2022年高考生物一轮复习 阶段测试卷一（第一~三单元）（含解析）新人教版.docx

1、阶段测试卷一(第一三单元)(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共60分)1.(2020全国卷)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是()A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险2.下列有关细胞化合物的叙述,正确的是()A.组成磷脂、ATP和核酸的元素相同B.组成胰岛素、生长素、纤维素的单体相同C.用双缩脲试

2、剂检测酶溶液均能观察到紫色反应D.核糖、脱氧核糖等糖类中氢、氧原子数比是213.下图中表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中仅存在于植物细胞中。下列有关说法正确的是()A.存在于所有植物细胞B.中含有与中a类似的结构C.细胞中没有就不能产生D.中含有密码子4.下列有关核酸的分布情况的叙述,正确的是()A.核酸是遗传信息的携带者,生物中的核酸只分布在细胞内B.细胞内的DNA都分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中C.原核细胞的细胞器中只含有RNA,不含有DNAD.利用健那绿染液和吡罗红染色剂,可以观察DNA和RNA在细胞中的具体分布情况5.已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个

3、,有甲硫氨酸5个,且在肽链中的位置为3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS。下列叙述错误的是()合成该多肽的氨基酸共有N原子数94个若去掉该多肽中的甲硫氨酸,肽键数会减少10个若去掉该多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基数均增加5个若去掉该多肽中的甲硫氨酸,O原子数减少1个A.B.C.D.6.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示,将不同成熟阶段的种子制成匀浆后检测,结果正确的是()选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹试剂橘黄色D第40天碘液蓝色7.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影

4、响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3 d,结果如下表。下列叙述错误的是()组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸+-部分细胞质壁分离+细胞正常,无质壁分离-细胞正常,无质壁分离注“+”表示有添加,添加后NaCl的物质的量浓度为100 mmol/L,茉莉酸的质量浓度为10-3 mg/L;“-”表示无添加。A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用8.右图为某细胞内发生的部分生理过程。下列说法错误的是()A.过程为主动运输,需要载体并消耗能量B.过程为脱水缩合,发生在核糖体上

5、C.该细胞为胰岛B细胞,过程体现了细胞膜的流动性D.引起胰岛素分泌的信号分子只有神经递质9.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是()A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B.图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C.图乙所示的细胞可能是红细胞D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示10.右图为细胞核的结构模式图,下列有关叙述错误的是()A.在细胞分裂的不同时期呈现不同状态,对其染色可用改良的苯酚品红染液B.与核糖体的形成及某种RNA合成有关C.为单层膜,其主要成分是磷脂和蛋白质D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核膜上的核孔需要消耗能量1

6、1.下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法错误的是()A.图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别C.图乙中温度超过Tb时,酶的活性达到最大D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为T012.“验证酶的催化效率”的实验结果如右图所示。实线表示在最适温度下有过氧化氢酶催化,虚线表示相同温度下有二氧化锰催化。下列有关叙述错误的是()A.过氧化氢酶能提供过氧化氢分子活化所需的能量B.在酶催化下,过氧化氢分解速率是逐渐减小的C.若降低温度,M点将右移D.该实验可以说明酶具有高效性13.研究发现

7、:酸可以催化蛋白质、脂肪以及淀粉的水解。研究人员以蛋清为实验材料进行了如右实验。下列相关说法正确的是()A.过程中,蛋白质的空间结构不变B.蛋清中的蛋白质分子比蛋白块a中的蛋白质分子更容易被蛋白酶水解C.处理相同时间,蛋白块b明显小于蛋白块c,可证明与无机催化剂相比,酶具有高效性D.将盐酸与蛋白酶、蛋白块混合,可直接测定蛋白酶在此pH下的催化效果14.下列有关酶和ATP的说法,正确的是()A.所有酶均在核糖体上合成B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键15.右图

