一年级下册数学一课一练小猫钓鱼_北师大版（2018秋）（含解析）.docx

1、小猫钓鱼同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、判断题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言

2、表达能力的提高。 1.空中飞来5只 。 （ ）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 2. 5只海豚在表演节目。 （ ）3.盘子里一个苹果也没有用“0”来表示。 （ ）4.树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。 （ ）5.盘子里原来有3个桃子，小猴子吃了1个，送给小伙伴1个，盘子里还有0个桃子。 （ ）二、单选题1.下面图形中， 多的是（ ）。 A.B.2.下面图形

3、中， 少的是（ ）。 A.B.3.哪一堆正合适？把前面的序号填在括号里。 每只小狗一根 。（ ）A.B. C.4.比一比，最多的是（ ）。 A.B.C.5.比一比，最少的是（ ）。 A.B.C.三、填空题1.生活中出现“0”的地方有_、_。 2.看尺子填数。_ _ 3.看图填数。 _ _ _ 4.数一数，每个圆圈里有几朵花？ _ _ _ _ 5.盘子里有几个桃子？ _ _ _6.小朋友各有几个 ？ _ _ _ 7.小兔子有几个 ？ _ _ _ 8.数一数，有多少只 ？ _ _ 9.方框里有多少个 ？ _ _ _ _ 四、解答题1.数一数，画一画，写一写。 2.下面各种情况，都可以用什么数来表示

4、？ 3.看图回答问题。几个小朋友在放风筝？天空中飞着几只小鸟？草地上有几只小狗在跑？ 4.从小到大排一排。 5.数一数，怎么数的快？有几个？有几个？有几个？有几个？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】数一数图中有五只蜻蜓 ，用数字5来表示。故答案为：正确【分析】通过数一数可知：图中有五只蜻蜓 ，用数字5来表示，即可判断。2.【答案】错误 【解析】解答： 图中有4只海豚在表演，应该这样填写 。 故答案为：错误分析：图中有4只海豚在表演，用数字4来表示，即可判断。3.【答案】正确 【解析】【解答】 什么都没有，用数字0来表示。故答案为：正确【分析】 数字“0”表示没有物体，即

5、可判断。4.【答案】错误 【解析】【解答】树上有5只小鸟，一声枪响，树上的小鸟都惊飞了，所以树上没有小鸟了。故答案为：错误【分析】 此题结合生活经验进行判断。5.【答案】错误 【解析】【解答】盘子里原来有3个桃子，小猴子吃了1个，送给小伙伴1个，盘子里还有1个桃子。原题说法错误。故答案为：错误【分析】盘子里原来有3个桃子，小猴子吃了1个，送给小伙伴1个，盘子里还有1个桃子。即可判断。二、单选题1.【答案】A 【解析】解答： A里有5个 ，B里有4个 ，A多。 故选：A分析： A里有5个 ，B里有4个 ，比较5和4的大小即可得解。2.【答案】B 【解析】解答： A里有8个 ，B里有7个 ，B少。

6、 故选：B分析： A里有8个 ，B里有7个 ，比较8和7的大小即可得解。3.【答案】C 【解析】解答： 五只小狗，每只小狗一根 ，需要5根 。 故选：C分析：五只小狗，每只小狗一根 ，一共5根 ，数出每堆骨头的根数即可得解。4.【答案】B 【解析】【解答】A是3个羽毛球，B是4个足球，C是2个篮球，B最大。故选：B【分析】 A是3个羽毛球，B是4个足球，C是2个篮球，比较3、 4、 2的大小，即可得解。5.【答案】A 【解析】【解答】 A是3个正方形，B是6个三角形，C是4个圆，A最少。 故选：A【分析】 A是3个正方形，B是6个三角形，C是4个圆，比较3、 6、 4的大小，即可得解。三、填空

