8分）21、请阅读下面这首唐诗，完成后面题目。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿

20、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（1）请对第三句中“吠”字的运用之妙作出简析（4分）。答：_ _（2）这首诗历来解释不同，主要分歧是在对“归”的理解上。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归，你赞同哪一种看法，为什么？若均不赞同，请写出新的观点。（4分）答：_ _六、名句默写（8分）22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）携来百侣曾游， 。 (2）曾记否，到中流击水，_？ (3）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。(4） ， ；不积小流，无以成江海。(5) 是故弟子不必不如师， ，闻道有先后， ，如是而已。 七、作文（60分）：23、十六七岁正值

21、花季，我们率真、我们自信、我们积极进取、我们充满希望，在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白生活中有成功也有挫折，有欢乐也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当-在这个年龄，我们正写着自己的人生篇章。 请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章1、 可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考感悟。2、 不少于700.宁波光华学校2012-2013学年度第一学期第一次月考高一语文试卷A卷答题纸一、选择题（共36分）123456916171819二、语言知识运用。（共8分） 7画线部分的两个短语应修改为 ， ，才能使短语格式协调一致，匀整对称。8仿写题（4分）人一

22、旦离开乡土，就成了 ， ， ， 。10.纵观全文，如何才能让娱乐节目变得有“营养”，请作简要概括。（3分）答：_ _ _ _ 11根据文章第四段，请简要概括“中国达人秀”成功的原因。（3分）答：_ _ _ _ 12文章第段极力写了梧桐树的什么特点？结合全文分析这样写有什么用意？（4分）答：_ _ _ _ 13.文章第段说：“自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。（3分）答：_ _ _ _ 14全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请具体说明作者情感的变化。（6分）答：_ _ _ _ 15本文结尾处，作者借“梧桐树”表

23、达了一种深刻的哲理。请你用自己的话作简要的阐述。（5分）答：_ _ _ _ 20翻译下列文言句子。(9分)（1）君子生非异也，善假于物也。译文：_（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文：_（3）位卑则足羞，官盛则近谀译文：_三、诗歌鉴赏题。（共8分）（2）请对第三句中“吠”字的运用之妙作出简析。（4分）答：_ _ _ _ _ _ （3）答：_ _ _ _ _ _四、名句默写（共8分）23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）携来百侣曾游， 。 (2）曾记否，到中流击水，_？ (3）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。(4） ， ；不积小流，无以成江海。(5)

24、 是故弟子不必不如师， ，闻道有先后， ，如是而已。 七、作文（60分）：宁波光华学校20122013学年度第一学期第一次月考语文试卷参考答案（A卷）一、语言文字运用1、答案为C 解析A项中“百舸”的“舸”应读“g”，B项中“炽热”的“炽”应读“ch”， D项中的“不啻”的“啻”应读“ch”。2选D。A项“井”改为“阱”，“如”改为“茹”；B项中“忧”改为“尤”，“鞠”改为“掬”；C项中“青”改为“清”。3选A。“空白”指（版面、书页、画幅上面）空着，没有填满或没有被利用的部分；“空闲”在这里指空着不用的，闲置的；“享受”指导物质上和精神上得到满足，“消受”也有享受的意思，但多用于否定，如“无

25、福消受”；“简单”指结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理，“简陋”指导（房屋、设备等）简单粗陋，不完备；“凝滞”指拘泥、粘滞，停止流动，“停滞”意为受到阻碍，不能顺利地进行或发展。4、病句题答案B(A项“防止”和“不”属双重否定，应去掉“不”字。C项句式杂糅。D 项成分残缺，句首应当添加“透过”。)5D，茶馆为话剧 6、B7、奇石满布，林木苍翠8、人一旦离开乡土，就成了无土的种子，断线的风筝，折翼的大雁，随波逐流的无舵航船。（比喻1分，句式3分。本体、喻体间必须有相似点，否则不得分。）二、论述类文本答案：9B（表述绝对化，原文“作为电视文娱节目这般无副作用”）10（1）关注人性中的真善美（2

26、）源自生活，又要高于生活（3）体现积极向上元素（4）围绕“真实”“民生”（答出3点可得满分）11（1）节目主旋律积极向上；（2）作品内容精彩纷呈；（3）节目形式新颖。（每点1分，共3分）三、文学类现代文答案12极力写了梧桐树的叶子之多之大、绿意之浓之深（2分）。这样写既为下文写“眼看见梧桐的另一种的光景”蓄势（1分），又为作者抒发“人生无常”的感慨作铺垫（1分）。13新桐初乳（或者“春尽夏初，梧桐生叶”）绿树成阴（或“夏季时分，绿树成阴”）梧桐叶落（或“秋冬时节，梧桐叶落”）（每点1分，共3分）14发现“新乳”、“绿叶成阴”时亲切、欣喜（2分），看见“梧桐叶落”时无奈、伤感（2分），领悟自然、

27、人生和艺术真谛时平静、释然（2分）。15拥有梧桐的人未必能理解和欣赏它，自然和艺术也是这样。（2分）形式的拥有并不是真正的拥有；对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。（3分）（如只照抄“自然是不能被占有的，艺术也是不能被占有的”，给2分）四、文言文答案：（三）文言文阅读（共17分）16D，“众人”指一般人17C.A介词，引进行为动作的对象/介词，表比较。B代词，代指书/语气词，表推测。C项中的两个“而”都是连词，表修饰。D. 用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，“这些”。18C，旨在说明“师道之不传也久矣”。批判当时人们不重视师道的不良风尚。19B，四个经历无法阐明注重积累的重要作用

28、。20（1）君子的本性并没有特异之处，只是善于借助外物罢了。（2那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的能传授那些大道理，解答那些疑难问题的人。（3）以地位低的人为师，则足以感到耻辱，以官位高的人为师，就近乎谄媚了。五、诗歌鉴赏答案（10分）（1）第三联中“吠”的运用达到了以动衬静的效果（2分）， 它划破了日暮天寒山村的宁静，唤起了寂寞群山中的回响，给沉睡的郊野带来了生气，也给行人带来了希望。这万籁俱寂中的“吠”声，使全诗大为生色（2分）。（抓住“吠”的表达效果，先分析后归纳或先总起后分解，答案要点确定但表达可灵活。）（2）（4分）同意前者。诗人在“白屋”之外，在风雪途中，突出说明诗人在天寒日暮之时顶风冒雪寻找投宿之地的情景，以及闻犬吠知有宿处时的淡淡的喜悦。同意后者。诗人在白屋内，突出诗人与芙蓉山主人的情谊，以及闻犬吠知友人归来的淡淡喜悦。两者均不同意。“风雪夜归人”是指诗人和芙蓉山主人之外的其他过路人。透露了山居荒寒之感，触发了夜宿白屋之中的诗人的静夜之思，寄托了诗人对夜归者的关爱与同情。（两种意见可以自由选择，理由能成立即可；也可独立出新，自圆其说。但陈说理由时必须明确两点：一是诗人的立足点；二是诗人的情感体验。）六、默写题答案（略）七、作文略