《新步步高》2016版高考政治（全国专用）大二轮总复习与增分策略配套文档：第二部分 高考题型练十五 综合探究类主观题.docx

1、高考题型练高考题型练题型十五综合探究类主观题此类题目又称探究与实践题，是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。综合探究题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。1

2、(2015扬中三模)国际经验表明，人均GDP达到2 500美元时，民众将会对体育健身有所需求；人均GDP达到5 000美元时，体育健身将成为必然需求。2014年中国人均GDP已达到7 575美元，人们对体育的消费需求不断增长。“花钱买健康”，为健康投资的理念正逐渐为人们所接受。 但总体上看，我国体育产业与欧美等发达国家相比还存在巨大差距。具体来说，制约我国体育消费发展的障碍主要体现在以下方面：一是各级政府更重视竞技体育，对群众性体育设施的投入小，造成体育场地建设滞后，健身器械消费能力相对不足。二是体育竞技、体育表演、体育媒介以及体育医疗、体育休闲、体育旅游等相关产业还没有形成一个完整的体育消费

3、产业链。当前我国体育产业发展的突破口是全民健身。只有全民健身市场实现了大突破，体育消费才会有质的飞跃，体育产业才会有大的发展。各级宣传部门，特别是新闻媒介，应加大全民健身活动宣传教育力度，把全民健身的国家战略转化为全民的共识，让体育消费也成为一种新时尚，倡导人人参与体育健身消费的新理念。家庭是社会的细胞，要创造新的体育消费需求，关键在于全民参与，让全民健身深入农村和城市社区。结合材料，探究回答下列问题：(1)从经济生活角度分析，大众健身消费需求不断高涨的原因。 (2)我们应如何坚持唯物辩证法思维方式破除制约我国体育消费发展的障碍？(3)请综合运用经济、政治、文化生活的知识，紧扣“促进体育消费，

4、推动全民健身”这一主题写一篇评论。要求： 论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分析、论证。学科术语使用规范，字数控制在 300 字以内。2“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。在中文里，“创”的含义是，开始做，创造、首创、开创、创立，它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面；“客”则有客观、客人、做客的意思。客观，体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系，有一种开放与包容的精神在里面，而开放与包容体现在

5、行动上就是乐于分享。有人说，19世纪是帝国的世纪，20世纪是企业的世纪，21世纪则是个人的世纪，因为在21世纪，互联网为每个人发挥聪明才智搭建起必要的基础设施。创客是幸运的，他们赶上了“互联网”的风口，赶上了正在兴起的大众创业、万众创新的浪潮。据统计，2014年3月以来，我国平均每天诞生1万多家企业，出现了大众创业、草根创业的“众创”现象。呵护“创客”，就是呵护创新，让蕴藏在每个人心中的创造、创新能量充分涌流，千千万万个市场细胞活跃起来，必将汇聚成发展的巨大动能，让中国经济始终充满勃勃生机。2015年的政府工作报告提出，要“推动大众创业、万众创新”，各地也在加快探索实践，鼓励大众创新创业。(1

6、)从哲学的角度看，“创客”拥有怎样的思维方式和行为方式？(2)运用政治生活的知识，简述党和政府推动大众创业、万众创新的意义。(3)试以“创客在校园中成长”为主题在学校创客论坛发帖。要求：运用经济与文化的相关知识，紧扣主题，合乎逻辑。发帖重点鲜明，能做到理论联系实际。学科术语使用规范，字数控制在300字以内。3(2015连云港三模)2015年3月，李克强在政府工作报告中提出，国家要制定“互联网”行动计划。他认为“站在互联网的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来”。“互联网”是“互联网各个传统行业”，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业

7、进行深度融合，创造新的发展生态。显然这并不是简单的两者相加。有专家指出：“其中融合的关键是创新。只有创新才能让这个真正有价值，有意义。”“互联网”时代的到来，也让我们的教育悄然发生了变化：翻转课堂，将主动权交给学生；MOOC(大型开放式网络课程)，创造出全新的学习方式和教育模式，知识的形成和获取更加便捷。当然，受传统教育观念和资源开发滞后等影响，让“互联网教育”真正“辐射”到每一个学生尚需时日。“互联网”也不是一个什么都能往里装的筐。地方政府在制定“互联网”行动计划时，要找到适合本地实际的发展策略，以防决策失误。结合材料，探究回答下列问题：(1)从经济生活角度分析，为什么站在“互联网”的风口上

