分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 68

类型《开学大礼包》2013届高三语文一轮复习课件:3.5.2 压缩语段(新人教版).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:160935
  • 上传时间:2025-11-10
  • 格式:PPT
  • 页数:68
  • 大小:2.26MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    开学大礼包
    资源描述:

    1、【真题一】(2010全国卷)根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每处补写部分不超过15个字。(5分)关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”,“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下,“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。可见,作为具有广泛社

    2、会性的前沿经济理念,低碳经济其实_,低碳经济也涉及_。_ _【解析】本题考查压缩语段的能力。解答时,首先要理清文段的结构,找出其中心句,中心句是“关于低碳经济的解释较多”,在低碳经济的背景下,“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”等一系列新概念应运而生。然后分析提出问题的上下文,就会发现“其实”“涉及”这两个关键词语。“其实”是解释它的实质,“涉及”说明它的外延范围。第一句应谈众多解释的特点是怎样的,第二句应谈这些解释又涉及到了哪些领域。仔细分析第一段文字,就会发现对低碳经济的解释五花八门,但没有一个统一的答案,也没有一个明确的概念。而且它们涉及到社会生活的方方面面,学科领域繁杂。将这两

    3、层意思概括总结出来,就可整理为答案。参考答案:没有约定俗成的定义广泛的产业领域和管理领域【特别提醒】解答这类题目时,首先要有整体意识。阅读时,应立足于全文(或全段),可运用跳读、浏览的方法,迅速把握阅读材料的整体结构,找出整体的重点和要点。总括性的内容要涵盖整体,避免答案的片面性。【真题二】(2010山东卷)下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一段文字,不超过50字。(4分)菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的

    4、大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。_【解析】本题考查压缩语段的能力。解答此题,要先通读全文,清楚文段说明的主要意思及其内部层次。由文意可知,文段分三层来介绍菊花:从开头到“历史”为第一层,讲菊花的栽培历史;“根据花序十多个类型”为第二层,讲菊花依据不同的标准可分为多种类型;从“千姿百态”到最后,讲菊花的欣赏、食用、文学等三方面的价值。然后

    5、抓住语段中的关键点,从“栽培历史”“种类”“价值”等角度加以概括,注意语言要简练、准确,答案开头必须以“菊花”开头,且总字数不超过50字。参考答案:示例一:菊花是一种栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏价值、实用价值的花卉,是高雅不屈的象征,深得文人喜爱。示例二:菊花栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏和实用价值,是高雅不屈的象征,深得文人喜爱。【解析】这个语段文字虽不长,但包含的信息要点较多:从朝代来看,包括宋元明三代;从画家画种来看,众多名家画竹;从画家风格来看,各不相同。概括时,文中没有现成的语句可摘取,必须围绕这三个方面的信息对语段内容进行提炼、加工、整合。答案:宋元明时期竹画名家众多,风格独

    6、特,技法高超。【解析】这段文字,最重要的是第一句话,点明了“中小学安全工作存在一些问题”这个主旨。后面的“如学校体育隐患较多”内容是对第一句话的解释说明,并非主要信息,应属“伪”或“虚”的次要内容,解答时予以舍弃。答案:中小学、安全工作、存在问题。【解析】文段可分为四个层次,但(1)(2)二层的内容只能算是“旧闻”,并非当前信息,不能构成新闻主体;(4)是借作者之口描述作者的感受,同样不是新闻主体内容;只有(3)才具有新闻价值,才是真正的新闻。参考答案:近日,谭盾作品获奥斯卡金像奖提名。【解析】这是描写类语段,下面几处,需要特别注意:(1)不能漏掉“秋到森林”的必要交代;(2)推敲字词:可用“

    7、美丽”“奇美”等词语来修饰森林的秋景;(3)关键句,删砍枝叶、浓缩主干:“松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进树洞里”,“东北的森林十月就飞雪了,松鼠不得不早做准备,好度过寒冷漫长的冬天”。参考答案:秋到森林,景色奇美,各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬,以备度过漫长寒冬。1.(2010天津卷)根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。(限36字以内)在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门,两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形设计则采用中国

