高考英语二轮复习精品课件:非谓语动词7.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 英语 二轮 复习 精品 课件 谓语 动词
- 资源描述:
-
1、非谓语动词2012备考冲刺1不定式的完成式、进行式、被动式;不定式作后置定语与分词作后置定语的区别。2不定式的省略与不定式的否定结构。3只能接动名词的动词,只能接不定式的动词以及接动名词、不定式有区别的动词。4动名词的被动式、否定结构。5现在分词与过去分词作定语、状语、宾语补足语的区别,以及不定式作状语与分词作状语的区别。勿容置疑,2012年高考将继续加强对非谓语动词的考查,而且对分词的考查仍是重点。从2011年的考题来看,设题点已从非谓语动词作状语一枝独秀,开始向其他考点特别是非谓语动词作定语发展。而且试题的特征继续呈现出“情景化”和“设问角度的多样化”的趋势,但试题的难度将会有所控制。1(
2、2011全 国 卷)Sarah pretended to be cheerful,_nothing about the argument.A.saysB.saidC.to say D.saying解析考查非谓语动词。句意为“Sarah假装开心,对那次争论什么也没说。”A和B项是谓语动词形式,句中没有连词,故排除;C项是作目的状语,而句中是伴随状态,故选D。答案D2(2011天津)_into English,the sentence was found to have an entirely different word order.A.Translating B.Translated C.To
3、 translate D.Having translated解析考查非谓语动词。句意为“翻译成英语后,发现这个句子的词序全变了。”the sentence与translate之间存在着被动关系,故用过去分词,答案B。答案B3(2011福建)The difference in thickness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more comfortable_.A.held B.holdingC.be held D.to hold解析考查非谓语动词。句意为“iPad 2与早期的型号在厚度和重量上不同,拿在手里很舒服。”在
4、用easy,difficult,hard,comfortable等形容词构成的复合宾语时,用不定式作状语。hold与前面的the iPad 2有逻辑上的动宾关系,但要用主动式。因此,选D。答案D4(2011北京)Sit down,Emma.You will only make yourself more tired,_on your feet.A.to keep B.keepingC.having kept D.to have kept解析考查非谓语动词。句意为“Emma,你坐下吧。老这么站着你会累的。”A项to keep是表示将来。C项having kept和D项to have kept表示
5、动作先发生。make yourself more tired与keeping on your feet同时进行,故选B。答案B5(2011浙江)Bats are surprisingly longlived creatures,some_a life span of around 20 years.Ahaving B hadC.have D.to have解析考查独立主格结构。句意为“令人惊讶的是,蝙蝠是长寿的动物,有些能活20年左右。”had和have是谓语动词形式,题中没有连词,无法并存两个句子。to have表将来;having表伴随,因此,选A。答案A6(2011上海)_in 1955
6、,Disneyland in California is regarded by many as the original fun park.A.Opened B.Having openedC.Opening D.Being opened解析考查非谓语动词。句意为“很多人认为1955年开业的加利福尼亚迪斯尼乐园非常有趣。”open开业,与Disneyland之间存在着被动关系;D项Being opened表正在进行,但开业的事实已经发生,故选A。答案A7(2011福建)Tsinghua University,_in 1911,is home to a great number of outst
7、anding figures.A.found B.foundingC.founded D.to be founded解析考查非谓语动词。句意为“建于1911年的清华大学培养了一大批杰出的人士。”Tsinghua University与found之间存在着被动关系,to be founded不定式表将来。founded过去分词表被动,也表动作已完成,故选C。答案C8(2011四川)_an important role in a new movie,Andy has a chance to become famous.AOffer BOfferingCOffered DTo offer解析考查非谓
8、语动词。句意为“Andy在一部新影片中扮演重要角色,这就有了成名的机会。”offer sb.sth.(主动)提供某人某物。句中Andy与offer之间存在着被动关系,故选C。答案C9(2011安徽)Tom asked the candy makers if they could make the chocolate easier_into small pieces.A.break B.breakingC.broken D.to break解析考查非谓语动词。句意为“Tom问糖果制造商能否把巧克 力 做 得 更 容 易 掰 成 小 块。”在 用 easy,difficult,hard,comfo
