《课时练习》2022-2023学年高一年级北师大版(2019)数学必修一4-2-1 对数的运算性质 WORD版含解析.docx
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1、4.2.1 对数的运算性质学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题(本大题共8小题,共40.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1. 已知,则等于()A. B. C. D. 2. 若,则的最小值为()A. 9B. 8C. 7D. 63. 青少年视力是社会普遍关注的问题,视力情况可借助视力表测量.通常用五分记录法和小数记录法记录视力数据,五分记录法的数据L和小数记录法的数据V满足已知某同学视力的五分记录法的数据为,则其视力的小数记录法的数据约为()A. B. C. D. 4. 泰兴中学高一期末年11月24日凌晨4时30分,我国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭把嫦娥五号探测器顺
2、利地送入预定轨道,开启我国首次外太空采样返回之旅据科学家们测算:火箭的最大速度至少达千米/秒时,可将嫦娥五号探测器顺利送入外太空若火箭的最大速度单位:米/秒、燃料的质量单位:吨和嫦娥五号探测器的质量单位:吨近似满足函数关系式,要将嫦娥五号探测器顺利送入外太空,则燃料质量与嫦娥五号探测器质量的比值至少为 ()A. 9B. 99C. 999D. 99995. 已知,且,则等于()A. B. C. D. 6. 天文学中为了衡量天体的明暗程度,古希腊天文学家喜帕恰斯又名依巴谷在公元前二世纪首先提出了星等这个概念星等的数值越小,天体就越亮;星等的数值越大,天体就越暗到了1850年,由于光度计在天体光度测
3、量中的应用,英国天文学家普森又提出了衡量天体明暗程度的亮度的概念天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述两颗星的星等与亮度满足,其中星等为的星的亮度为已知“心宿二”的星等是,“天津四”的星等是“心宿二”的亮度是“天津四”的r倍,则r的近似值为当较小时,()A. B. C. D. 7. 已知,则的最小值是.()A. 3B. C. D. 98. 历史上,最伟大的数学家一直都热衷于寻找质数的“分布规律”,法国数学家马林梅森就是研究质数的数学家中成就很高的一位,正因为他的卓越贡献,现在人们将形如“是质数”的质数称为梅森数,迄今为止共发现了51个梅森数,前4个梅森数分别是,3,7是1位数,31是2位数,12
4、7是3位数已知第10个梅森数为,则第10个梅森数的位数为参考数据:()A. 25B. 29C. 27D. 28二、多选题(本大题共1小题,共5.0分。在每小题有多项符合题目要求)9. 某一池溏里浮萍面积单位:与时间单位:月的关系为,下列说法中正确的说法是()A. 浮萍每月增长率为1B. 第5个月时,浮萍面积就会超过C. 浮萍每月增加的面积都相等D. 若浮萍蔓延到,所经过时间分别为,则三、填空题(本大题共5小题,共25.0分)10. 若,是方程的两个根,则_.11. 已知,则实数a的取值范围是_.12. 化简的结果是_13. 设,则_用数字表示,_用表示14. 计算_.四、解答题(本大题共1小题
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