第22课《四季之美》第二课时（教学课件）-【上好课】 五年级语文上册部编版.pptx

1、部 编 版 语 文/五 年 级 上 册/教 学 课 件同步精品同步精品上好课系列上好课系列春天的黎明夏天的夜晚秋天的黄昏冬天的早晨回顾课文品读课文请你默读课文，找出文中最能带给你“画面感”的句子，填写在表格内。并思考它用了哪种描写方法。学习提示春夏秋冬一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。动作、颜色、叠词漆黑漆黑、无数的萤火虫、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、闪着朦胧的微光颜色、物体、动作夕阳斜照、点点归鸦、急急匆匆飞去、比翼而飞、夕阳西沉、风声、虫鸣物体、样子、声音、动作、遍地、铺满白霜、无雪无霜、熊熊的炭火、捧着火盆、穿过走廊、白灰样子、颜色、动作、对比品读课文东方一点儿一

2、点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天的黎明变化变化动作动作颜色颜色动态美，给人以希望和力量感受美景春之声想象画面明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夏天的夜晚对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。感受美景想象画面夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。秋天的黄昏视觉

3、视觉听觉听觉感受美景回家想象画面冬天的早晨落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！动静对比、色彩对比动静对比、色彩对比闲适闲适感受美景冬天的早晨只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。感受美景想象画面背诵课文p 选择喜欢的段落，自由练习背诵。p 同桌互相练习背诵。p 任选一个季节，展示背诵。p 全班集体背诵。学习提示背诵课文春：一点儿一点儿、天空、红晕、彩云。夏：固然、也有、即使也秋：展示夕阳斜照、点点归鸦、成群结队的大雁、夕阳西沉等景物

4、图片。冬：落雪铺满白霜无雪无霜熊熊炭火手捧火盆寒气渐退变成白灰春夏秋冬一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。动作、颜色、叠词漆黑漆黑、无数的萤火虫、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、闪着朦胧的微光颜色、物体、动作夕阳斜照、点点归鸦、急急匆匆飞去、比翼而飞、夕阳西沉、风声、虫鸣物体、样子、声音、动作、遍地、铺满白霜、无雪无霜、熊熊的炭火、捧着火盆、穿过走廊、白灰样子、颜色、动作、对比写法探究写法探究对于生活中的景物要进行细致观察。善于运用修辞手法，合理地使用连续动词。运用“五感”从不同角度描写。借景抒情，把情感融入的到所写景物中。写作方法片段仿写请你选取一处自己印象最深的景物，对其颜色、状态、声音、形状等方面的变化进行描述，试着写一写，表现景物的动态美，表达自己内心独特的感受以及自己对大自然四季美景的喜爱之情。学习提示朱自清春汪曾祺夏天郁达夫故都的秋老舍济南的冬天推荐阅读四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（萤火虫）黄昏（归鸦、大雁、风声、虫鸣）早晨（火盆）四 季 最 美惹 人 喜 爱课堂小结学好语文，快乐成长！