三年级上册语文素材多音字形近字组词 人教版.docx

1、单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发

2、现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清

3、代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。多音字第一单元(jio)教室教( jio)教书(ho)好听好( ho)好奇(ju)觉得觉( jio)睡觉(ji)假话假( ji)放假( bi)背诵背( bi)背负( qun)圆圈圈( jun)羊圈形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)多音字扬(

4、表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂) 第二单元(tio)挑水挑(tio)挑战(xng)步行行(hng) 行列(kng) 天空空(kng)空地(shn)扇子扇(shn)扇动(ho)好像好(ho)好奇(yu)音乐乐( l)快乐残(残花)线(白线)挑(挑明)跳(跳动)迟(迟到)送(送人)泥(水泥)呢(人呢)列(列车)刘(刘海)盒(盒子)盖(盖子)梨(梨树)利(利用)多音字曲(一曲)由(由于)丰(丰收)手(手指) 第三单元(qi)（切开）切(qi)（一切）(do)（倒下）倒( do)（倒立）(nn)（为难）难( nn)（苦难）(dio)（调动）调( tio)（调剂）(d)（回答）答( d)（答应）(y

5、ng)（答应）应( yng)（应该）(jun)（卷起）卷( jun)（试卷）(j)（几个）几( j)（几乎）(sho)（稍微）稍( sho)（稍息）(ch)（处罚）处( ch)（到处）由(由于)油(石油)睁(睁眼)争(争气)并(并且)拼(拼命)泪(泪水)汨(汨罗江)多音字喊(叫喊)减(减法)刚(刚才)钢(钢铁) 第四单元(m)（干吗）吗( ma)（好吗）(dn)（担心）担( dn)（重担）(jio)（睡觉）觉( ju)（感觉）(chng)（变长）长(y)（压根儿）压(jn)（尽力）尽( zhng)（长大）( y)（压力）( jn)（尽快）(zhng)（中心）中( zhng)（中弹）(dn)（子

6、弹）弹( tn)（弹力）形近字准(准备)堆(土堆)备(备好)奋(兴奋)壁(墙壁)臂(手臂)饿(饥饿)鹅(天鹅)饱(吃饱)跑(跑步)晒(晒着)洒(洒水)多音字第五单元(l)（沙啦）啦( la)（来啦）(ji)（真假）假( ji)（放假）(l) （快乐）乐( yu)（音乐）(ju)（自觉）觉( jio)（睡觉）(shng)（盛开）盛悄 ( chng)（盛满）(qio)（静悄悄）( qio)（悄然） 形近字沙(沙发)吵(吵闹)搭(搭船)答(回答)悄(悄悄)消(消失)啦(沙啦)拉(拉手)吞(吞下)蚕(养蚕)盛(盛开)盆(盆子)欠(哈欠)吹(吹风)耍(玩耍)要(重要)钓(钓鱼)钩(钩子)多音字(m)（抹

7、上）抹 (m)（转弯抹角） (m)（抹桌子）第六单元(m)（磨刀）磨数 ( m)（磨面）(sh)（数不清） ( sh)（数学）(shn)（海加） 参( cn)（参加）(bei)（胳臂）臂笼 ( b)（手臂）(lng)（笼罩）( lng)（鸟笼）(xng)（兴奋）兴( xng)（高兴）(sh)（宿舍）舍(sh)（舍得）形近字断(中断)所(所以)饮(饮水)软(软硬)遥(遥远)摇(摇晃)银(银盘)很(很多)盘(盘子)盛(盛开)错(对错)惜(可惜)遍(一遍)迟(迟到)载(满载)栽(栽树)亚(亚热带)业(作业)除(除法)涂(涂抹)多音字线(白线)浅(深浅)显(明显)晃(摇晃) 第七单元(n)（呢喃）呢(

8、 ne)（好呢）(hung)（晃动）晃( hung)（明晃晃）(zh)（扎针）扎( zh)（挣扎）形近字奏(演奏)凑(凑齐)受(接受)爱(爱心)滴(滴水)摘(采摘)敲(敲打)鼓(打鼓)鸣(鸣叫)鸡(母鸡)朝(朝上)潮(潮湿)湿(淋湿)显(明显)猎(猎人)猪(猪肉)匆(匆匆)勿(勿动)暗(暗暗)音(音乐)偷(小偷)愉(愉快)追(追上)迟(迟到)多音字(lo)（落下） 落 ( lu)（落叶）( l)（丢三落四）第八单元(du)（战斗） 斗( du)（一斗）(di)（大夫）大( d)（大人）(dio)（调动）调( tio)（调节）形近字司(司机)同(同学)庭(家庭)挺(挺好)持(坚持)诗(诗人)掌(掌声)常(经常)没(没有)投(投入)通(通过)痛(痛快)