9、rtable等形容词构成的复合宾语时,用不定式作状语。to break与the chocolate存在着动宾关系,故用主动式的不定式表被动,选D。答案D10(2011浙江)If they win the final tonight,the team are going to tour around the city_by their enthusiastic supporters.A.being cheered B.be cheeredC.to be cheered D.were cheered解析考查非谓语动词。句意为“如果他们赢了今晚的决赛,队员们将会巡游全城,接受热心支持者的欢呼。”A项
10、being cheered正在进行;B项be cheered是谓语原形;D项were cheered也是谓语,但句中已有谓语are going to;C项to be cheered表示将来,同时也表示被动。根据语境,选C。答案C一、现在分词作状语1现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语,这时该动词与句子的主语之间往往存在主谓关系。They entered the theatre,talking and laughing.他们说笑着进了剧院。2现在分词有:一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式,每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正
11、在进行的动作;被动式(being done)表示正在进行的被动的动作,完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的主动的动作;完成被动式(having been done)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。Not having received a reply,he decided to write again.没有得到答复,他决定再写信去。The old man,having worked abroad for twenty years,came back to his motherland.(work与句子的主语the old man之间存在主谓关系,而且work这一动作发生
12、在谓语动作之前)在国外工作了二十年后,这位老人回到了祖国。Having won the championship,he was awarded a million dollars.因为获得了冠军,他被奖励100万美元。【专家提醒】通常现在分词的逻辑主语就是句子的主语,即彼此间存在逻辑上的主谓关系。但generally speaking,strictly speaking,roughly speaking,judging from等词组不受这种语法限制。如:Generally speaking,children like playing in the fields.一般来说,孩子们喜欢在田野里玩
13、。Judging from what he said,he must be an honest man.从他说的话来判断,他一定是一位诚实的人。二、过去分词作状语1过去分词作状语,修饰谓语动词,进一步说明谓语动词的动作或状态,即动作发生时的背景或状况;其逻辑主语通常就是句子的主语,且主语是过去分词动作的承受者,过去分词与主语之间存在动宾关系。Given the right kind of training,these teenage soccer players may one day grow into international stars.(这里give与句子的主语these teena
14、ge soccer players之间存在动宾关系)给予正确的训练,这些青少年足球运动员有一天会成为国际明星。Given more attention,the trees could have grown better.倘若给予更多的关注,这些树会生长得更好。2某些动词的过去分词已经形容词化,且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既不表示被动,也不表示完成,而表示一种状态,这样的词有:lost(迷路的),seated(坐),hidden(躲),stationed(驻扎),lost/absorbed in(沉溺于),dressed in(穿着),tired of(感到厌倦)等,不管它们作什么
15、成分都不用其ing形式。Absorbed in his book,he didnt notice me enter the room.专心于读书,他没注意到我进入房间。Dressed in red,she looks more beautiful.穿着红色的衣服,她看上去更漂亮了。【专家提醒】作状语时,是用动词ing形式还是用过去分词,取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是意义上的主谓关系,一般用动词ing形式;如果是意义上的动宾关系,则一般用过去分词。请记住下面的例子,并细心体会。注意:句子的主语改变了,分词的形式也要相应地发生变化。试比较:Seen from the top of the
16、 hill,the park looks even more beautiful.从山顶上看,这个公园显得更加美丽。(see 与主语the park之间存在动宾关系)Seeing from the top of the hill,we find the park even more beautiful.从山顶上看,我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主语we之间存在主谓关系)三、不定式作状语1作目的状语:作目的状语时,不定式的逻辑主语通常也是全句的主语,这里往往译作“为了,想要”。To be a winner,you need to give all you have and try yo
