2018年秋人教部编版九年级语文上册课件：第1单元 2我爱这土地(共21张PPT).ppt

1、基础2 我爱这土地名著阅读第一单元基础基础1.根据拼音写出相应的词语。(1)假如我是一只鸟，我也应该用s y（）的喉咙歌唱。(2)这被暴风雨所打击着的土地，这永远xing yng（）着我们的悲愤的河流。(3)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的l mng（）(4)然后我死了，连羽毛也f ln（）在土地里面。嘶哑汹涌黎明腐烂基础基础2.下面语境中，用语不得体的一项是（）我是一名初中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。中考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，并指出词语的来源、正确

2、含义和出错原因，我将不胜感激。A.贵刊 B.惠存 C.启发 D.感激B(“惠存”，敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处应用“保存”。)基础基础3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.中国作为21世纪的新型大国，追求的不只是文明的平等互鉴、开放包容，还有总体实力、经济增长。(把“文明的平等互鉴、开放包容”与“总体实力、经济增长”调换顺序)B.在监控视频这一铁证面前，徐某不得不承认自己酒后辱骂和殴打他人的犯罪情况。(将“情况”改为“事实”)C基础基础C.政协委员们提出拯救“失写症”倡议的目的，其原因是让民众懂得汉字之美、愿意提笔写字。(删去“让”)D.东莞润丰果菜有限公司

3、是中国内地最大的供港蔬菜企业，供港蔬菜量占香港市场份额接近30%左右。(删去“左右”)C(“目的”与“其原因”语义重复，删去“其原因”。)基础基础4.阅读下面几句话，给“飘色”下一个定义，不超过100字。飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。飘色的表演者站在被称为“色柜”的小舞台上，以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。基础基础其神奇之处就在于，演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立，利用巧妙的力学原理，营造出“飘”的效果。飘色又叫抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等，是一种利用巧妙的力学原理凌空表演民间传说或神话故事的片

4、段，以巡游的形式，融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。名著阅读名著阅读(一)我爱这土地艾 青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日名著阅读名著阅读1.我爱这土地一诗写于抗日战争时期，诗中具体描述了“鸟”歌唱的四个意象，请写出这四个意象的象征意义。(内容概括)(1)土地：(2)河流：生“我”养“我”而又多灾多难的祖国长期郁结在人民心中的悲愤名著阅读名著阅读(3)风：(4

5、)黎明：中国人民心中对侵略者暴行的愤怒独立自由的曙光名著阅读名著阅读2.请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。(内容概括、体验看法)主旨句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉；理由：这具有因果关系的一问一答，是对爱国者目睹满目疮痍的祖国时爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里，诗意得到了提炼和升华，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱。名著阅读名著阅读3.请谈谈这首诗歌的艺术特色。(艺术特色)使用了象征手法。诗中的具体形象，如“鸟”“土地”“河流”“风”“黎明”都具有象征意义，而各个意象前所加的修饰语又强化了象征的作用，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。比赋结合。第一节以

6、鸟自比，铺陈描绘；第二节直抒胸臆，质朴遒劲。感情不断强化，风格悲愤沉郁。名著阅读名著阅读(二)黎明的通知艾 青为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息名著阅读名著阅读通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者打开所有的窗子来欢迎打开所有的门来欢迎请鸣响汽笛来欢迎请吹起号角来欢迎请清道夫来打扫街衢请搬运车来搬去垃圾让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧让车辆以辉煌的行列从广场流过吧名著阅读名著阅

7、读请村庄也从潮湿的雾里醒来为了欢迎我打开它们的篱笆请村妇打开她们的鸡埘请农夫从畜棚牵出耕牛借你的热情的嘴通知他们说我从山的那边来，从森林的那边来请他们打扫干净那些晒场和那些永远污秽的天井请打开那糊有花纸的窗子请打开那贴着春联的门请叫醒殷勤的女人名著阅读名著阅读和那打着鼾声的男子请年轻的情人也起来和那些贪睡的少女请叫醒困倦的母亲和她身边的婴孩请叫醒每个人连那些衰老的人们呻吟在床上的人们连那些因正义而战争的负伤者和那些因家乡沦亡而流离的难民请叫醒一切的不幸者我会一并给他们以慰安名著阅读名著阅读请叫醒一切爱生活的人工人，技师以及画家请歌唱者唱着歌来欢迎用草与露水所掺合的声音请舞蹈者跳着舞来欢迎披上她

8、们白雾的晨衣请叫那些健康而美丽的醒来说我马上要来叩打她们的窗门请你忠实于时间的诗人带给人类以慰安的消息请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎名著阅读名著阅读当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来请他们用虔诚的眼睛凝视天边我将给所有期待我的以最慈惠的光辉趁这夜已快完了，请告诉他们说他们所等待的就要来了1.黎明的到来是不可抗拒的，但又为什么一定要诗人提前通知人们它的到来呢？(体验看法)提前号召所有的人觉醒起来，行动起来，积极投入迎接黎明的各项战斗，“黎明”不会遥远，胜利的曙光就在前头。名著阅读名著阅读2.“黎明”比拟了什么？它从何时、何地来？它的使命是什么？(内容概括)“黎明”比拟为能“带光明给世界”“带温暖给人类”和“白日的先驱”“光明的使者”的形象，象征民族解放战争的胜利；“黎明”“踏着露水”“借着最后一颗星的照引”“从东方”而来；它的使命是“带光明给世界”“带温暖给人类”。名著阅读名著阅读3.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感，“太阳”表现了作者怎样的追求？(体验看法)“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。从我爱这土地等篇目可以看出来。“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。从向太阳黎明的通知等篇目可以看出来。谢谢！