2021-2022学年高中历史人教版必修1教案：第一单元第4课明清君主专制的加强 3 WORD版含答案.docx

1、第4课 明清君主专制的加强 教案教学目标知识与能力：（1）了解明朝内阁制度形成的经过极其发展。（2）识记清初政治制度的变化；军机处的设置。（3）引导学生运用历史唯物主义的方法，辩证地分析探讨明清君主专制制度的加强对中国后来的历史进程以及对中国后来的政治制度的影响。（4）通过与同一时代的西方建立近代民主制度相比较，探究君主专制制度的危害，从而认识到君主专制制度是造成中国落后于西方的主要原因之一。过程与方法：从历年高考试题中选辑相对应的史料供学生参考阅读，引导学生进行探讨；提高学生表达、探究等方面的能力； 培养“论从史出”的历史学科素养。情感、态度、价值观：(1)通过学习本课，让学生认识到“明清君

2、主专制制度的强化”是一把双刃剑，在巩固中多民族国家的发展同时也严重地阻碍了中国社会的进步。(2)通过学习本课，使学生认识到明清君主专制的加强使中国在近代国际大潮中不断落后于西方国家，最后导致了落后挨打的局面，激发学生的责任感和使命感，培养学生的爱国主义精神。 教学重难点2.1 教学重点重点：明清加强君主专制的措施2.2 教学难点内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响 教学工具多媒体设备教学过程引入新课材料1：明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行

3、，得跪着说话了”。材料2：服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式。师：上述两则材料反映的问题是？生：中央的权力日益向帝王集中；明太祖极力加强专制皇权师：为什么会出现这样的变化？明太祖极力加强专制皇权的措施又是什么？在本课明清君主专制的加强我们一起学习明、清两朝是用怎样的制度措施维护其统治的呢？我们带着这些疑问，共同学习第四课明清君主专制的加强。（2） 新知介绍第一目：宰相制度的废除史料一：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府(五军都督

4、府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。明太祖皇明祖训祖训首章问：明朝为何要废除宰相制度？宰相制度的废除有何利弊？（示例答案）明朝废除宰相制度直接因素是当时宰相胡惟庸利用相权与皇帝分庭抗礼，为了杜绝宰相与皇帝的权力出现对峙的局面，将权力更系统地集中在皇帝手中，因此朱元璋废除了皇帝制度；根本原因是为了解决宰相与皇帝争夺权力，集中皇权，加强君主专制。废除宰相制度的有利方面：有利于集中权力，有利于中国统一多民族国家的政治、经济和文化发展；不利方面：皇

5、权高度集中，皇帝的执政能力在最大程度影响到社会的发展，思想、文化发展受到极大的限制。第二目：内阁的出现1.内阁出现的原因？材料：洪武十七年（1384年）9月14日至21日，内外诸司奏事札达1660件，共3391事，即朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“密勿论思不可无人”。答：废宰相后，政务繁多，皇帝力不从心。2.内阁的的发展与特点：播放明内阁政治地位演变图（见PPT）比较：宰相制与内阁制的区别：引导同学们认识到宰相是“大臣，握有大权的阁臣只是“权臣”。然后通过课本张居正的案例来引导学生认识到宰相制下，宰相被制度赋予决策大权，其地

6、位十分巩固。但内阁只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权。虽有内阁大学士大权在握的现象发生，但其权力并不来自于制度及其职位，而来自于最高统治者的个人支持与信任。第三目：军机处的设立清朝究竟是如何加强君主的权力的？为什么说清朝军机处的设置，使君主专制制度发展到了顶峰？1背景：（1）中央政权机构的“一国两制”清初采用明制，设内阁、置六部。同时保留祖制议政王大臣会议。但议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上。（2）议政王大臣会议决定军国大事，皇权受到限制议政王大臣会议：创立于皇太极时期，撤于乾隆57年（1792），存在150年。主要参加人员有八旗旗主、议政五大臣等，是当时国家的议政和决策中心。满洲

