2015五年级语文下册《火把节》导学案（无答案）语文S版.doc

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文档编号：156800

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关键词：: 火把节 2015五年级语文下册火把节导学案无答案语文S版 2015 年级语文下册导学案答案

资源描述：: 火把节学习目标：1、有感情朗读课文。2、学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。3、了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。课前预习：1、学会本课生字新词。2、正确流利地朗读课文，理清文章脉络结构。3、初步体会彝族人民火把节的热情。预习检查：1、认读词语：蒿枝犄角头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒蝗虫宰牛羊熊熊烈火激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸兴高采烈2、形近字:寨（）矫（）跤（）赛（）娇（）狡（）塞（）骄（）寒（）3、近义词：矫健（）激动（）反义词：矫健（）激动（）4、听写词语：披毡山寨嫉妒合作学习：1、文中反复出现了一句话“来吧，”，谈谈它的作用？2、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？3、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？迁移训练：你是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。拓展探究：1、解释词语不屈不挠：人声鼎沸：2、写出课文的主要内容。 3、根据课文描述的情景，把句子补充完整。日上三竿，斗牛场成了_。夜幕降临了天上数不清的星星眨着_，地上的火把犹如_。4、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。

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