新课程人教版七年级语文上册《化石吟》ppt课件(共51张PPT).ppt
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- 化石吟 新课程 人教版七 年级 语文 上册 化石 ppt 课件 51
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1、最早的鱼儿阿兰达鱼沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。在地球46亿年的历史中,真有如此变迁吗?如果有,何以为证?最早登陆的鱼儿蛇螈最早的鸟儿中华龙鸟科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。最早的树儿裸子植物化石:生物的遗体、遗物(如卵)或生活痕迹(如脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。虫 化 石贝壳化石化石的形成化石的形成:生物在死后,尸体和泥沙埋在一起,生物在死后,尸体和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧裹住,别的矿物质填充了被泥沙紧紧裹住,别
2、的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部它的遗体,保留了它的外形甚至内部构造,在特殊情况下,某些生物的尸构造,在特殊情况下,某些生物的尸体竟能完整地保存下来,体竟能完整地保存下来,这就是化石这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。助确定地层的年代。化石吟化石吟是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。字词积累奇hun()zhu yu()cng lng()gu()藏骸()骨潜()行躯壳()档()案猛犸()万载()悄然()皱()纹引颈()长吼()幻卓越葱
3、茏裹hiqinkdngmziqiozhujnghu(2)根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套()形容寂静无声的样子。()称赞而且佩服。()形容经历的时间极长。表示意志坚定,永不改变。()(草木)青翠茂盛。()奇异而虚幻。()奇幻幽雅悄然叹服海枯石烂葱茏a用简洁的语言概括本诗的主要内容。b本诗表达了作者怎样的思想感情?c本诗可分为几层,试概括大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。美之情。听读课文,感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想,展示远
4、古世界及其演变 过程,揭示化石的存在价值。第一部分(1、2)通过发问,引起遐想;第二部分(36)遐想的具体内容;第三部分(7)回应发问,抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。z第一节诗中运用连续问句有什么好处?明确:连用四个问句,构成排比,表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维。精读出真知:第二节z前面两个问句形式整齐,字数相等,运用对偶的修辞。也运用了拟人的修辞手法,领起下文,结构上起着承上启下的作用,也是对前面句子的巧妙回答。第三节“你把我的思绪引向远古”,“你”指的是谁?运用第二人称有什么好处?这一句在全诗中起什么作用?z作者将化石当作可以说话的人,用第二人称“你”来称
5、呼它。显得亲切自然,便于倾诉和抒发情感。这一句体现了作者的思路,总领下文的内容。“平凡的真理”指的是什么?z科学家通过对化石的研究,得到了生物进化的科学观点,所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。z那冷冷的骸骨证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句的?在这些化石中,作为生命基本物质的化合物还保留着,为科学家研究生物进化提供了必要的条件。“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你怎样理解?z“刻下道道皱纹”不是写人,写的是化石,这是一种比喻,人脸是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,说明
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