2022六年级语文下册第3单元习作例文：别了语文课习题课件新人教版.ppt

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资源描述：: 1、习作例文：别了，语文课课后练习提示：点击进入习题。123基础练习12习作探究45一、把加点字的音节补充完整。q_io噙着泪默书簿华侨_m_相叙模糊nbqx二、用横线画出句中的错别字，并改正在后面的括号里。1以前我上语文课时总是懒扬扬提不起劲。()2我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一身一世留在身边。()3我希望他远离祖国后还可以好好自休，不要忘记母语。()洋洋生修三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上。全()()注 ()思()想()有趣味热泪()眶1望着这片熟悉的土地，他激动得_。2“上课时不要_，要_地听讲才行呀！”妈妈语重心长地对我说。神贯胡乱饶盈热泪盈眶胡思乱
2、想全神贯注四、连线。丰富的同学学习的中文亲爱的好榜样五、按要求写句子。1爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)_2有谁知道我心里的痛！(改为陈述句)_爸爸说，他正为那件事操心。没人知道我心里的痛。一、“我”的变化1根据文章内容，在括号里填上恰当的字词。(1)以前“我”上语文课时总是()提不起劲。(2)今天，“我”忽然()上语文课。(3)听说要离开祖国，不能学习中文，“我”心里十分()。懒洋洋喜欢难过(4)默书取得了进步，张先生表扬了“我”，但想到以后不能学习中文了“我”心里很()。(5)张先生和同学们送“我”书，他们的热情使“我”()。2“我”之所以有这样的变化是因为_。痛热泪盈眶“我”
3、即将离开祖国，也许将来没有机会继续学习母语了二、体会写法1作者为了写出对语文课的情感和态度的变化，具体写了哪些事例？在括号里打“”。(1)“我”一口气读完张先生送给“我”的书。()(2)“我”温习今天教过的课文，反复写新学的生字。()(3)“我”默书得到一百分。()(4)“我”半夜三更起来读书。()2填空，并选择。(1)“唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了”这句话是“我”的_，表达了“我”对_。内心独白语文课的喜爱之情(2)“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学”这句话让我们深深感受到了()A“我”不忍心离开老师和同学，不舍得离开祖国，抒发了“我”对祖国的热爱之情。B老师和同学送“我”礼物，“我”很高兴。,A

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