2020-2021学年新教材高中政治 第四单元 提高创新思维能力 测评(含解析)部编版选择性必修3.docx
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1、第四单元测评(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.人可以通过别人的描述,想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象,也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象。如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明()A.想象是凭空捏造的B.想象的内容都是超脱现实的C.想象是按一定目的自发进行的D.想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程答案D解析从材料中可知想象可以创造出本来没有或没有见过的东西,但并不是说想象毫无根据,而是体现了想象思维活动的能动性和创造性,故A、B两项错误;想象可能是自发进行的,也可能是自觉进行的,故C项说法片面。D项符合题意
2、。2.某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动,总结出如下图所示的交通堵塞的影响要素,并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考,提出治理交通堵塞的一些具体办法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于()A.归纳推理B.类比推理C.发散思维D.逆向思维答案C解析从多个角度进行思考,这是运用发散思维的表现,应选C项。3.关于集思广益法的特点,下列说法正确的是()是一种适合于个体思维的思维发散技法它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有研究的主题它的会议原则是“延迟评判”“以量求质”它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想A.B.C.D.答案D解析“集思
3、广益法”,又叫“头脑风暴法”,是以会议的形式开展,有人主持会议,围绕共同的研究主题集思广益的群体思维发散技法,是一种适合于群体思维的方法。依据“头脑风暴法”相关知识可知正确,错误,故正确答案为D项。4.高油价挡路读漫画高油价挡路。解决高油价问题,必须()坚持发散思维,用独特而巧妙的方法使问题得到解决坚持非线性思维,努力探索解决高油价问题的办法坚持聚合思维,形成解决高油价问题更全面、更具可行性的新方案坚持正逆互补,积极寻找解决高油价问题的办法A.B.C.D.答案D解析高油价问题是一个涉及面广、产生原因复杂的问题。从发散思维、非线性思维、聚合思维和逆向思维几个方面探讨解决高油价问题的办法,观点正确
4、,故正确答案为D项。5.为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们常常需要运用发散思维。下列图中包含发散思维的是()答案A解析杯盖的分解运用的是发散思维,A项正确;气流发电蕴含了聚合思维思想,B项错误;裂纹釉瓷器的制作是逆向思维中的功能反向逆转,C项错误;斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象,是想象,D项错误。6.聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起,让人们的注意力直接对准所思考的目标。这表明()聚合思维是扩散、辐射聚合思维向联系、共同之处想,是收敛、集中聚合思维具有总体性聚合思维的思路具有归一性A.B.C.D.答案C解析
5、对聚合思维方向和特征认识正确,入选;错误,发散思维体现扩散、辐射的方向,直觉思维具有总体性。故正确答案为C项。7.改革开放后,伴随着经济的高速发展,人们的生活水平有了很大的提高,但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时,垃圾处理厂应运而生。许多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝,创造了大量的产值,进一步造福社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从角度进行逆向思维的。()A.事物存在状态B.事物功能C.事物结构顺序D.事物之间因果关系答案B解析回答本题的关键是要明确题干中事例是从哪个角度进行逆向的。“垃圾”之所以为“垃圾”,是因为其有害,而变废为宝是从功用角度讲的,故
6、B项正确,应选;A、C、D三项与题干不符。8.下列关于发散思维的认识,正确的有()发散思维又叫辐射思维发散思维是一种展开性的思维方式为了寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们需要运用发散思维发散思维与聚合思维根本对立,毫不相干A.B.C.D.答案B解析本题考查发散思维的基本概念。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的,故说法错误,排除。本题答案选B项。9.聚合思维()在思维方向上,它与发散思维是一致的从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想让人们的注意力直接对准所思考的目标A.B.C.D.答案C解析说法本身是错误的;是发散
7、思维的特点。10.“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径,通过听证制度,广泛征求各方面的意见和建议,并且集思广益,充分发挥群策群力的作用,然后集中各方面的意见和要求,选择最优的决策方案。这种听证制度,实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是()A.逆向思维的思维方法B.辩证思维的思维方法C.发散思维的思维方法D.发散性思维与聚合性思维相结合的方法答案D解析既广泛征求各方面的意见和建议,又集中各方面的意见和要求,选择最优的决策方案,体现了发散思维和聚合思维的结合。故本题选D项。11.某地干旱少雨,农田灌溉的水源得不到解决。这里的地下正在开矿,矿井积水没处排放。地上的农田受旱,地