8、表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是()A.过程发生在核糖体和内质网中,水中的氢来自氨基B.在无氧的情况下,过程产生CO2刺激呼吸中枢加快呼吸C.线粒体内膜折叠成嵴的意义是可以直接促进M分解的快速进行D.M物质应该是丙酮酸,过程不会产生ATP16.为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响。实验开始时保持土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组保持土壤水分适宜,实验结果如下图。下列分析错误的是()A.28 d光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的B.24 d光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的C.干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降D.土壤水分长

9、期过多也会导致植物生长受阻17.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图所示。下列相关分析合理的是()图一图二A.若呼吸底物为葡萄糖,图一中O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二中乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体18.将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),测其质量变化,得到如下的数据。可以得到的结论是()组

10、别一二三四温度/27282930暗处理后的质量变化/mg-1-2-3-1光照后的质量变化(与暗处理前相比)/mg+3+3+3+1注净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。A.该植物光合作用最适温度是27 B.该植物在29 时的净光合速率为6 mg/hC.2729 的净光合速率相等D.30 时实际光合速率为2 mg/h19.右图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h内CO2的吸收量和释放量,光合作用速率和细胞呼吸速率用单位时间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示(图中A、B、C表示相应图形的面积)。下列表述不合理的是()A.在18:00和6:00,该植物的光合作用强度与细胞呼吸强度相等B.假设该植物在

11、24 h内呼吸速率不变,最大光合速率为85 mg/hC.该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-BD.中午12:00左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降20.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是()(CH2O)+O2CO2+H2O+能量A.过程只能在线粒体中进行,过程只能在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部都储存在ATP中C.过程产生的O2中的氧来自H2OD.过程和中均能产生H,且二者还原的物质相同二、非选择题(共40分)21.(10分)(2020全国卷)真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。结构名称突触高尔基体(1)叶

12、绿体的类囊体膜功能(2)(3)控制物质进出细胞作为能量转换的场所膜的主要成分(4)功能举例在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程参与K+从土壤进入植物根细胞的过程(5)22.(12分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题。(1)在甲、乙两细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有(填编号),若图甲为洋葱根尖分生区细胞,则其不应有(填编号)结构。(2)图甲中具有双层膜结构的细胞结构是(填编号)。(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成,两过程的区别主要是细胞周期中的期和期有区别。(4)在光照充足处,给甲细胞提供含14C的二氧化碳,那么在

13、结构中14C的转移途径是(用箭头和物质名称表示)。23.(18分)为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响,称取其幼叶3 g,均分为2份,分别做如下实验。(实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)实验一:采用差速离心法将一份叶片用来制备叶绿体,叶绿体均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20 恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率。实验二:将另一份叶片切成约1.0 mm1.0 mm小块,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20 恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率。实验结果如下图。请回答问题。(1)在光合作用的光反应中,水在光下分

14、解为。暗反应中CO2的固定是在叶绿体的中完成的。(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3的升高,叶绿体、叶切片的均上升,原因是。(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,叶绿体的O2释放速率叶切片的O2释放速率,原因可能是。(4)为探究第(3)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案:称取g上述植物幼叶,切成约1.0 mm 1.0 mm小块,均分为4组,分别置于浓度为0 mol/L、0.01 mol/L、0.05 mol/L、0.1 mol/L的KHCO3溶液中,在条件下,分别用氧电极测定其。答案：一、选择题1.B预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,戴口罩、勤洗手

15、属于切断传播途径,A、D两项正确。病毒只能在活的宿主细胞中增殖,在餐具上不能增殖,B项错误。高温能够使病原体的蛋白质变性失活,因此煮沸处理餐具可杀死病原体,C项正确。2.A组成磷脂、ATP和核酸的元素都是C、H、O、N、P,A项正确。胰岛素是蛋白质,其单体是氨基酸;生长素是吲哚乙酸;纤维素是多糖,其单体是葡萄糖,B项错误。用双缩脲试剂检测酶溶液,大多数酶是蛋白质,可观察到紫色反应,少数酶为RNA,不能观察到紫色反应,C项错误。脱氧核糖中氢、氧原子数比不是21,D项错误。3.B由题图可知为叶绿素,为tRNA,为ATP,a为腺嘌呤核糖核苷酸。植物根尖细胞没有叶绿素,A项错误;腺嘌呤核糖核苷酸是构成