    8、传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。答:_【解析】本题考查压缩语段的能力。这个语段共四句话,第一句表明对象,第二、三句介绍其特征,第四句说明结果。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。所以第一、二、三句可以压缩在一起,加上第四句话就基本上是答案了。最后参照字数要求,进一步压缩。参考答案:融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。2.为下面的报道拟一条标题。(不超过12个字)近日,新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一副木质门板上的油画,画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西

    9、洋美女。研究者初步认为,这幅“木美人”是我国最早的油画作品,其艺术性不逊于意大利著名油画家达芬奇的杰作蒙娜丽莎。据说,这副“木美人”门板,是明朝时一位新会籍人从福建带回来的。木门所属的屋子因失火而烧毁,画有美人的门板是屋子里唯一没有被烧毁的东西,距今至少有500多年的历史。这幅画究竟是何人何时所作?为何画中女子身着汉人服装,面部却有明显的西洋人特征?这些问题至今还不清楚。答:_【解析】为报道拟一条标题,实际上是要求概括出报道内容的核心。这则报道介绍了油画“木美人”及其由来,评述其艺术价值,核心是文末提出的两个问题“至今还不清楚”。依据这样的分析便可拟出答案。参考答案:中国的蒙娜丽莎(或“木美人

    10、”)之谜。【特别提醒】此类试题在解答时,首先要抓材料的主要内容,其次要注意标题的特点,最后整理符合题目要求的答案。若将此题要求改为:将这则报导概括为一句话新闻。则答案还应包括“结果”这一要素,答案可拟为:中国的蒙娜丽莎(或“木美人”)之谜有待解开。解答时要把握“拟写标题”与“概括为一句话新闻”要求的异同。3.读下面材料,用一句话概括主要内容。何祥美入伍11年以来,他忠诚使命、爱军精武,挑战极限、超越自我,立足本职岗位强素质、练打赢、当尖兵,练就了水上蛟龙、陆地猛虎、空中猎鹰的“三栖”特战硬功,掌握了30多种作战本领。他先后被表彰为全军爱军精武标兵、全军优秀青年标兵、全军学习成才先进个人,获“中

    11、国青年五四奖章”、全军士官优秀人才奖一等奖。2月14日晚,“感动中国”2010年度人物评选在北京揭晓,“三栖精兵”何祥美当选“感动中国”2010年度获奖人物,这是何祥美继被中央军委授予“爱军精武模范士官”荣誉称号后获得的又一殊荣。从农家子弟到全能战士,从一名普通兵到“爱军精武模范士官”何祥美,用青春、热血和忠诚,书写了一名中国士兵的传奇。答:_答案(示例):“三栖精兵”何祥美当选“2010年感动中国”人物,用青春、热血和忠诚,书写了一名中国士兵的传奇。4.下面是5月21日某报刊发的一则消息,请概括其主要信息。(不超过60字)5月27日至28日,“志愿服务国际会议”将在北京召开。届时,来自世界五

    12、大洲和近30个国家及联合国有关方面的160多名代表将出席会议。这次会议是由团中央和联合国开发计划署联合主办的。据了解,会议以新世纪的志愿服务“认知、支持、发展”为主题,旨在借助国际志愿者形成的社会舆论氛围,提高社会各界对志愿服务理念的认识,促进各国政府和公众进一步认可志愿者对社会所作出的贡献,积极支持和参与志愿服务,推动全球志愿服务事业的向前发展。答:_【解析】本题材料是某报刊发的一则“消息”,首先就应了解消息的有关知识,以便准确地把握材料内容。消息是一种新闻写作格式,一般比较简短,要素有:时间、地点、事件、人物(或组织者、发起者)、结果等。本则消息报道“会议”“即将”召开,则应结合具体材料确