8、下的矿井受淹。后来,一位工程师将这两个难题联系起来考虑,设计了一种提水灌溉机械,将矿井里的水抽上来灌溉农田,一举解决了这两个难题。材料体现了()聚合思维过程的严谨性创新思路的多向性聚合思维思路的归一性思维过程的逻辑性A.B.C.D.答案A解析材料反映了一位工程师将两个难题联系起来考虑,并一举解决了这两个难题,由此可联想到创新思路的多向性及聚合思维过程的严谨性和思路的归一性等特征。材料没有涉及工程师的逻辑思维问题,与题干不符;符合题意。故本题答案为A项。12.某县城的一条街上,有一家饭店门前贴出广告:“本店厨师的烹调技术全城第一。”不久,这条街上第二家饭店开始营业,门前也贴出了一则广告:“本店厨
9、师的烹调技术全区第一。”过了一段时间,这条街上又有第三家饭店开张,这家饭店的门前写的是:“本店厨师烹调技术全省第一。”后来,这条街上又开了第四家饭店,这家饭店的老板叫人在门前写的是:“本店厨师的烹调技术全国第一。”紧接着,这条街上又有人开了第五家饭店。要超过前四家饭店,这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语应该为()A.本店厨师的烹调技术全街第一B.本店厨师的烹调技术世界第一C.本店厨师的烹调技术超过前四家D.本店厨师的烹调技术全城著名答案A解析B项不符合实际;C项不符合竞争规则;D项没有力度;逆向思维的A项实实在在,更让人信服,故选A项。13.高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段
10、,每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业,要想保持高效率,必须科学合理地安排各学科的学习任务。这要求我们在思维上必须()A.保持正确的逻辑思维B.注重抓重点学科C.进行创新思维D.保持思维过程的流畅性,科学合理地安排学习答案D解析只有思维过程流畅,才能科学合理地安排学习任务,提高学习效率,故D项符合题意。14.发散思维具有创新思维的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是()A.正确,因为发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想B.正确,发散思维能够帮助我们达到创新思维的目的C.不正确,因为虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性D.不正确,因
11、为仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用答案D解析题中观点前半句话是正确的,但后半句话说法过于绝对,故题中观点总体来看是错误的,只能从C、D两项中选择正确答案,C项内容与题中观点不符,可排除,D项表述正确,且与题中观点相符,故答案选D项。15.逆向思维是一种重要的思考能力,是对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后,发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”,将思维反转,有时会意外地“柳暗花明又一村”,产生出奇制胜的效果。这说明()逆向思维是一种创造性思维逆向思维能突破一切认识障碍逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥逆向思维要求人们思考问题要打破常规,
12、不拘一格A.B.C.D.答案B解析材料说明逆向思维是一种创造性思维,要求人们思考问题要打破常规,不拘一格,能使人们的认识能力进一步发挥,符合题意;“逆向思维能突破一切认识障碍”的说法太绝对,说法错误。故本题选B项。16.某科幻作家分别到河北某贫困村的希望小学和北京一所重点小学,请同年级孩子想象未来的学校是什么样子。前者给出高楼大厦、卫生干净、有花草树木、科技很多、空气新鲜、没有打架、有公共秩序、美丽整洁、遵守规则、积极发言等10个答案,后者的答案包括机器人把食堂的饭端到课桌上、座位会移动,会飞到外面几千里去上课、上课会像5D电影一样两个学校学生想象的差异折射出()不同主体所创造的理想世界会有不
13、同的特点我国社会现实环境与教育条件存在着城乡差距价值判断和价值选择因不同历史发展阶段而不同不同社会意识对所处社会环境具有不同的反作用A.B.C.D.答案A解析符合题意,两个学校学生想象的差异折射出不同主体所创造的理想世界会有不同的特点;符合题意,两个学校学生想象的差异也折射出我国社会现实环境与教育条件存在着城乡差距;不符合题意,材料没有体现不同历史发展阶段,故与材料不符;不符合题意,材料没有体现意识对社会存在的反作用。故选A项。17.党的十八届六中全会指出,必须勇于推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新及其他各方面创新。创新离不开人的批判性思维,批判性思维就是要()A.敢于破除落后的思想观
14、念,善于提出新问题,开拓新境界B.在实践的基础上,遵循认识发展规律,发挥人的主观能动性C.立足已知的事实,根据已知的规律,充分发挥人的思维潜能D.打破原有的思维方式,对事物进行逆向思维答案A解析创新离不开人的批判性思维,批判性思维就是要敢于破除落后的思想观念,善于提出新问题,开拓新境界,A项符合题意;在实践的基础上,遵循认识发展规律,发挥人的主观能动性,这并不是批判性思维的要求,B项与题意不符;立足已知的事实,根据已知的规律,充分发挥人的思维潜能,这不符合批判性思维的要求,C项与题意不符;打破原有的思维方式,对事物进行逆向思维。这是逆向思维而不是批判性思维,D项与题意不符。故本题选A项。18.
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