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类型(全国专用)2022七年级语文上册 第二单元 第8课《世说新语》二则作业课件 新人教版.pptx

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    世说新语 全国专用2022七年级语文上册 第二单元 第8课世说新语二则作业课件 新人教版 全国 专用 2022 年级 语文 上册 第二 单元 作业 课件 新人
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    1、第8课 世说新语二则1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.谢太傅(f)俄而雪骤(zhu)B.谢道韫(wn)大兄无奕(y)C.差可拟(ch)尊君在不(b)D.友人惭(cn)太丘舍去(sh)答案1.AB项,谢道韫(yn);C项,差可拟(ch),尊君在不(fu);D项,太丘舍去(sh)。2.解释下列各句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集(2)与儿女讲论文义(3)俄而雪骤(4)未若柳絮因风起(5)陈太丘与友期行(6)下车引之(7)太丘舍去(8)去后乃至(9)尊君在不(10)元方入门不顾答案2.(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理(3)不久,一会儿(4)不如,不及(5)相约同行(6)拉,牵拉(7

    2、)舍弃(8)才(9)同“否”(10)回头看 3.解释下列各句中加点词的古今义。(1)与儿女讲论文义古义:今义:(2)未若柳絮因风起古义:今义:(3)太丘舍去古义:今义:(4)相委而去古义:今义:答案3.(1)这里泛指小辈,包括侄儿侄女 子女(2)趁、乘 因为(3)离开 从所在地到别的地方(跟“来”相对)(4)舍弃 把事交给别人去办;委任 4.新考法下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是()A.根据语境,用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。咏雪一文中“撒盐空中差可拟”的“差”字,可以组词为“差不多”。B.文言文中“之”字作代词是一种常见现象,要根据上文语境去推断其具体指代的内容

    3、。陈太丘与友期行一文中“下车引之”的“之”指代的是元方。C.“即”字的甲骨文字形为“”,本义是“人面对食器靠近去吃东西”,后来引申出“靠近”“立即”等意思。咏雪一文中“即公大兄无奕女”的“即”是“靠近”之意。答案4.C 咏雪一文中“即公大兄无奕女”的“即”是“就是”的意思。5.在括号内补全下面句子中的省略成分。陈太丘与友期行,期日中。()过中不至,太丘舍()去,()去后()乃至。6.下列表述有误的一项是()A.谢太傅,即谢安,字安石,东晋政治家。死后追赠为太傅。B.“陈太丘与友期行,期日中”一句中“日中”指正午时分。C.2021邵阳中考改编世说新语,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集,

    4、主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.2021威海中考古人称谓有谦称和尊称的区别,像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。答案5.友 友 太丘 友6.C 世说新语是一部志人小说集。一、阅读咏雪,回答问题。(10分)1.下列对咏雪相关内容的表述,不正确的一项是(2分)()A.“与儿女讲论文义”一句中,“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。B.“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促,衬托出屋内的温馨。C.“欣然”描写出谢安高兴的心情,他与家人们高兴地谈论文章的义理,其乐融融。D.咏雪通过叙述家庭聚会中咏雪的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。答案1.A“

    5、儿女”在这里泛指小辈,包括侄儿侄女。2.2022北京海淀期中文中描写人物虽着墨不多,却生动传神。同学们可以用朗读的方式读出人物的特点。你准备怎样去朗读下面句中的加点词?说说你的理由。(2分)兄女曰:“未若柳絮因风起。”答案2.【答案示例】“未若”要重读,速度稍慢。因为这样读能够把谢道韫内心的自信、从容表现出来。(2分。朗读方式1分,理由1分)3.咏雪一文中,两次描写了谢太傅的表情,但对兄子胡儿和兄女道韫的表情却并无着墨。请仿照“公欣然曰”,在“胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语,并简要说明所反映的人物心理。(2分)答案3.【答案示例】胡儿 示例1:窃喜曰,反映出他喜形于色,自以为胜

    6、券在握的心理。(1分)示例2:慨然曰,表现他的踌躇满志,又有点骄傲自负。(1分)兄女 示例1:悠然曰,表现出她淡定而又自信的心理。(1分)示例2:笑曰,表现出她的自信和与家人咏诗的喜悦。(1分)【解题思路】本题考查语言表达。结合文章内容和人物性格特点,言之成理即可。4.阅读下面这段文字,结合咏雪一文,用自己的话说说陈善和嘉锡各持怎样的观点。(4分)宋陈善扪虱新话卷三云:“撒盐空中,此米雪也。柳絮因风起,此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓诗云:相彼雨雪,先集维霰。霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句,当各有谓,固未可优劣论也。”嘉锡按:“二句虽各有谓,而风调自以道韫为优。”(选自世说新语笺疏)答

