小升初数学考试四则运算解题注意.doc

1、小升初数学考试四则运算解题注意【】小学数学的学习更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。在此，查字典数学网小学频道提供了小升初数学考试四则运算解题注意，供大家学习。小升初数学考试四则运算解题注意四则混合运算是计算教学中的难点内容，也是大家出错率最高的题型之一。因此，四则混合运算的审题，大家应该做到下面几点：一、看看，就是先看一看题目里有几个什么数。会有几种运算符号;再看一看运算符号和数据有什么特点，有什么内在联系。如：405(3076-2980)+213689。看的结果应是：有5个数;有4种运算;含有小括号;是一道带有小括号的整数四则混合运算题。又如3.681(2.1-2.09)+0.6

2、。看的结果应是 含有5个数;有4种运算;含有中括号;是一道带有中括号的小数四则混合式题。二、定定，就是对题目整体观察后，确定运算顺序。即先算什么，再算什么，后算什么。可采用画线标顺序的方法。三、想想，就是分析题中的数值特征和运算间的联系，联想到有关运算定律、运算性质， 然后进行运算。 如：405 (3076 -2980 )+213689。这道题虽不存在简算问题，但括号部分与除法可同时计算，即同时 算出3076-2980的差与213689的商。有时候，根据数据特点，通过想将原式结构进行分解、组合等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀

3、篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。计算题的审题过程

4、，特别要注重培养自己具体问题具体分析的习惯和灵活运用知识的能力，这样，才能使 学生对计算题算得正确、迅速。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。以上就是查字典数学网为大家提供的小升初数学考试四则运算解题注意，希望对大家有帮助!这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?