17、ur best.要想成为赢家,你要付出所有并竭尽全力。2用于:so.as to.;such.as to;enough to.;too.to;only to等结构中往往用来作结果状语。He hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out.他匆忙去了售票处,结果被告知所有的票已经卖完了。(“onlyto do”表示出乎意料的结果,tell和主语he之间存在动宾关系,因而应用不定式的被动结构。)【专家提醒】不定式和现在分词作结果状语的区别:不定式作结果状语往往表示意想不到的结果,而现在分词
18、作结果状语则表示自然而然的结果。His parents died,leaving him an orphan.他的父母去世了,使他成为孤儿。3与形容词连用时,大多表示原因,用作原因状语。这些形 容 词 主 要 有:happy,kind,surprised,frightened,angry,shocked,glad,delighted,disappointed等。如:Im very glad to hear the news.听到这个消息我非常高兴。1(2011江苏)Recently a survey_prices of the same goods in two different super
19、markets has caused heated debate among citizens.AcomparedBcomparingCcompares Dbeing compared解析考查非谓语动词。句意为“最近一项调查引起了市民们的激烈讨论,该调查是比较在两个不同超市里的相同商品的价格。”句子的主语是a survey,谓语动词是has caused,宾语是heated debate。由此可见,原句不缺主干成分,“prices of the same goods in two different supermarkets”该部分是来修饰survey的,作后置定语。排除C作谓语动词的选项。由
20、于prices作compare的宾语,是主动形式,所以选B。答案B2(2011湖南)The ability_an idea is as important as the idea itself.A.expressing B.expressedC.to express D.to be expressed解析考查非谓语动词作定语的用法。句意为“想法重要,提出想法的能力也同样重要。”express 修饰的是ability,为主动关系,排除B和D表示被动的选项;ability作为一个抽象名词,通常使用动词不定式做定语,联系到短语be able to do sth.,不难推断正确选项为C。答案C3(20
21、11湖南)The players_from the whole country are expected to bring us honor in this summer game.A.selecting B.to selectC.selected D.having selected解析考查非谓语动词做定语的用法。句意为“人们期待着从全国各地挑选出来的运动员能在今年夏季的赛事中给我们带来荣誉。”select修饰players,为被动关系,只有C选项表被动。故选C。答案C4(2011江 西)On receiving a phone call from his wife_she had a fal
22、l,Mr.Gorden immediately rushed home from his office.A.says B.saidC.saying D.to say解析考查非谓语动词。“在接到妻子的电话说她摔倒后,Gorden先生立刻从办公室冲回家。”非谓语动词修饰phone call,前后动词的动作在同一时间发生,表主动进行用现在分词的形式。选C。答案C5(2011山东)Look over theretheres a very long,winding path_up to the house.A.leading B.leads C.led D.to lead解析考查非谓语动词。句意为“看那
23、儿,有一条长长的蜿蜒小路向上延伸到那座房子。”leading作为path的后置定语,相当于which leads。选A。答案A要解答好这类题目,第一步判断该动词与被修饰的名词之间的关系,如果是动宾关系就要用表示被动的非谓语形式(过去分词,现在分词的被动式,不定式的被动式),如果是主谓关系则用现在分词或动词不定式;第二步看动作发生的时间,如果没有确定的时间,一般情况下动宾关系用过去分词,主谓关系用现在分词。1现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系,表示该动作的主动和进行China is a developing country.中国是一个发展中国家。Be quiet.Th
24、eres a sleeping baby.安静点,这儿有一个正在睡觉的孩子。2过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系,表示该动作的被动或完成The developed countries also need help from any other country in the world.发达国家也需要世界上其他国家的帮助。“Things lost never come again!”I couldnt help talking to myself.“失去的东西再也不会回来!”我情不自禁地自言自语。3动词不定式作定语多表示将来动作The problem to be discu
25、ssed is of great importance.要讨论的这个问题很重要。1(2011天津)Passengers are permitted_only one piece of hand luggage onto the plane.Ato carryB.carryingC.to be carried D.being carried解析考查非谓语动词。句意为“旅客只可以随身携带一件行李登机。”permit sb.to do sth.允许某人做某事,句中是被动语态,Passengers是carry的逻辑主语,用主动式,故选A。答案A2(2011浙 江)Even the best write