7、题1.【答案】电话上；直尺上 【解析】【解答】生活中，电话上有0、直尺上有0。故答案为：电话上、直尺上。【分析】生活中，出现“0”的地方很多，例如电话上有0、直尺上有0、温度计上有0、开关上有02.【答案】0；5 【解析】【解答】直尺上的刻度从 0开始，所以1前面是0， 4后面是5。故答案为：0、 5【分析】直尺上的刻度从 0开始，接下来是1、 2、 3 、 4、 5、 63.【答案】1；3；4 【解析】【解答】 图一：1图二：3图三：4故答案为：1、 3、 4。【分析】 对照实物，有几个就用数字几来表示。4.【答案】0；5；4；2 【解析】【解答】 第一个圆圈里一朵都没有，用数字0表示；第二

8、个圆圈里有5朵花，用数字5表示；第三个圆圈里有4朵花，用数字4表示；第四个圆圈里有2朵花，用数字2表示。故答案为：0、 5、 4 、 2。【分析】 通过数一数，数出有几朵，就用数字几表示。5.【答案】2；1；0 【解析】【解答】 图一：2 图二：1 图三：0故答案为：2、 1、 0 。【分析】 图一的盘子里有2个桃子，用数字2表示；图二的盘子里有1个桃子，用数字1表示；图三的盘子里没有桃子了，用数字0表示。6.【答案】3；4；8 【解析】【解答】 三个苹果用数字3表示，四个苹果用数字4表示，八个苹果用数字8表示。故答案为：3、 4、 8。【分析】 图一是三个苹果用数字3表示，图二是四个苹果用数

9、字4表示，图三是八个苹果用数字8表示。7.【答案】5；2；0 【解析】【解答】 图一小兔子有5个胡萝卜，图二小兔子有2个胡萝卜，图三小兔子有0个胡萝卜。故答案为：5、 2、 0。【分析】图一小兔子有五个胡萝卜，用数字5表示；图二小兔子有两个胡萝卜，用数字2表示图三小兔子没有胡萝卜，用数字0表示。8.【答案】5；4 【解析】【解答】图一有5只小蝌蚪，图二包邮4只小蝌蚪。故答案为：5、 4。【分析】图一有五只小蝌蚪，用数字5表示；图二有四只小蝌蚪，用数字4表示。9.【答案】5；3；0；2 【解析】【解答】 第一个方框里有5个草莓，第二个方框里有3个草莓，第三个方框里有0个草莓，第四个方框里有2个草

10、莓。故答案为：5、 3、 0、 2。【分析】第一个方框里有五个草莓，用数字5表示；第二个方框里有3个草莓，用数字3表示；第三个方框里没有草莓，用数字0表示；第四个方框里有2个草莓，用数字2表示。四、解答题1.【答案】 【解析】【解答】 图一有4只小蜜蜂；图二有3只鹦鹉，画3个 ；图三有5只瓢虫，画5个 。故答案为：4、 3、 5。【分析】图一有四只小蜜蜂，用数字4表示；图二有三只鹦鹉，用数字3表示，画3个 ；图三有五只瓢虫，用数字5表示，画5个 。2.【答案】【解析】【解答】 图一：盘子里什么都没有，用数字0表示；图二：笼子里一只小鸟都没有了，用数字0表示；图三：篮子里有6个苹果，用数字6表示

11、。故答案为：0、 0、 6【分析】图一：盘子里什么都没有，用数字0表示；图二：笼子里的小鸟飞走了，笼子里一只都没有了，用数字0表示；图三：篮子里有6个苹果，用数字6表示。3.【答案】解：2个小朋友在放风筝。天空中飞着4只小鸟。草地上有1只小狗在跑。 【解析】【分析】 此题考查辨别事物的能力，只要数出各种事物的个数就可解答。4.【答案】解： 【解析】【分析】 0表示什么都没有，1表示有一个事物，2表示有两个事物，3表示有三个事物，4表示有四个事物；5表示有五个事物。所以从小到大排队是：0 1 2 3 4 5。5.【答案】解：有10个， 有10个， 10个， 有9个。 【解析】【分析】 此题考查的是数数的方法，在数事物的时候要按照一定的顺序去数，不会数丢、遗漏。