8、顺势而为，会使中国经济飞起来？ (2)请运用政治生活的知识，谈谈政府制定“互联网”行动计划时应如何决策。(3)作为学生，请你从文化和哲学角度，描绘“互联网教育”的发展前景。4某校高三文科班在以“2015年的中国”为主题的学习讨论中，四个学习小组的同学分别从各自角度探讨在这一年中对我们国家大事的理解。请结合下列四个小组的话题，回答问题。第一小组：2015年是“一带一路”国家战略全面铺开的一年。2015年3月28日，国家发布了推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动，这份愿景和行动不仅阐述“一带一路”沿线各国彼此合作的潜力和空间，还将给国内不同地区带来重大影响。小组同学认为，我省被

9、确定为建设21世纪海上丝绸之路的核心区，只要利用好国家政策，就可以实现我省经济持续健康发展。(1)请运用经济生活知识结合材料对第一小组同学的观点进行评析。第二小组：2015，创新是你的主题词。创新，既包括理论创新、制度创新，也包括产品创新、业态创新、价值创新，是全方位的、系统性的，要构建激励创新的机制，为创新者保障充分的自主权利。创新需要广阔的空间，这空间是包容精神。创新需要自由，创新就有风险。应有宽松的创新氛围，鼓励解放思想、开放视野，鼓励勇敢探索、包容失败，使创新成为全社会共同的价值追求。(2)请联系材料谈谈“2015，创新是你的主题词”包含的文化生活道理，以及主题词蕴含的唯物辩证法依据。

10、第三小组：修改立法法，迈向良法之治的里程碑。2015年3月15日通过的中华人民共和国立法法被赋予了新的时代内涵，成为我国立法史上新的里程碑。党的十八届四中全会提出“法律是治国之重器，良法是善治之前提”。全国人大常委会贯彻党的会议精神，历经“一审”公开征求意见“二审”再次公开征求意见“三审”全国人大审议，在税收法定、地方立法权、深入推进科学立法民主立法等方面作出修改。小组同学认为这对全面依法治国将起到重要的推动作用。(3)结合材料说明立法法的修改过程反映了哪些政治生活道理？第四小组：政府工作报告：立国之道，惟在富民。民惟邦本，本固邦宁，百姓对美好生活的向往，既是政府工作的努力方向，也是检验政府工

11、作的重要标准，立国之道，惟在富民，翻看今年的政府工作报告，处处可见细致入微的各种民生安排，教育、医疗、就业、收入、住房、养老无不围绕百姓的日常生活，无不紧扣百姓的现实需求。(4)请运用价值的相关知识回答，政府工作人员怎样做到“立国之道，惟在富民”？高考题型练答案精析题型十五综合探究类主观题1(1)消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。我国居民的收入水平不断增加，为群众健身运动开展提供了物质基础；生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，影响着人们的消费行为。(2)矛盾是对立统一的，要坚持对立统一的观点看问题，正确处理好竞技体育和群众体育的关系；事物之间是普遍联系的，要坚持联系的观点看问

12、题，促进体育消费产业链的形成。(其他观点符合题意，言之有理亦可)(3)答题示例：生产和消费是辩证统一的关系，生产决定消费，体育产业的发展有利于促进体育消费的增长，促进健身运动的顺利开展；消费对生产具有反作用，发展体育消费有利于促进体育产业的发展，发挥对经济的拉动作用。要促进体育消费，推动全民健身必须进一步增加财政对城乡公共体育设施建设的支持力度，积极争取国家资金对各种全民健身活动场馆、设施的投入。要充分利用现代媒体网络，进一步加大全民健身运动宣传教育力度，让体育消费成为一种生活新时尚。要加强基层自治组织建设，充分发挥乡镇、街道等社区自治组织在全民健身中的组织作用。2(1)“创客”重视意识的能动

13、作用，抱有积极的生活态度，重视发挥意识活动的主动创造性；“创客”重视实践的作用，通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案；“创客”尊重客观规律，其思维和行为理性、客观；“创客”坚持用联系的观点看问题，重视人与人之间的良性互动关系，在行动上乐于分享。(其他答案言之有理，亦可)(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。呵护“创客”成长，有利于最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标。我国政府是人民的政府，履行组织社会主义经济建设和社会建设等职能。呵护“创客”成长，有利于促进社会经济发展和扩大就业，提高生产力水平和人民生活水平。(3)文化影响人们的实践活动、