26、rs sometimes find themselves_for words.A.lose B.lostC.to loseD.having lost解析考查非谓语动词。句意为“甚至最优秀的作家有时也会发现他们难以用文字表达自己。”lose是及物动词,A、C、D项都是主动式,空格后没有lose的宾语,故用过去分词lost当形容词用,作find themselves的宾语补足语。选B。答案B3(2011重庆)Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself_of his own dreams.A.remindin
27、g B.to remind C.reminded D.remind解析考查非谓语动词。句意为“Michael在他的床头贴了姚明的照片提醒自己不要忘了自己的梦想。”空格前的himself与动词remind之间存在着被动关系。故选C。答案C4(2011陕 西)Claire had her luggage_an hour before her plane left.Acheck BcheckingCto check Dchecked解析考查非谓语动词。句意为“Claire在登机前一小时她携带的行李接受了检查。”have sth.done“让被做”。逻辑主语是her luggage,和check的关系
28、是被动关系,所以答案选择D。答案D5(2010上海)Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues_with her stories.A.amused B.amusing C.to amuse D.to be amused解析本题考查非谓语动词。keepsb./sth.done,根据句意,sb.与它后面的动词成被动关系,故选A。答案:A1过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语时,句中的宾语往往就是其逻辑主语,该动词与宾语之间存在动宾关系。Ill have my house painted tomorrow.明天我
29、会让人把我的房子粉刷一下。When I opened the door,I found the ground covered by fallen leaves.当我打开门时,我发现地面被落叶所覆盖。2现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时,句中的宾语往往就是其逻辑主语,该动词与宾语之间存在主谓关系。现在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作,即动作过程的一部分。可以带这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。He saw a boy getting on the bus.他看见一个男孩正在上公交车。(强调动作在进行)Jen
30、ny found a wallet lying on the ground.詹妮发现地上有一个钱包。(主动)3不定式作宾语、主语补足语表示一个完整的动作过程将要发生、经常发生或已发生。诸如get,ask,beg,invite,oblige,allow,hate,wish,want,expect,like,permit,encourage,request,advise,order,persuade,cause,warn等动词后都可用不定式作宾语补足语。如果是动词let,have,make,hear,notice,see,observe,feel,look at,listen to等使役动词和感官
31、动词,在主动语态中要用不带to的不定式作宾补,在被动语态中时,用带to的不定式作主语补足语。如:The policeman told the boy not to play on the road.警察告诉这个小孩不要在道路上玩。The old man was often seen to stand at the door of his house.这位老人经常被看到站在门口。(经常性的动作)1(2011四川)Ladex doest feel like _abroad.Her parents are old.A.studyB.studyingC.studied Dto study解析考查非谓语
32、动词。句意为“Ladex不愿意去国外留学,因为她的父母年纪大了。”feel like doing sth.想要做某事,习惯表达法。因此选B。答案B2(2011辽宁)Twenty students want to attend the class that aims to teach_to read fast.A.what B.who C.how D.why解析考查疑问副词 to do作宾语的用法。句意为“有二十名学生想听旨在提高阅读速度的课程。”fast提示了方式,how to read fast等同于名词,作teach的宾语。故选C。答案C3(2010上海)I had great diffi
33、culty_the suitable food on the menu in that restaurant.Afind BfoundCto find Dfinding解析句意:在那个餐馆,我很难从菜单上找到合适的食物。have difficulty/trouble/problems(in)doing(做有困难)是固定搭配,所以选D项。答案:D4(2009陕西)I still remember_to the Famen Temple and what I saw there.Ato take Bto be takenCtaking Dbeing taken解析表示“记得做过某事”时,remem
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