16、RNA的基本单位,tRNA上含有与腺嘌呤核糖核苷酸类似的结构,B项正确;细胞呼吸作用也能产生ATP,C项错误;tRNA上是反密码子,密码子位于mRNA上,D项错误。4.C病毒含有DNA或RNA一种核酸,而病毒是一种没有细胞结构的生物,A项错误;真核细胞内的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,B项错误;原核细胞只有核糖体一种细胞器,核糖体的主要成分是rRNA和蛋白质,不含DNA,C项正确;利用甲基绿、吡罗红混合染色剂,可以观察DNA和RNA在细胞中的具体分布情况,D项错误。5.C由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,现肽链中共有氨基6个,其中有5个应位于R基团上,所

17、以合成该多肽的氨基酸共有N原子数为88+5=93(个),错误;由于甲硫氨酸在肽链中的位置为3、25、56、78、82,没有在第一个和最后一个,所以若去掉该多肽中的甲硫氨酸,肽链中含有83个氨基酸,形成6条肽链,因此肽键数为83-6=77(个),所以肽键数会减少10个,正确;由于甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,R基中没有游离的氨基和羧基,所以去掉该多肽中的甲硫氨酸,每个肽键断裂后都形成一个游离的氨基和一个游离的羧基,因此氨基和羧基数均增加5个,正确;由于甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,R基中没有游离的羧基,所以若去掉该多肽中的5个甲硫氨酸,则需要10分子水,O原子数增加10个,去掉的

18、5个甲硫氨酸含10个O原子,故O原子数不变,错误。6.C分析曲线可知,油菜种子在成熟过程中,可溶性糖和淀粉不断转化为脂肪储存起来。第10天时仍然存在较多的可溶性糖,可溶性糖中的还原糖与斐林试剂反应在水浴加热条件下会出现砖红色沉淀。蛋白质是生物体生命活动的体现者,在整个种子成熟过程中都能检测到蛋白质的存在。在第30天,脂肪含量较高,脂肪与苏丹试剂发生反应呈现橘黄色。在第40天,淀粉已经消耗完,用碘液检测不会发生显色反应。7.C成熟的胡杨细胞具有原生质层,包括细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质,原生质层相当于半透膜,因此将细胞放在低浓度或高浓度溶液中,就会通过渗透作用吸水或失水,A项正确;发生质壁

19、分离时,由于外界溶液浓度高,细胞不断失水,所以会导致液泡体积变小,B项正确;分析实验表格可知,该探究实验的自变量是培养液中另添加的成分(NaCl和茉莉酸),因变量是细胞是否发生质壁分离,C项错误;对照,实验的自变量为是否加入茉莉酸,不加茉莉酸,部分细胞发生质壁分离,加入茉莉酸,无质壁分离的细胞,说明茉莉酸对NaCl引起的胡杨质壁分离有抑制作用,D项正确。8.D图中过程需要消耗能量,也需要载体蛋白的协助,表明氨基酸进入细胞的方式为主动运输,A项正确;过程表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质,蛋白质的合成场所为核糖体,B项正确;胰岛素基因只在胰岛B细胞中选择性表达,胰岛素分泌到细胞外的方式为胞吐,该过程体

20、现了细胞膜的流动性,C项正确;引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、胰高血糖素、血糖,D项错误。9.C甲、乙所代表的物质运输方式共同点是都需要载体,A项错误;图乙的物质运输方式为协助扩散,需要细胞膜上载体的协助,体现了细胞膜的功能特性选择透过性,其与细胞膜的流动性有关,B项错误;红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,图乙所示的细胞可能是红细胞,C项正确;婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞作用,不可用图乙中的跨膜运输方式表示,D项错误。10.C是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态,可用改良的苯酚品红染液对其染色;是核仁,与核糖体的形成及某种RNA合成有关;是核膜