14、认识活动和思维方式，文化对人的影响，来自于特定的文化环境。促进创客在校园中成长，就要营造良好的校园文化氛围，大力开展创新、创业教育，培养学生的创新意识，鼓励学生的创新行为。要通过创业、创新实现自己的人生价值，青年学生在校园学习过程中需要加强自身的科学文化修养和思想道德修养。关注国家经济和社会发展，丰富自己的专业知识，提高自己的创新能力。转变就业观念，发扬艰苦创业精神，培养诚实守信的良好品德，准备做新时代的劳动者。3(1)市场在资源配置中起决定性作用。互联网与传统行业的深度融合将有利于生产要素的优化配置，推动中国经济健康发展。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。站在“互联网”的风口上顺

15、势而为有利于实施创新驱动发展战略，促进中国经济持续发展。站在“互联网”的风口上顺势而为，有利于加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，推动中国经济协调发展。(2)政府要坚持科学决策，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性。要坚持民主决策，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智。要坚持依法决策，使决策内容符合法律的规定和要求、决策过程符合法定程序。(3)互联网作为一种现代传媒，能够最大程度地超越时空局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。“互联网教育”创新了教育的观念和方式，将更充分地发挥教育在人类文化传承中的作用。“互联网教育”是一种新事物，符合教育发

16、展的客观规律，是对传统教育的“扬弃”，其发展的前景是光明的。“互联网教育”要经历一个由不完善到比较完善的发展过程，人们对它的认识也有一个过程，因此其发展道路也必然是曲折的。解析第(1)问，国家制定“互联网”行动计划，促使我国经济腾飞，属于国家宏观调控的具体措施。材料中“充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用”，体现了市场配置资源的决定性作用。材料中互联网“创新”的论述，体现了科技创新的重要经济意义。第(2)问，政府在制定“互联网”行动计划的决策过程中，要贯彻科学决策、民主决策和依法决策。这要求学生不仅要知道三个决策方式，更要详细把握三个决策方式的具体内容和地位。第(3)问，互联网依托通

17、信技术等，属于文化传播的重要手段，具有强大的功能；而互联网教育属于教育的新形态，体现教育的功能。哲学角度描绘“互联网教育”的发展前景，要抓住关键词“发展前景”，这就体现了哲学中发展的前进性与曲折性这一原理和方法论要求。4(1)坚持国家宏观调控可以实现对资源的合理优化配置，观点认为利用好国家政策可以实现经济发展的说法有一定的合理性。同时必须坚持以市场作为资源配置的决定性因素；坚持对外开放，提高开放型经济水平；贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，因此，这一小组同学的观点不够全面。既要利用好国家政策，同时又要贯彻落实科学发展观，坚持市场对资源配置的决定性作用，才能实现我省经济的持续健康发展。(

18、2)社会实践是文化创新的源泉和动力，要实现制度创新、产品创新、业态创新，都必须坚持在社会实践的基础上，继承优秀传统，博采世界众长。中华文化所特有的包容性，既求同存异又兼收并蓄，具有海纳百川的胸怀为创新者铺设广阔自由的空间。创新的唯物辩证法依据即辩证否定观。唯物辩证法认为事物的否定是自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，是“扬弃”，坚持辩证否定观原理指导就必须坚持创新意识。(3)中国共产党是社会主义事业的领导核心，坚持依法执政，提出完善法制，制定良法。人大行使立法权，在党的领导下，依靠人民科学民主立法，不断完善立法法的内容。公民依法参与民主决策，为立法法的修改献计献策。发展社会主义民主政治要坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一。(4)价值观对认识世界、改造世界、人生道路选择具有导向作用，坚持正确的价值观必须遵循社会发展规律，把人民群众的利益作为最高价值标准，实现人生价值要通过劳动和奉献，在个人和社会的统一中实现价值。政府工作人员必须坚持正确的价值观，牢固树立为人民服务的思想，从本职岗位出发，努力发展自己的才能，为百姓解决就业、医疗、住房、收入、养老等生活需求，实现自己的真正价值，努力做到“立国之道，惟在富民”。