2022春九年级语文下册 第2单元 8蒲柳人家（节选）习题课件 新人教版.ppt

1、8.蒲柳人家（节选）112233D知能优化测验提示：点击进入讲评。5544BBA综合技能提升7788991010661阅读语段，给加点字注音，根据拼音写字词。成功没有模()板，成功者荣yng_某项荣誉的原因不尽相同。有人受家庭氛围的xn to_，身上早已刻下良好习惯的烙()印；有人拥有某种天赋，并能够很好地ji y_它；有人做事情首先掂()量自己的水平，从来不会好高w_远；有人隐匿()了自己的欲望，专注于手中的工作。m膺熏陶lo驾驭din骛n经典从来不是旧纸堆里的过往云烟，_宛如长者的谆谆叮咛，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新，_。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的_，

2、历久弥新，滋养着一代又一代对它_仰望的人们。A而是 耳目一新 涤荡 虔诚B就是 获益匪浅 洗礼 真诚C就是 耳目一新 涤荡 真诚D而是 获益匪浅 洗礼 虔诚D【点拨】“不是”搭配“而是”，因此排除BC两项；“常读常新”与“耳目一新”重复，故排除A项。2【2019辽阳】选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()3下列句中的加点成语运用不恰当的一项是()A王老师借几滴墨画成一枝梅花，可谓妙手回春啊。B知道女儿将要回国，夫妻俩日日望眼欲穿。C中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其重要，更何况是在这中秋佳节呢。D你只看到那些写作高手在创作时一气呵成，实际上他们早已掌握了一定的章法和技巧。A【

3、点拨】“妙手回春”形容医术高明。4下列对课文内容的理解不恰当的一项是()A作者运用外貌、语言、动作等描写表现一丈青大娘疾恶如仇、热心助人、疼爱孙子等特点。B何满子的爷爷会编故事、讲故事，又豪爽大方、仗义疏财，人们送他“何大学问”的外号。C本文将20世纪30年代京东地区北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。D本文语言采用了口语与俗语，乡土气息浓郁；整散结合的句式参差错落，读起来节奏鲜明。B【点拨】何大学问会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽儿”的虚荣心，干脆称他为“何大学问”。5【2019淄博】下列句子中，没有语病的一项是(

4、)A无论是振兴传统节日、保护传统村落，还是打造文化精品、挖掘非遗项目，牢牢把握时代脉搏，为推动文化繁荣兴盛注入不竭动能。B港珠澳大桥的设计别具匠心，它将连起世界上最具活力的经济区，对香港、澳门、珠江三地经济社会一体化意义深远。C第十六次全国国民阅读调查结果显示，2018年我国成年人人均每天读书19.81分钟，认为自己阅读量较少的成年人不少于四成以上。D我市已经举办了十七届中国(淄博)国际陶瓷博览会，是淄博的重要城市名片和盛大文化节日。B【点拨】本题运用【病句判断法】。找出句子的主干，看主谓宾是否残缺，搭配是否合理；理清枝叶定状补，检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明了中心成分，语序是否正确

5、；看语义表达是否清晰准确，是否出现句式杂糅、有歧义、语义重复或矛盾的现象；辨明前后句的关系，看关联词运用是否恰当，逻辑是否合理，是否出现两面对一面、分类列举不当的情况。A项成分残缺，在“为推动”前面加上“方能”；C项语义矛盾“不少于”和“以上”矛盾，删去“以上”；D项偷换主语，在“是淄博的”前面加上“博览会”。6.结合语境，说说文中画线句子的含义。_请同学们看典中点第89页第6-9题。H41过度的呵护不利于孩子成长；过多的管束限制孩子的成长空间。【深】【点拨】本题属于含义理解题，上文提到从小把“儿子当块宝玉呵护，儿子却长了一身营养过剩的懒膘，脾气暴躁”。这与“浇水过多的花根部更易腐烂而早夭”相

6、照应，因此可以提炼出“过度的呵护不利于孩子成长”。下文写道“犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵”，这与“放不开手的风筝注定飞不高”相照应，因此可以提炼出“过多的管束会限制孩子的成长空间”。_G42以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。原来性格叛逆，与父母对立，现在主动与父母交流沟通，孝顺谦和。之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。入伍前成绩平平、得过且过，现在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。【条】【理】【点拨】本题属于概括分析题，首先需要根据题干要求找出儿子入伍前后的具体表现，然后进行概括。7.“儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全文，简要

7、概括。8.“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句，请说说他们各自的用意。_X42“你”引用竹石意在鼓励儿子要志向坚定，像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦。“儿子”引用诗句(石灰吟)的目的是向母亲表明自己有接受挑战和磨炼的勇气和决心。【内容】【主】【点拨】本题属于效果作用题，可运用【引用作用分析法】。引用可以使所表达的语言简洁凝练、生动活泼、具有感染力。具体来说引用的类型及其作用有：引用名言警句，增强文章说服力，使人信服；引用古诗词，使文章充满诗情画意，让文章富有文化底蕴；引用神话传说、民间故事，丰富文章的内容和内涵，引发读者阅读兴趣；引用相关人士生平事迹，让文章富有真实感，引发读者兴趣；引

8、用哲理故事，增强哲理性，耐人寻味。竹石以岩竹的生存状态表现诗人坚韧、不畏艰险、不怕打击的精神，母亲引用此诗有对儿子深深的期望，期望他勇敢面对艰难困苦；石灰吟主要表达诗人只要能把清白留在世上，粉骨碎身也不怕的高尚情操，儿子用此诗回复母亲，可以体现出儿子对困难挫折不惧怕，也向母亲表明了自己战胜挫折的勇气和信心。9.请简要分析文中插叙部分的作用。_X42借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义【内容】。为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫【结构】。【点拨】本题属于效果作用题，运用【插叙作用分析法】，插叙的主要作

9、用有：对主要情节或相关中心事件进行必要的补充说明，使情节更完整；使人物形象更加丰满，文章主题更加深刻；使文章结构更加紧凑，富予变化；推动情节发展，为下文做铺垫。本文插叙部分为第68段，详细描写了打铁的过程，杂铁块经过铁匠不断锤炼才能变成镰刀、锄头等，在“你”成长的过程中，这把小铁锤一直陪伴着“你”是对“你”的鼓励，警示着“你”只有千锤百炼方可成材，同时为后文儿子去当兵后，“你”担心儿子受不了苦，所以用小铁锤鼓励儿子，希望儿子可以勇敢面对苦难和挫折做了铺垫。10【2019贵港改编】社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。(1)(综合性学习文化理解素养)说说下面古代育人小故事体现了什么家风？曾子杀猪：_岳母刺字：_讲诚信【点拨】曾子杀猪的故事说明大人不能欺骗小孩，要给小孩做好讲诚信的榜样，主要是说从小培养小孩讲诚信，故体现的家风是讲诚信。岳母刺字：岳母给岳飞刺的字是“精忠报国”，故体现的家风是尽忠爱国。尽忠爱国(2)(综合性学习文化传承素养)请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。(请任选一项回答)A：羊有跪乳之恩，_B：远水难救近火，_我选_项：_示例：A鸦有反哺之义B远亲不如近邻