    7、案4.【答案示例】陈善:两人的诗句各有千秋,是针对不同形态的雪所作的比拟,不能用优劣去评价。(2分)嘉锡:两人的诗句各有千秋,但谢道韫的诗句更有情调,也更雅致。(2分)【解题思路】本题考查信息提取。结合陈善的话可知陈善认为两人的诗句各有千秋,是针对不同形态的雪所作的比拟,不能用优劣去评价;结合“嘉锡按:二句虽各有谓,而风调自以道韫为优”,可见嘉锡认为两人的诗句各有千秋,但谢道韫的诗句更有情调,也更雅致。二、阅读陈太丘与友期行,回答问题。(9分)5.2022北京师范大学附属中学期中下列加点字的意思都相同的一项是(2分)()A.与友期行 字里行间 祸不单行B.过中不至 雨过天晴 矫枉过正C.下车引

    8、之 呼朋引伴 引经据典D.入门不顾 瞻前顾后 顾影自怜答案5.DA项,同行/行列/到来;B项,经过某个时间/过去/超过(某个范围和限度);C项,拉,牵拉/牵引,招引/引用;D项,都是“回头看”的意思。6.2022北京昌平期中陈太丘与友期行出自方正篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?(4分)7.比较咏雪中的谢道韫和陈太丘与友期行中的陈元方,你更欣赏谁?说出你的理由。(3分)答案6.【答案示例】陈元方的“方正”表现在:第一,他懂得“信”的重要(君与家君期日中。日中不至,则是无信);第二,他懂得“礼”的重要(对子骂父,则是无礼);第三,他的辩驳有理有据,落

    9、落大方;第四,他以“入门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严。(每点1分)【解题思路】“方正”指人行为、品性正直,合乎道义。客人得知太丘已经离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘;元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,义正词严。所以可从“信”“礼”“理”等角度作答。7.【答案提示】有观点,以文章内容作依据或支撑,言之成理即可。(3分)一、2022温州期中阅读下面的文言文,回答问题。(11分)【甲】咏雪全文【乙】谢安怜翁谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。(选自

    10、世说新语,有删改)【注】谢奕:字无奕,谢安的长兄,谢道韫之父。剡(shn):指剡县,在今天的浙江嵊州。醇酒:含酒精度高的酒。绔:裤子。阿奴:对幼小者的爱称,弟弟。遣:打发。1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐1.太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐(每处1分)【解题思路】本题考查划分文言文停顿。作答时,要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。句意为:谢安当时七八岁,穿着青布裤,在哥哥谢奕的身边坐着。“太傅时年七八岁”是介绍谢安当时的年纪,“着青布绔”是介绍谢安的穿着,“在兄膝边坐”是

    11、介绍谢安当时的状态,这三句都是复句中的并列单句,中间应当有所停顿。答案2.根据古汉语常用字词典提供的部分义项,给加点词选择正确的解释。(填序号)(2分)(1)而犹未已()停止,完毕;副词,已经;副词,太,过分;语气词,用法同“矣”。(2)奕于是改容曰()容纳;宽容,容忍;许可,允许;脸色,仪容。2.(每空1分)【解题思路】本题考查重点词语在文言文中的含义。解释词语要注意理解它在具体语言环境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。(1)题句意为:却还不停止(惩罚)。已,停止。故选。(2)题句意为:谢奕神色平和下来说道。容,脸色,仪容。故选。答案3.下列句子翻译正确的一项是(2分)()A.俄

    12、而雪骤。翻译:不久,雪又下起来了。B.未若柳絮因风起。翻译:不如用柳絮乘风而起的情景来比喻空中撒盐。C.谢以醇酒罚之。翻译:谢奕用喝烈酒的方式惩罚他。D.阿奴欲放去邪?翻译:弟弟想要去哪里呢?3.C 本题考查文言文句子翻译。A项,正确翻译为:不久,雪下得急了。B项,正确翻译为:不如说像柳絮乘风飞舞。D项,正确翻译为:你是想放了他吗?故选C。答案4.阅读两篇文章,用自己的语言补全下面的对话。(2分)小君:读了上面这两则短文,我发现两篇文章都抓住了语言描写。小峰:你说得没错。言为心声,人物的语言往往最能展现人物的形象。两篇短文里都有孩童的形象,我从甲文中感受到了童年时的谢道韫是一个的人,从乙文中感

