8.1 我们的梦想(教学设计)-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步精品课堂(部编版).docx
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1、九上8.1我们的梦想教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目我们的梦想课时安排2课时教材分析本框题包含“民族复兴梦”和“新时代、新征程”两目。第一目“民族复兴梦帮助学生理解中国梦的内涵、本质,明白实现中国梦的重要性、要求,已经国家的战略目标。第二目“新时代 新征程”立足于当代中国发展,明白新时代确立的历史背景(成就)、地位、意义以及相应的指导思想。知道我国新征程下为实现第二个百年奋斗目标的两个阶段。学情分析本框题意在使学生对中国梦、新时代等形成初步的理解,明白自己所肩负的责任和使命,将个人价值的实现与国家的发展进步结合起来,做自信的中国人。对于中华民族伟大复兴的中国梦,学生比较熟悉,但对其内涵
2、的准确理解有所欠缺,需要进一步引导。同时,由于学生身心发展所限,学生较难将中国梦的实现与自身结合起来,学生对“我与祖国之间关系的思考有待启发,这也是本课重要的情感意义。核心素养目标1.政治认同:知道中华民族伟大梦想以及中国梦的内涵;理解为什么实现中国梦,知道新时代、新征程的内涵,提高国家和民族的自豪感和自信心。2.道德修养:勇于追求梦想,将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来。3.法治观念:树立崇高的社会理想,时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。4.责任意识:将个人成长与祖国发展相结合,明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命教学重难点教学重点:理解中国梦的内涵及重要性,新时代的
3、意义。教学难点:中国式现代化的理解,以及相关战略安排时间线教学过程主要思路设计意图新课导入:百年风华设问:视频中这些革命先烈都是为了什么奋斗?给我们什么启示民族复兴梦(中国梦)通过视频,深切感悟个人命运与祖国发展紧密联系的关系第一目:民族复兴梦活动一:认识-“中国梦”知识归纳总结1:中国梦的含义、本质?P105-106含义:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。本质:实现中国梦,就是要实现:国家富强、民族振兴、人民幸福 通过习主席的话,说一说为什么要实现中国梦?知识归纳总结2:为什么要实现中国梦(重要性)?P106-107A1A2A1:中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙
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