六年级下册语文课件-第一单元 3 烟台的海 苏教版（共19张PPT).ppt

1、自读要求：1、读准字音，读顺句子，读通课文；2、边读边想，遇到不懂的词语可以联系上下文、查阅工具书或与同学讨论解决。3、了解课文主要内容和每个自然段的段意。独特景观凝重壮丽嬉笑害羞过滤宛如体验湛蓝凝重轻盈浪漫忙碌惬意深褐色湿漉漉气势汹汹前赴后继锲而不舍巨浪拍岸蔚为壮观崇山峻岭如痴如醉飘飘悠悠呢喃细语起锚远航威武雄壮读一读凳 峻滤湛登山 俊秀竣工考虑 勘探石凳严峻过滤湛蓝比较课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。主要内容这篇文章可以分为哪个部分？第一部分是第1自然段，交代烟台的地理

2、特点，总写烟台有独特的海上奇观。第二部分是第25自然段，具体写烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民的生活情景。第三部分是第6自然段，赞颂烟台的海和烟台人民。1、烟台的海在各个季节是怎样一幅独特的景观，请你找出有关语句读一读。2、你认为这部分哪些语句写得好，为什么？从这些语句中你体会到了什么？想到了什么？在每个季节中，海都有什么特点，人们又是如何去面对的？冬天巨浪排岸（凝重）观赏春天微波泛起（轻盈）播种夏天凉爽恬静（浪漫）休息秋天湛蓝凉意（高远）收获小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远

3、的马路中央。阅读赏析每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。阅读赏析作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比，突出了涌浪来势之凶、场面之大；以溅起的浪花“数丈高”、“竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来的游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地的游客，他们全然不顾刺骨的寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”，“拍照留念”，他们的行动充

4、分说明他们已经深深地为大自然壮观的景象所折服。对涌浪作比喻、拟人等修辞手法，以视觉、听觉等方面写出它的蔚为壮观；对观浪人，作者通过准确的词语写出了他们不畏寒风和涌浪的胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人；写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒的豪迈情怀。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。阅读赏析烟台海的春天轻盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那是一份愉悦的美。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。春天，大海苏醒了，渔民们驾船撒种苗了，他们种下的还有生活的希望，勤劳渔民平添了大海的生机。阅读赏析 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说是画，是因为它像画一样美丽多姿；说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是壮丽的舞台，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。阅读赏析烟台的海一年四季都是那么迷人，你最喜欢其中的哪个季节呢？你来做导游向游客作一介绍。比谁介绍得好？