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类型三年级语文上册第四单元10齐白石的画分层练习鄂教版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:187101
  • 上传时间:2025-11-12
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    关 键  词:
    三年级 语文 上册 第四 单元 10 齐白石 分层 练习 鄂教版
    资源描述:

    1、齐白石的画分层练习 基础题一、看拼音写词语。zh mng j hun xio xi fng f( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的近义词。贫困-( ) 仿佛-( ) 著名-( ) 三、按要求写句子。1. 齐白石是我国著名的画家。(缩句) 2. 童年的这一段农村生活经历,成为他取之不尽、用之不竭的绘画源泉。(换一种说法) 3. 齐白石把中国民间老百姓的日常生活画成了一个美丽的世界。(改成“被”字句) 四、形近字组词。板( ) 准( ) 诚( ) 砍( )饭( ) 堆( ) 城( ) 吹( )五、读一读,连一连。 认真地 笑 古老的 孩子 好奇地 听 美丽的 铜钟 甜甜地 问 可爱的

    2、 学校 能力题一、把下列加点字的音节补充完整。 _i y_ _o l_ _u戒尺 诱人 恼火 喇叭 发愁 二、照样子,写词语。例:七( 上 )八( 下 )七( )八( ) 七( )八( ) 例:百( 发 )百( 中 ) 百( )百( ) 百( )百( ) 三、乱句重组。( )游人都喜欢在这里细细观赏。 ( )小亭四周种满垂柳、白杨、青松。( )花坛对面,有一座用各种山石砌成的假山。 ( )假山中间,有一个小亭子。 ( )这块石头像老猴。 ( )那块石头像骆驼,形态各异。 四、写出下列词语的近义词。贫困-( ) 仿佛-( ) 著名-( )五、阅读短文,完成练习。齐白石三改告示 卢沟桥事变后,日本

    3、侵略者占领了北平城。齐白石义愤填膺,一气之下辞去了教授职务,在家闭门谢客。一天,几个日本人以买画为名,找到齐白石,对他(恶狠狠虚情假意)地说:“齐先生,欢迎你加入日本国籍,到日本定居。”齐白石(斩钉截铁满怀歉意)地说:“我是中国人,不去日本,如果你们要我去日本,可以把我的脑袋拿去!”几个日本人听了这话恼羞成怒,但又碍于齐白石的名声和才气,不敢发作,便(气冲冲灰溜溜)地走了。齐白石心想: 于是,他当天就写了一个告示贴在门外,上面写道:“中外官长买齐白石之画,可以派代表来,不必亲驾到门。自古以来,官不入民家。官入民家,主人不利。谨此告知,恕不接见。”然而告示贴出以后,还有敌人的爪牙前来纠缠。齐白石

    4、感到告示写的不够分量,就换上一个“停止见客”的新告示。过了几天,齐白石觉得这个告示还不太妥当,干脆写了四个字贴在大门上:“白石已死”。 齐白石写了三次告示(a表现b以事告人)显示(a表现b以事告人)了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。1、 联系课文内容,在第2自然段的括号中圈出合适的词语。2、阅读课文的最后一个自然段,在括号里圈出“示”正确的解释。3、联系上下文内容,在第3自然段的横线上补写齐白石当时的想法。4、根据课文内容填空。 课文中,齐白石三改告示,他在第一次的告示中写道: 。这样写是因为 ;在第二次的告示中他写道: 。这样写是因为 ;第三次的告示是这样写的: 。 5、读了课文,你认为齐白

    5、石是个怎样的人?联系课文内容谈谈你的看法。 提升题一、看拼音写词语。zh mn pn kn j hun mio hu xn xn xin rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“”。1.黄黄的叶子像一把把小扇(shn shn)子,扇哪扇哪,扇(shn shn)走了夏天的炎热。2.我向你担(dn dn)保,我压(y y)根就没想抓你。三、写出句中加点词语的反义词。1.我们要( )水资源,不能随意浪费。2.这里很危险,快到( )的地方去。3.他没有超常的记忆力,是一个很( )的人。四、按要求写句子。1.小男孩把胶卷忘在家里了。 (改为“被”字句)_

    6、2.灰雀在枝头鸣叫。(改为拟人句) _ 3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(用修改符号在原句上修改病句) _ 五、阅读短文,完成练习。 三个和尚(shan) 传说古时候,一个活泼伶俐(ln l)的小和尚来到山上的一座庙(mio)里。开始,他勤快地挑水,不但自己喝,还往菩萨(p s)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zh),谁也不愿意吃亏(ku),于是两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wi)了。 一天夜里,三个和尚都在

    7、打盹(dn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。 大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(hu)复了生机。1.联系上下文,解释带点词语的意思。 争执:_ 争先恐后:_ 2.故事发生的时间是_,故事中出现的人物是_,故事发生的地点是_。 3.第一自然段是按_的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是_ 、_、_ 。 4.三个和尚明白了什么?_参考答案 基础题一、看拼音写词语。zh mng j hun xio xi fng f(著 名) (饥 荒) (小 虾) (

    8、丰 富) 二、写出下列词语的近义词。贫困-(贫穷) 仿佛-(好像 ) 著名-( 闻名)三、按要求写句子。1.齐白石是画家。 2.他取之不尽、用之不竭的绘画源泉是童年的这一段农村生活经历 3. 中国民间老百姓的日常生活被齐白石画成了一个美丽的世界。 四、门板 吃饭 准备 堆放 诚实 城市 砍掉 吹风五、认真地听 好奇地问 甜甜地笑 古老的铜钟 美丽的学校 可爱的孩子 能力题一、j u n ch二、嘴 舌 手 脚 依 顺 战 胜 三、6 5 1 4 2 3四、贫困-(贫穷) 仿佛-(好像 ) 著名-( 闻名)五、1、虚情假意 斩钉截铁 灰溜溜2、b a3、日本人肯定会再来的。4、根据课文内容填空。

    9、 课文中,齐白石三改告示,他在第一次的告示中写道:中外官长买齐白石之画,可以派代表来,不必亲驾到门。这样写是因为自古以来,官不入民家。官入民家,主人不利;在第二次的告示中他写道:停止见客。这样写是因为第一次告示贴出以后,还有敌人的爪牙前来纠缠;第三次的告示是这样写的:白石已死。 5、回答问题。读了课文,你认为齐白石是个怎样的人?联系课文内容谈谈你的看法。齐白石是一个具有高风亮节和不屈不挠的民族气节的人。 提升题一、著名 贫 困 饥荒 描绘 欣欣向荣 二、1.shn shn 2.dn y三、1.节约 2.安全 3.普通四、略。五、1.指两个和尚为了喝水和挑水的问题各执己见、互不相让。 指三个和尚抢着挑水救火,唯恐落后。 2.古时候 三个和尚 寺庙 3.时间 开始 不久 后来 4.合作共事时不能挑三拣四,必须同心协力。

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