21、,为双层膜,其主要成分是磷脂和蛋白质;蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性,需要消耗能量。11.C图甲中温度为T0时,酶的活性最高,所以图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度,A项正确;图甲中,Ta和Tb时淀粉酶的催化效率都很低,但对酶活性的影响却有本质的区别,低温时,酶的活性降低,酶的空间结构没有发生改变,高温使酶的空间结构发生改变,导致酶永久性失活,B项正确;图乙中,温度为Tb时,麦芽糖不再积累,说明酶已失活,C项错误;图乙中,A点时,麦芽糖积累得最快,因此可能对应图甲中的温度为T0,D项正确。12.A过氧化氢酶是生物催化剂,其催化原理是降低化学反应所需要的活化能,不能提供

22、过氧化氢分子活化所需的能量,A项错误;根据题图可知,随着时间延长,过氧化氢酶催化曲线的斜率越来越小,说明在酶催化下过氧化氢分解速率是逐渐减小的,B项正确;题中曲线是在最适温度下测定的,若降低温度,则酶活性降低,反应时间变长,M点将右移,C项正确;该实验说明过氧化氢酶催化效率高于二氧化锰,即酶具有高效性,D项正确。13.C加热和水解均会使蛋白质的空间结构遭到破坏,A项错误。加热使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,更容易被蛋白酶水解,B项错误。盐酸会催化蛋白酶和蛋白块的水解,盐酸还会影响酶活性,从而影响实验效果,故不能直接测定蛋白酶在此pH下的催化效果,D项错误。14.C大多数酶是蛋白质,合成场

23、所是核糖体,极少数的酶的本质是RNA,合成场所不是核糖体,A项错误;蛋白酶催化蛋白质水解,蛋白酶的本质是蛋白质,也可以使双缩脲试剂呈现紫色反应,不论蛋白质是否完全水解,用双缩脲试剂检测都会呈现紫色反应,所以不能用双缩脲试剂检验蛋白酶的催化反应中反应物是否完全水解,B项错误;有机物氧化分解释放出来的能量大部分以热能的形式释放,少部分转移到ATP中,C项正确;ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个,D项错误。15.D是氨基酸脱水缩合,发生在核糖体中,水中的氢来自氨基和羧基,A项错误;过程为葡萄糖分解成丙酮酸的过程,不产生CO2,B项错误;线粒体内膜折叠成嵴增大了线粒体内膜面积,为酶提供了附

24、着位点,C项错误;由图可知,N是葡萄糖,M是丙酮酸,是无氧呼吸第二阶段,不产生ATP,D项正确。16.A由图乙可以分析出,在24d,叶片中叶绿素含量没有下降,A项错误;24d叶绿素含量变化不大,但光合速率下降,可能是由于干旱,气孔导度降低,叶片内CO2浓度下降,B项正确;物质运输需要水的参与,缺水时物质运输速率下降,叶片光合作用产物不能及时运出,抑制光合作用,同时,叶片需要的营养不能运入,光合作用速率下降,C项正确;土壤水分长期过多,植物根系缺氧,影响植物生长,D项正确。17.CA点表示植物进行无氧呼吸和有氧呼吸释放的CO2的量相同,此时O2的吸收量等于CO2释放量的一半,A项错误;由于该研究

25、在最适温度下进行,应排除温度对酶活性的抑制,图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由反应底物数量减少造成的,B项错误;根据图二可知,乙品种更容易达到光补偿点和光饱和点,因此可推断乙品种更适于生长在弱光环境中,C项正确;图二中F点时甲的叶肉细胞只进行呼吸作用,不进行光合作用,因此不存在叶绿体消耗ADP这一过程,D项错误。18.B光合速率=光照后的质量变化+2暗处理后的质量变化,经过计算可知,29时光合速率最快,植物光合作用的最适温度是29,A项错误;暗处理后的质量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物,即呼吸速率,结合表中数据可知29时,植物的净光合速率=实际光合速率-呼吸速率=(3+32)-3=6

