内蒙古准格尔旗第十中学七年级政治下册第二课第一框我能行导学案（无答案）新人教版.docx

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资源描述：: 1、第一框我能行【学习目标】懂得自信的含义和表现。【学习重点】了解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功的关系。【学习难点】学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。一、课前导入：（1分钟）二、自主探究（认真阅读教材第1822页，独立完成下列各题。）1.一句“我能行”体现了什么？当“我能行”成为一种信念沉入心底的时候，它表明了什么？2. 总结起来，“我能行”体现在哪些方面？三、点拨精讲（20分钟）探究一: 观看小亮成长记第一集想一想（1）小亮真的没救了吗？为什么？探究二：观看小亮成长记第二集想一想（1）此时的小亮还相信自己吗？这种心理状态还是自信吗？为什么？探究三，（1）此时小亮处于一种什么
2、样的心理状态？这种心理状态与自信有什么不同？探究四：认真观察以上三幅图，解答下列问题。三位同学都在看自己的考试卷A同学的成绩可能是，他说：如果是你，你会 B同学的成绩可能，他说：如果是你，你会 C同学的成绩可能他说：如果是你，你会四、当堂巩固（10分钟）1.自信是 ( ) 对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计能力发展的一种催化剂相信自己什么事都能办好与生俱来的，而且是无法改变的 A B. C. D. 2.一个人如果错误地评估自己，就会产生（）自尊自负自卑自谦A. B. C. D. 3.战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食
3、客毛遂自我推荐，要求前往。结果，他终于劝说楚王同意援助赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。这个故事反映了毛遂是个（） A.有自尊的人 B.有自信的人 C.好大喜功的人 D.狂妄自大的人4.“天生我材必有用”，这是一种（）A.自信的表现 B.狂妄自大的表现 C.迷信的表现 D.自卑的表现5.世界著名的发明大王爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，以后他也就没有什么重大的发明问世。这告诉我们（） A.人要自尊自信，不要自傲自负 B.人要学会独立思考，不能受他人的左右 C.人要知荣辱，讲自
4、爱，用积极的言行维护自己的自尊 D.人要悦纳自我，不能自卑6.在我们的学习、生活中，有些自卑者可能会（）课堂上不敢举手，不敢站起来发言不敢正视别人的眼睛在困难面前悲观、失望、畏缩不前认为自己“一无是处”，处处不如别人A. B. C. D. 7.创造“疯狂英语”的李阳在少年时代十分孤僻，很少与人交往和交流，甚至因牙病就医时，因为医疗器械漏电被击痛也隐忍不说，结果被烧伤。从中可以看出当时李阳存在心理。（） A.自信 B.体谅他人 C.自负 D.自卑五、（学后收获：你觉得自己是哪一种心理状态的人呢？）【评价】正确程度：工整程度六、自选作业写下同步上你做错或者不会做的、印象深刻一个选择题和一个问答题标清页码和题号

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