2021版高考历史(通史版)一轮复习 第15单元 37美苏两极对峙格局的形成 WORD版含答案.docx
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1、课时规范练37美苏两极对峙格局的形成课时规范练第63页一、选择题1.1946年,美国外交家乔治凯南说:“我们坚持采取欧洲联合的方式,是希望促使欧洲人以欧洲大家庭一员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题。”乔治凯南的这一观点()A.标志着美苏“冷战”正式开始B.对欧共体的作用估计过高C.出于美国遏制苏联的战略需要D.侵犯了欧洲民族国家主权答案C解析美苏“冷战”正式开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台,故A项错误;欧共体成立是在1967年,故B项错误;题干中“我们坚持采取欧洲联合的方式,是希望促使欧洲人以欧洲大家庭一员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题”反映了美国希望欧洲联合起来服
2、务于美国的霸权战略,故C项正确;乔治凯南的讲话是希望欧洲联合来思考欧洲面临的经济问题,故D项错误。2.(2019百师联盟大联考,35)有学者指出,第二次世界大战后苏联的主要目标是,利用苏联的实力建立一个与资本主义世界体系对立的社会主义世界体系,而不是掀起一场全世界的社会主义革命。然而美国错误地将此视为向全球扩张共产主义,因而制定了全面遏制苏联的强硬政策,“冷战”因此爆发。材料旨在说明()A.战后苏联致力于社会主义体系的建立B.美苏争霸是导致“冷战”爆发的根本原因C.美国对战后世界形势和苏联行为存在误判D.两大阵营的形成和对峙是“冷战”的直接体现答案C解析题中侧重的是美国对苏联的误判,“战后苏联
3、致力于社会主义体系的建立”不能全面概括材料内容,故A项错误;国家利益和意识形态的对立是“冷战”爆发的根本原因,故B项错误;材料“然而美国错误地将此视为向全球扩张共产主义,因而制定了全面遏制苏联的强硬政策”说明美国对战后世界形势和苏联行为存在误判,故C项正确;材料中并没有提到两大阵营的形成和对峙,故D项错误。3.斯塔夫里阿诺斯认为:“从东西方间的关系这一角度看,马歇尔计划是走向冷战的最后一步。”对这一观点的解释最合理的是,马歇尔计划()A.通过经济援助造成欧洲事实上分裂B.直接导致了两大军事政治集团出现C.是杜鲁门主义在经济上的具体运用D.具有控制西欧拉拢东欧的双重企图答案A解析根据题目中“从东
4、、西方间的关系这一角度看,马歇尔计划是走向冷战的最后一步”得出马歇尔计划通过经济援助造成欧洲事实上的分裂,故A项正确;美苏的国家利益对立造成了两大军事集团的对立和出现,并非马歇尔计划,故B项错误;C项表述正确,但与题意不符,故错误;D项表述是马歇尔计划的初衷,与题目中“从东西方间的关系这一角度看”不相符,故错误。4.(2019四川遂宁一模,35)1947年2月苏联与罗马尼亚签订贸易和航海条例1947年7月苏联同保加利亚签订货物交换和支付协定1947年8月苏联同波兰签订贸易协定1947年12月苏联同捷克斯洛伐克签署供货和支付协定1948年2月苏联先后同罗马尼亚等国缔结友好合作互助条约1949年1
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