7.2第1课时饱和溶液与不饱和溶液.docx

1、7.2物质溶解的量第1课时饱和溶液与不饱和溶液核心易错判断正误：(在括号内打“”或“”)(1)不能继续溶解某溶质的溶液一定是饱和溶液()(2)饱和溶液中一定不能继续溶解任何物质()(3)浓溶液一定是饱和溶液()(4)饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量()(5)饱和溶液在一定条件下可变成不饱和溶液() (6)饱和溶液一定是同种溶质在该温度下同种溶剂中最浓的溶液() (7)降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液() 易错点拨 1.没有溶解的固体，不属于该饱和溶液的组成。2.某一溶质的饱和溶液只是在这一温度下、一定量的溶剂中不能再溶解该溶质。120 时，100 g水中不断加入NaC

2、l固体，充分搅拌后过滤，分别称量所得溶液的质量如下表所示，其中属于饱和溶液的是()选项ABCD加入NaCl质量/g10203040所得溶液质量/g1101201301362.2019衡阳 下列有关溶液的叙述中正确的是()A凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B不饱和溶液一定是稀溶液 C不饱和溶液和饱和溶液可相互转化 D氯化钠饱和溶液中不再溶解任何物质32019北京 能将不饱和KCl溶液变为饱和KCl溶液的方法是()A升高温度 B加水 C加KCl固体 D倒出部分溶液4要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是()加入CaO 加入Ca(OH)2 升高温度 降低温度A. B

3、C D5一定温度下，向一杯硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾晶体并充分搅拌，下列说法正确的是()A晶体质量减少 B晶体质量增加C溶液质量不变 D溶液质量增加6如图721所示，现向烧杯内加入氢氧化钠固体，试管中立即有大量的晶体析出，则试管中盛放的溶液中的溶质是()图721A. 硝酸钾 B氯化钠C氯化氢 D熟石灰72019绍兴改编 某次蔗糖溶解实验过程如图722所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是()图722A中溶液是饱和溶液 B中溶液一定是不饱和溶液 C若判断中溶液是否饱和，可在烧杯中加入少量蔗糖 D中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量8室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液(质量分数为24%)

4、，另一瓶为5%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是()A. 加一定量的水 B加入少量硝酸钾晶体C略降低温度 D室温时，蒸发少量水9在一定温度下，向图723烧杯中加入一定量的水，现象如图，则所得溶液与原溶液相比，一定正确的是()图723A. 所得溶液是饱和溶液 B所得溶液颜色变浅C溶质的质量增加 D溶液的质量不变10在一只盛有饱和KNO3溶液的烧杯中放入一小木块，木块部分浸入溶液中，下列措施将使小木块浸入液体的体积减小的是()A. 向溶液中加入KNO3晶体搅拌B将溶液升温C向溶液中加入适量的蒸馏水D向溶液中加入KNO3晶体并升温112019金华改编 在室温条件下，对100 mL氯化钠饱

5、和溶液进行如图724所示操作：图724(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是_。(2)乙溶液在加入50 mL水的过程中，下列有关量逐渐减小的是_。溶质的质量溶液的浓度溶剂的质量溶液的密度12如图725所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液。图725(1)通过对阴影A、B的分析，可以看出饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_。(2)0.9%的医用生理盐水可归于图中的_(填“A”“B”“C”或“D”)区域，现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是_或_。13利用如图726所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。(不考虑杂

6、质对实验的影响)图726(1)小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，通过观察液面的变化来测量食盐晶体的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是_。(2)同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品)，实验就能取得成功，该液体是_。14如图727所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应)，说明弹簧测力计示数变化情况(填“变大”“不变”或“变小”)：图727(1)如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计示数_。(2)如果加入蒸馏水，弹簧测力计示数_。(3)如果加入氯化钾晶体，弹簧测力计示数_

7、。15纯净的氯化钠是不潮解的，但粗盐很容易潮解，这主要是因为其中含有杂质MgCl2。为得到纯净的氯化钠，有人设计了一个实验：把买来的粗盐放入纯净的氯化钠的饱和溶液一段时间，过滤，洗涤，可得纯净的氯化钠晶体。则下列说法中正确的是()A. 粗盐的晶粒大一些有利于提纯B设计实验的依据是MgCl2比NaCl易溶于水C在整个过程中NaCl饱和溶液浓度会变大(温度不变)D设计实验的依据是NaCl的溶解平衡典题讲评与答案详析答 案 速 查核心易错(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)应考能力提升练1D2.C3.C4.C5.C6.D7.B8.A9C10.D11(1)甲(2)12(1)饱和溶液可能是浓溶液，

8、也可能是稀溶液(2)C加入氯化钠蒸发溶剂13(1)食盐易溶于水(2)饱和食盐水14(1)不变(2)变大(3)变小初高衔接拓展练15D典 题 讲 评应考能力提升练1解析 选项D中在100 g水中加入了40 g氯化钠，只得到了136 g溶液，说明有4 g氯化钠没有溶解，所得溶液一定是20 时的氯化钠的饱和溶液。2解析 不饱和溶液可以通过增加溶质、蒸发溶剂等方法变为饱和溶液，饱和溶液可以通过增加溶剂、改变温度等方法变为不饱和溶液。7解析 中有固体剩余，说明该溶液不能再溶解蔗糖，属于饱和溶液；中溶液没有固体剩余，不能确定是不是饱和溶液；可在烧杯中继续加入少量蔗糖，看是否能继续溶解，以此来判断溶液是否饱

9、和；中未溶解的蔗糖升温后溶解了，故中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量。9解析 原饱和溶液有未溶解完的溶质，加水后溶质完全溶解，得到的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液；加水后溶质继续溶解，则溶液中溶质的质量增加，溶液的质量也增加。10解析 木块浸入液体的体积减小，仍然处于漂浮状态，浮力等于重力，F浮 gV排，V排减小，则变大。向溶液中加入KNO3晶体并升温，溶液密度变大。11解析 在室温条件下，将100 mL氯化钠饱和溶液转移到乙烧杯中，甲、乙两烧杯中都是50 mL氯化钠饱和溶液，在乙烧杯中加入50 mL水后，乙烧杯中的溶液变为不饱和溶液，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，溶液的浓度和密度

10、都减小。14解析 (1)向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体后，加入的氯化钠晶体不会再溶解，溶液质量不变，溶液密度也不变，故悬挂着的物体所受浮力不变，弹簧测力计的示数也不变。(2)向饱和的氯化钠溶液中加入蒸馏水后，溶液被稀释，密度变小，由阿基米德原理F浮液 gV排可知：悬挂着的物体所受浮力变小，故弹簧测力计示数变大。(3)向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钾晶体，加入的氯化钾晶体会继续溶解，溶液质量增加，而溶液体积几乎不发生变化，故溶液密度变大，由阿基米德原理F浮液 gV排可知：悬挂着的物体所受浮力变大，故弹簧测力计示数变小。初高衔接拓展练15解析 粗盐颗粒小一些能加快溶解和析出的速率，有利于提纯；设计实验的依据是NaCl固体在NaCl饱和溶液中的溶解量不再增加，而MgCl2在NaCl饱和溶液中溶解未达到饱和，因此MgCl2溶解，只剩下纯净的NaCl；NaCl溶液已达到饱和，浓度不可能变大；在饱和NaCl溶液中，NaCl固体的溶解处于平衡状态，溶解和析出同时存在。某溶质的饱和溶液中在该温度下不能继续溶解该溶质，但可以溶解其他溶质。