四年级英语下册 Module 5重点知识 外研版（三起）.doc

1、Module 5重点知识 l 如何描述某人过去的外貌特征或性格特点（1）1.课文应用：They were young then.那时他们很年轻。2.句型结构：主语(He，You，We.)+was/were+描述外貌特征或性格特点的形容词(old，fat，strong.)+其他3.重点解析：此句型用于描述某人过去的外貌特征或性格特点。当主语是第一人称单数或第三人称单数时用was，其他情况用were。l 描述某人过去的年龄的句型课文应用：I was two then.那时我两岁。句型结构：主语(Bob，My brother，They.)+was/were+基数词(three，ten，twelve.

2、)+其他重点解析:此句型用于描述某人过去的年龄。am和is的过去式是was，are的过去式是were。l 家庭成员的称呼l 询问人物身份或姓名的句型询问人物身份或姓名的句型Who are.?1.课文应用：Who are they，Lingling?他们是谁；玲玲？2.句型结构：Who are+人物（复数）(they，the boys，the women.)?3.重点解析：此句型用于询问人物的身份或姓名。此句型是由who引导的特殊疑问句。l 如何描述某人过去的外貌特征或性格特点（2）1.课文应用：They werent old then.那时他们不老。2.句型结构：主语(I，She，We.)+was/were not+描述外貌特征或性格特点的形容词( young，short.)+其他3.重点解析：此句型用于描述某人过去的外貌特征或性格特点。was/were not可以缩写成wasntwerent，意为“不是”，用于构成一般过去时的否定句。l 含有be动词的一般过去时的句子课文应用：They were young.他们很年轻。大家对含有be动词的一般过去时的句子一定很熟悉，让我们来更深入地了解一下它们吧！肯定句：主语+was/were+其他否定句：主语+was/were not+其他一般疑问句：Was/Were+主语+其他？特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+其他？