2013年高考历史第一轮总复习：近代中国的民主革命专题整合（人民版）.ppt

1、1原因：(1)从知识看，在中国近代史上，先进的中国人为探索救国救民的道路进行了不懈的努力，终于找到了一条适合中国国情的革命道路。(2)从现实看，对现实社会中保持共产党员的先进性教育，党建问题都具有重要的意义，也是高考命题所关注的热点问题。专题整合2示例：新华社迎接十七大特稿在历史关节点上中国共产党八十六年回眸一文中用以下一些关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点，按先后顺序排列正确的是()A日出东方 力挽狂澜 灯塔指引 星火燎原 进京赶考B力挽狂澜进京赶考 日出东方 灯塔指引 星火燎原C日出东方 星火燎原 力挽狂澜 灯塔指引 进京赶考D力挽狂澜 日出东方 进京赶考 星火燎原 灯塔指引解析：

2、本题主要考查学生对中国新民主主义革命历程的准确把握。把握新民主主义革命时期的各阶段特征，就自然得出答案：日出东方建党；星火燎原工农武装割据；力挽狂澜遵义会议；灯塔指引抗战时期党中央指挥中心延安；进京赶考解放战争的即将胜利。答案：C1错因：比较问题的能力欠缺；对历史概念的理解能力不到位。2示例：下列关于天朝田亩制度和资政新篇的叙述，不正确的是()A都是巩固太平天国的纲领或方案B后者是前者的补充、继承和发展C前者是违背社会发展规律的空想D后者是符合时代潮流的进步方案解析：天朝田亩制度是维护小农土地所有制的农民革命纲领，资政新篇是主张发展资本主义的方案，因此两者之间没有补充、继承和发展的关系。答案：B解题方法与技巧3运用史实支撑法解答选择题史实支撑法就是利用所掌握的史实来说明历史现象或者论证历史结论的一种分析、判断、论证的思维方法。适宜运用此种方法解答的题目常见的设问呈现方式主要有“主要依据是”、“主要表现是”、“文中所说的是指”、“所说制度(政策、朝代等)是”、“能论证(佐证、说明、表明、反映)的是”、“图中的信息(事件、现象)是指”、“历史时期(历史阶段)是”、“背景(原因、条件、因素)是”、“正确或错误的是”等。运用此种方法解题首先要审好题目的求答项，根据设问要求，迁移相关的历史知识，化不熟悉的知识为熟悉的知识，逐项分析，得出符合题意的答案。