四年级下册语文教案永生的眼睛_人教新课标.docx

1、永生的眼睛教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 教学目标：1、 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 学习本课生字，积累本课词

2、语。2、 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 有感情的朗读课文，体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和人事上的变化。3、 学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。教学重难点：1、 体会含义深刻的词句，领会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。2、 抓住父亲的语言来理解一家人

3、对器官捐献行为的看法，以及琳达思想转变的过程，理解器官捐献的意义。教学过程：一、 谈话激趣，导入新课眼睛是人体的一个器官，是心灵的窗户，我们拥有它就拥有光明，拥有美好的人生。而盲人却感受不到这一切。今天我们来一起学习一篇跟眼睛有关的课文，课文的名字叫：永生的眼睛二、检查预习情况检查生字词捐赠 盲童 遵从 搂住 屡见不鲜 热泪盈眶 不假思索 栩栩如生 课文朗读课文讲了一件什么事？琳达一家为了让盲人重见光明，她们是怎么做的？三、新课学习1、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，我的表现是什么？我是怎么看待父亲的这种做法？（“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我

4、忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。）体会父亲当时说话的语气及情感：父亲曾（ 平静 ）地对我说“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 父亲（ 语重心长 ）地说“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”2、父亲曾说过：如果死后能有助于他人健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？能从他的哪些话里感受到？ “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙!”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，“想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。父亲说

5、，当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！ 体会父亲当时说话的语气及情感：父亲（ 愉快 ）地说“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲（ 骄傲 ）地说“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 3、琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被外公的心愿深深打动了，此后，她也见证了外公捐献角膜的动人一幕。她对妈妈说了什么？温迪为谁感到骄傲呢？为什么？温迪说：当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。温迪就生活在这样一个充满着浓浓爱意的家庭里，耳濡目染，使她为母亲、为外公所做的一切感到骄傲。 4、在这一刻，

6、我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！这话是什么意思？还有什么？ 父亲所遗留的仍辉映在温迪的眼睛里，温迪为此感到骄傲！琳达也为有这样懂事的女儿感到骄傲。 5、你认为这永生的仅仅是他们的眼睛吗？这是爱的永生，是奉献精神的永生。他们这样做有助于别人，有助于人类，有助于世界。6、课外拓展：女儿温迪捐赠角膜。四、我心飞翔：你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。五、资料链接、六、课堂小结永生的眼睛是一篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。七、巩固练习不但而且 宁可也不因为所以 虽然可是1永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。2父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。3（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。 4（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。八、布置作业器官捐献，这是一个社会关注的问题，结合这个问题，请同学们在课下进行调查，了解你周围的人对此有什么看法。