二年级数学上册第三单元小制作 —— 角的初步认识作业（pdf无答案）青岛版六三制.pdf

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文档编号：638823

上传时间：2025-12-12

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资源描述：: 1、第三单元小制作角的初步认识角的初步认识一、旧知链接找一找,在你的生活中什么地方有角?二、新知速递1.预习教材第2728页。观察课本第27页的信息窗1,请用红色的笔标识出你找到的角。2.尝试练习(1)尝试画出一个角,并找一找角有几条边?几个顶点?(2)用两张纸片折出不同的两个角,比一比,发现了什么?请把折好的纸一起带到学校。3.通过预习,你还有哪些问题?记下来,和同学老师一起解决。1.在括号里填上角的各部分名称。2.下面的图形中,是角的在()里打“”。()()()82第三单元小制作3.数一数,共有()个角。4.找找看,“我”的身体上藏着几个角?5.巧手摆角。(1)摆一个角至少要几根小棒?(2
2、)用三根小棒能摆 3 个角吗?6.一张长方形的纸,去掉一个角,看看剩下的部分有几个角?动手试试看。基础训练1.下面图形哪些是角?在下面的()里画“”。()()()()()2.把正确答案的序号填在括号里。(1)无论什么角,都只有()。A.两个顶点 B.一个顶点和两条边 C.不能确定92(2)右图中有()个角。A.2 B.3 C.5(3)用两根小棒最多可以摆出()个角。A.1 B.3 C.43.判断下面说法的对错。(1)圆桌的桌面没有角。()(2)角的两条边越长,这个角就越大。()(3)用直尺向不同的方向画两条线就画成一个角。()(4)角的两条边张开得大,角就大。()(5)角有大有小。()拓展提高4.把下面的角画完整。5.动一动,说一说,合拢剪刀,角有什么变化?发散思维6.数一数,下面共有()个角。03

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