    13、定有关要素。参考答案:5月27日至28日,由团中央和联合国开发计划署主办的“志愿服务国际会议”将在北京召开,会议的主题是“认知、支持、发展”。5.请用一句话概括下面文段的主旨。(12字以内)据中国青年报社会调查中心今年一月的读者调查显示,在2009年有46.8%的读者常读成功励志类的图书,有43%的读者常读人物传记类图书。这表明“成功进取的经验”是当前青年人的一个“强需求”。不过,“偏食”有害“健康”呀!答:_【解析】如果不顾及最后一句,上文则可概括为:青年一代阅读取向为积极进取。但这样的概括未能全面把握有效信息,未能把作者的感情倾向概括出来。既不符合语段压缩的整体性原则,也不符合倾向性原则。

    14、参考答案:青年一代“阅读”偏食。【误区警示】解答语段压缩题,考生们容易走进的误区主要有以下几点:(1)找不到切入点。一段文字或有关材料到手,无从下手,不知从哪里切入,于是只得东打一枪,西抓一把,影响做题速度和做题质量。(2)分不清主次。对文字中的内容,没有做到仔细分辨,一些主要信息被漏掉,而一些非主要信息却被保留了下来。(3)字数超过限定。语段压缩题对字数的限定非常严格,超过限定,反映出概括能力不强。6.阅读下面的一则消息,为这则消息拟写一个标题。(不超过22字)2010的年终岁尾,当大家都忘我地投入到跨年的浪潮中时,是否会有人知道这个寒冷的冬季已悄无声息地带走了曾在地坛里玩耍的孩子。作为当代

    15、中国伟大的作家之一,史铁生先生自21岁起便与疾病打交道,因此自己曾用“职业是生病,业余在写作”这样的句子调侃着,在这种豁达的心境下用残缺的身体,写下了最为健全完整的字句,那些闪耀着智慧光芒的思想,如刻录在转经筒上的经文般质朴而深刻。地坛里玩耍的孩子去了没有严寒、没有疾病的天国,但“一个生命的消亡将预示着另一个生命的诞生”,史铁生先生走了,但是他却把自己对人生、对生命、对信仰的独特体验和感受留下了。他的精神像一泓清泉,润泽着在纷扰尘世间干涸已久的心灵。答:_答案(示例):严冬带走了地坛里的孩子,却带不走史铁生精神7.根据下面一则报道,请给“文化休克”下定义,不超过35个字。本报讯昨日,一名频繁跳

    16、槽,出现紧张、焦虑状态的男青年,被心理医生诊断为“文化休克”。去年7月,王某大学毕业走上工作岗位,因与同事关系处理不好,辞去工作。在随后不到一年时间里,他接连换了两个工作单位,都没有呆多久。今年过完春节,他又应聘到一家新单位,上了一星期的班,觉得单位领导不欣赏他,与同事之间的关系也不融洽,只要上班就紧张、焦虑,终日闷闷不乐。昨日,自己也觉得不正常的王某来到中南医院心理科,向心理学专家黄怀钧教授倾诉心中苦闷。黄教授开导他说,来到一个陌生的工作环境,若观念、思维、习惯和行为模式不能及时调整过来,就会引发不同程度的文化冲突和适应不良,出现抑郁、紧张、焦虑等心理异常。心理学上将这种不良综合征称为“文化休克”。文化休克是_【解析】此题需先找准“属概念”和“种差”等有效信息。这里的“种概念”是被定义概念,即“文化休克”,而“属概念”就是“不良综合征”。从材料末尾可以看出,“文化休克是一种不良综合征”。此外,再找出“种差”,即“怎样的不良综合征”。从材料最后黄教授的解释中就点明了“陌生的工作环境”“文化冲突和适应不良”“出现抑郁、紧张、焦虑等心理异常”等“种差”内容。这样,把这些要素按定义的形式整合起来即可。参考答案:一种因对新的文化环境不能适应而出现紧张、焦虑等症状的不良心理综合征。(或:一种与新的工作环境产生文化冲突而出现紧张、焦虑等症状的不良心理综合征。)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:《开学大礼包》2013届高三语文一轮复习课件:3.5.2 压缩语段(新人教版).ppt
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-160935.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 相关搜索
    关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1