26、(mg/h),B项正确;净光合速率=光照后的质量变化+暗处理后的质量变化,经过计算可知,27、28、29时净光合速率依次是4mg/h、5mg/h和6mg/h,C项错误;30时实际光合速率=光照后的质量变化+2暗处理后的质量变化=3(mg/h),D项错误。19.D图中可以看出,在18:00和6:00,CO2的吸收量均为0,即细胞呼吸产生的CO2刚好被光合作用吸收,此时植物的光合作用强度与细胞呼吸强度相等,A项正确。图中夜间的该植物只进行细胞呼吸,其CO2的释放量为10mg/h,该值表示呼吸速率。假设该植物在24h内呼吸速率不变,在图中C区段CO2吸收的最高值为75mg/h,此值为净光合速率,因此

27、此时的实际光合作用速率=净光合速率+呼吸速率=75+10=85(mg/h),B项正确。白天光合速率大于呼吸速率,因此A和C区段表示的是白天积累的有机物;而夜间只进行细胞呼吸,因此B区段表示夜间消耗的有机物,因此该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B,C项正确。中午12:00左右,气孔关闭,CO2浓度低,导致CO2的固定减少,而C3的还原仍在发生,因此与曲线最高点所对应的时间相比,C5的含量增加,D项错误。20.C过程为有氧呼吸过程,真核生物有氧呼吸的场所是细胞的细胞质基质和线粒体,能进行有氧呼吸的原核生物,有氧呼吸的场所是细胞的细胞质基质和细胞膜;过程为光合作用,真核生物在叶绿

28、体中进行,原核生物在细胞质基质中进行,A项错误。有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中,B项错误。光合作用所产生的O2中的氧来自H2O在光下分解,C项正确。过程和都能产生H,前者主要与氧结合产生水并释放大量能量,后者主要用于C3还原,D项错误。二、非选择题21.答案:(1)细胞膜 (2)参与信息传递(3)对蛋白质进行加工修饰(4)脂质和蛋白质(5)叶肉细胞进行光合作用时,光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上解析:(1)细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。(2)神经元之间通过突触传递信息。(3)高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质

29、进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。(4)不同生物膜的成分基本相同,主要含有脂质和蛋白质。(5)叶绿体的类囊体膜上有光合色素和与光合作用光反应有关的酶,光合作用的光反应就是在类囊体膜上进行的。22.答案:(1)(2)(3)前末(4)CO2C3(CH2O)解析:(1)图中甲细胞表示植物细胞,乙细胞表示动物细胞,在动植物细胞中都有且含有核酸的细胞器有线粒体、核糖体;若图甲为洋葱根尖分生区细胞,应该没有叶绿体和大液泡。(2)细胞核具有双层膜的核膜。植物细胞中含有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体。(3)动植物细胞有丝分裂过程中前期纺锤体的形成不同,末期细胞质的分裂方式不同。(4)在叶绿体基质中,

30、14C的转移途径为CO2C3(CH2O)。23.答案:(1)H、O2基质(2)O2释放速率光合作用所需的CO2浓度增加(3)大于叶切片光合作用产生的O2一部分被细胞呼吸消耗(4)1.5黑暗、20 恒温O2消耗速率(或呼吸速率)解析:(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生H、O2。暗反应中CO2的固定是在叶绿体的基质中完成的。(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,光合作用所需的CO2浓度增加,光合作用增强,因此叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升。(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,由于叶切片光合作用产生的O2一部分被细胞呼吸消耗,因此叶绿体的O2释放速率大于叶切片的O2释放速率。(4)要探究第(3)题的原因分析是否正确,只需设置实验二的对照实验即可,即其他操作均相同,将叶切片放在黑暗、20恒温条件下,来测定其O2消耗速率即可。