第1课《草原》（第一课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.docx

1、第1课 草原 第一课时 分层作业作业内容分层要求【识字写字】内蒙古大草原，许多人神往的地方。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。那里不仅风光美，人情更美。一起走进草原，阅读片段，完成练习。暑假，爸爸带我来到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。茫茫的草原仿佛就是一张硕大无比的l tn（ ），洁白的羊群好像朵朵白花点缀其间。忽然，一阵急促的 m t ( )声传来， 一群蒙（mng mng）古族的少男少女穿着各色的 y shang( ) 骑马奔驰，襟飘带舞，犹如一条“ci hng”（

2、）从远处“飞”来。这幅只用色彩渲(xun xun)染，不用墨线勾勒（l li），到处翠色欲流的中国画，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。 1.根据语境给加点字选择正确的读音，用“”表示，并根据拼音写词语。2.画线句子运用的修辞手法是 ，生动地写出了 ，表现了 。3.根据语境把文中内容补充完整。4.结合文中语句理解词语：。渲染： 翠色欲流： 5.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（1）句中加点的“清鲜”可以替换为 ，“明朗”可以替换为 。（2）这句话在写景中融入了作者的情感，请联系生活实际，仿照这种写法再写一句话。

3、必做题【阅读与鉴赏】这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。1.草原的作者是 ，原名舒庆春，满族人，被称为 。 代表作有 茶馆骆驼祥子等。2.用“ ”画出文中的拟人句，这样写的好处是: 3.用“ ”画出比喻句。羊群在草原上还可以比作什么? 4. 所填内容是作者的感受，在写景中融人感受的好处是( ) (多选)A.更能让读者感同身受。B.突出了草原的特点，营造了优

4、美的气氛。C.传达出作者惊叹与愉快的感情。选做题【表达与交流】1.有感情朗读自己喜欢的段落，制作配乐朗读视频。2.制作书签：蒙古族有许多独特的风俗习惯，请收集你感兴趣的一个，采用文字加图片的形式介绍一下它吧。 选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！参考答案：作业内容分层要求【识字写字】内蒙古大草原，许多人神往的地方。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。那里不仅风光美，人情更美。一起走进草原，阅读片段，完成练习。暑假，爸爸带我来到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满

5、心的愉快。茫茫的草原仿佛就是一张硕大无比的l tn（绿毯），洁白的羊群好像朵朵白花点缀其间。忽然，一阵急促的 m t ( 马蹄 )声传来， 一群蒙（mng mng）古族的少男少女穿着各色的 y shang( 衣裳 ) 骑马奔驰，襟飘带舞，犹如一条“ci hng”（彩虹）从远处“飞”来。这幅只用色彩渲(xun xun)染，不用墨线勾勒（l li），到处翠色欲流的中国画，既使人（ 惊叹），又叫人（ 舒服 ），既愿（ 久立四望 ），又想坐下（低音一首奇丽的小诗 ）。 1.根据语境给加点字选择正确的读音，用“”表示，并根据拼音写词语。2.画线句子运用的修辞手法是 比喻 ，生动地写出了 蒙古族人的着装漂

6、亮隆重 ，表现了 蒙古族人的热情好客 。3.根据语境把文中内容补充完整。4.结合文中语句理解词语：。渲染： 是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；勾勒：是指用线条勾画出轮廓。翠色欲流：是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机 。 5.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（1）句中加点的“清鲜”可以替换为 清新 ，“明朗”可以替换为 晴朗 。（2）这句话在写景中融入了作者的情感，请联系生活实际，仿照这种写法再写一句话。和煦的阳光下，牛儿在草地上吃草，鸟儿在枝头上歌唱，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。我闭上双眼，仿佛自己的心灵也

7、在这天地间无忧无虑地徜徉。必做题【阅读与鉴赏】这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大生都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.草原的作者是 老舍 ，原名舒庆春，满族人，被称为 人民艺术家 。 代表作有 四世同堂 茶馆骆驼祥子等。2.用“ ”画出文中的拟人句，这样写的好处是: 3.这句话用拟人的手法形象地写出了连静止的牛马都陶醉在

8、这如诗如画的草原景色之中。4.用“ ”画出比喻句。羊群在草原上还可以比作什么? 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆。或像碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。 5. 所填内容是作者的感受，在写景中融人感受的好处是( A B C ) (多选)A.更能让读者感同身受。B.突出了草原的特点，营造了优美的气氛。C.传达出作者惊叹与愉快的感情。选做题【表达与交流】1.有感情朗读自己喜欢的段落，制作配乐朗读视频。2.制作书签：蒙古族有许多独特的风俗习惯，请收集你感兴趣的一个，采用文字加图片的形式介绍一下它吧。 蒙古族对天地十分崇拜，喻天地为父母，在一些重大活动乃至日常生活中，首先向天地敬祭。火在蒙古族中有神灵的概念存在，平时在饮酒时，向火中点撒一些，以敬火神。蒙古族是信仰藏传佛教的民族，对宗教领袖和活佛特别尊敬和崇拜。在婚礼习俗中，举行婚礼的前一天，男方要举行“祝福新房仪式”，而女方要举行“姑娘宴”。选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！