    13、受到童年时的谢安是一个的人。4.聪慧(或:才思敏捷)善良(或:富有同情心)(每空1分)【解题思路】本题考查概括人物形象。根据甲文中的“未若柳絮因风起”可以看出,谢道韫能够在很短的时间里就想到用柳絮来形容纷飞的雪花,可见她是一个聪慧、才思敏捷的人;根据乙文中的“阿兄,老翁可念,何可作此!”和“阿奴欲放去邪?”可知,谢安劝自己的哥哥放过那个老人,可见他是一个心地善良、富有同情心的人。答案5.你赞同这两篇选文中成人对待儿童的态度吗?结合两篇文章内容谈谈你的理由。(3分)5.【答案示例】赞同。甲文中“公大笑乐”表现了谢安毫不掩饰自己对谢道韫的赞赏;乙文中谢奕听了弟弟的话后不但不生气,反而听从弟弟的意见

    14、,改变脸色并放了老翁。这两个人都表现了对儿童的尊重、爱护,关心儿童的感受。(3分)【解题思路】本题考查自由表达观点的能力。此为开放类试题,可以赞同,也可以不赞同,言之成理即可。【参考译文】【乙】谢安怜翁谢奕做剡县县令的时候,有一个老头犯了法,谢奕就用让他喝烈酒(的方式)来惩罚他,老头已经喝醉了,还不让停。谢安当时七八岁,穿着青布裤,在哥哥谢奕的身边坐着,劝道:“哥哥,老头很可怜,你怎么能这样做!”谢奕神色平和下来,说道:“你是想放了他吗?”谢安点了点头,于是谢奕就把老头放了。答案二、2022淮安期中阅读下面的文言文,回答问题。(13分)【甲】陈太丘与友期行全文【乙】田子为相,三年归休,得金百镒

    15、奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力致诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭,走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。(选自韩诗外传)【注】镒(y):重量单位。二十四两为一镒,一说二十两为一镒。馆:这里指家。6.解释下列句中加点的词。(4分)(1)陈太丘与友期行(2)元方入门不顾(3)田子为相(4)孝子之事亲也6.(1)约定(2)回头看(3)做,担任(4)侍奉(每小题1分)答案7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)过中不至,太丘舍去。(

    16、2)母曰:“子安得此金?”7.(1)过了中午朋友还没有到,陈太丘丢下(他)而离开。(2分。关键词:至、舍去)(2)母亲问:“你是怎么得到这些金子的?”(2分。关键词:安得)答案8.【乙】文中,田母认为真正的“孝”是什么?请用自己的话简要概述。(2分)8.【答案示例】为官不贪,尽心尽责,不取不义之财,忠于国家。(2分)【解题思路】本题考查对文段内容的理解。根据【乙】文中“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也”可知,母亲认为儿子像这个样子当官,并不是她所希望的,即告诫田子为官不能贪;从“孝子之事亲也,尽力致诚”可知,母亲认为,孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实,即应尽心尽责;从“不义之物,不

    17、入于馆”可知,母亲认为,不应该得到的东西,就不要拿进家门,即不取不义之财;从“为人臣不忠,是为人子不孝也”可知,母亲认为,如果作为国家的臣子不忠诚,那么也就是当儿子的不孝顺,即告诫田子要忠于国家。答案9.请结合原文分析,【甲】文中的友人与【乙】文中的田子在性格方面的共同特点。(3分)9.【答案示例】共同特点:虚心接受他人的批评,知错就改。(1分)【甲】文依据:友人听了元方的批评后,“惭”“下车引之”;(1分)【乙】文依据:田子听了母亲的话后,“愧惭,走出,造朝还金,退请就狱”。(1分)【解题思路】本题考查对人物性格的理解。作答时,首先在理解文章内容的基础上,找到描写人物的相关语句,分析人物性格特征,再找出共同点。答案【参考译文】【乙】田子担任宰相,三年后休假回家,得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说:“你怎么得到这些金子的?”他回答说:“这是我当官的俸禄。”母亲说:“你当宰相三年,难道不吃饭?像这个样子当官,并不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母,应该努力做到十分诚实,不应该得到的东西,就不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚,也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去,到朝堂上退还金子,辞了官职,请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤良,因田子母亲的深明大义而高兴,于是就赦免了田子的罪,叫他重新当上宰相,把金子赏给了他的母亲。

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