7、贵族集体决策，皇权受到限制。2措施：（1）康熙：在宫内设南书房，参与机要事务，起草谕旨。中枢权力遂一分为三。内阁、议政处（当时在内廷还专设“议政处”，作为议政王大臣的办公处所）、南书房互相制约，最后集权于皇帝。在宫内设南书房的思路，与汉武帝中朝决策相近，含有削弱议政王大臣会议权力之意，同时含有将外朝内阁的部分权力归于内廷之意。（2）雍正：在宫内设军机处（内廷秘书机构）目的：办理西北军务保守机密职责：跪受笔录（承上）负责传达给中央六部和地方官执行（启下）变化：临时机构到常设机构（或者世界上时间最长的临时机构）宣统三年（1911年）责任内阁成立后撤销，存在180多年。特点：简：简就是机构简单、人员

8、简练。速：速就是办事效率高。密：保密，一在于“廷寄”制度，廷寄一为快捷，一为保密；二在于军机处地处内廷，外界干扰少，外官不得擅入，皇帝召见军机大臣时，连太监都不得在侧。影响：提高了行政效率全国的军政大权完全集中到皇帝手里，君主专制、中央集权进一步加强皇帝决策，六部、地方官分别去执行，内阁、议政处形存虚设，南书房地位下降，地方军政首脑直接听命于皇帝。皇帝通过军机处，完全控制了全国的军政大权，实现了“乾纲独揽”的绝对君权。明清加强君主专制的影响：主要是通过对西方内阁和明清时期内阁的比较这一探究性问题来认同学们认识到：明朝的内阁是皇权专制强化的产物，它加强君主的绝对权力，保证君主对全国的统治，进一步

9、巩固了皇权至高无上的地位。而西方近代的内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。中国的内阁使得中国走向专制、愚昧，而西方近代的内格使他们走向民主、科学。从而引导同学们来总结明清时期中国社会的发展开始大大落后于西方。（3）知识延伸（5分钟）：对中央集权制度影响的评价在史学界有争论，主要可以概括为两种意见：第一种意见认为：中央集权制度对社会发展所起的积极影响占支配地位。第二种意见则认为：中央集权制度对经济文化和社会的发展起了阻碍作用。你同意哪一种意见?试以明清(鸦片战争前)的史实为例扼要加以阐述。（示例答案）同意第一种意见：有利于维护国家统一和领土完整；有利于反抗外来侵略；有利于各民族的融合；有

10、利于修建大规模的工程(长城)；有利于全国范围内的经济交流和商品流通；它保障了我国古代文明的持久发展。同意第二种意见：绝对的君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误；绝对的君主专制，使大小官吏唯上是从，助长了官场的因循守旧之风，造成政治腐败。明清时期君主专制制度加强，压抑了地方政府的自主性和能动性；八股取士钳制了思想、摧残了文化；沉重的赋税阻碍资本主义萌芽的发展；闭关锁国、海禁等政策，束缚了商品经济的发展，妨碍了海外市场的开拓，使中国与世界隔绝。请对比一下在这同一时期东西方的差距当时中国的君主专制制度发展到顶峰时，西方已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立近代民主制度，因而

11、从政治上步入近代社会，为生产力的大发展开辟了道路。但中国高度集权的君主专制，严重地扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。中国落后付出了什么代价呢？挨打！人教版的第二单元专门描述列强的武装侵略和中国人民的反抗。这说明制度的改革与完善对一个国家，一个民族所产生的巨大作用。（4）总结课文（2分钟）：明朝废除宰相，设置内阁（阁权的演变）；清朝设置议政王大臣会议、南书房和军机处（封建皇权到达顶峰的标志），因此说废宰相、设内阁和军机处的设立都是加强君主专制的需要，君主专制制度的极度强化，对我们近代国家的发展有着深远的影响。（5）课堂巩固（5分钟）1明史载：“(内阁)

12、地居近密，百纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，偃然汉、唐宰辅，特不居丞相名耳!”这句话指的是 ( C )A明朝的内阁就是丞相 B明朝宰相无其名也无其实C明朝内阁承担了宰相的职能 D明朝的宰相帮助皇帝处理政事2.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了( A )A军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事B军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒C军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事D军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步3.明清时期专制统治的空前强化表明了封建制度的衰落，这是因为( A ) 它起不到安定社会的作用 它妨碍了科学技术的进步 它导致了人们对世界的无知 它阻碍了资本主义萌芽的成长A B C D4.唐朝初年和明朝初年君主专制均得到了加强。然而，唐初出现了“贞观之治”，明初呈现的却是政治黑暗、危机重重的局面。造成这两种不同现象的关键在于唐明两朝 ( C )A治国思想不同 B皇帝的具体举措不同C所处的历史发展阶段不同 D阶级关系的状况不同