八年级语文上册 第10课《信客》导学案 新人教版.doc
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- 信客 八年级语文上册 第10课信客导学案 新人教版 年级 语文 上册 10 导学案 新人
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1、第10课 信客学习目标:1、感受本文的语言。抓取人物的品格。2、理解文章思想内容,揣摩品味语言学习准备:为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字1他读过s sh( ),年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒( ),无以为生,回来做了信客。2(老信客)连他们各人的p q( )习惯也作了介绍。3年轻人想到老人今后的生活,说自己赚( )了钱要ji j( )他。4只要信客一回村,他家里总是人头济济( )。5妇女们一把眼泪、一把b t( )在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨( )着句子。6(老信客)就裁下窄窄一条红chu( )捆扎( )礼品,图个好看。7老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎( )伤了的手问题探究
2、:1、作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传?作者褒扬信客任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道。这些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡的。2作者在写信客之前,为什么先写一个老信客?先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:一是路途艰苦;二是强调职业道德“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训,又时时警醒着年轻信客。这些,都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。3、作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?重点写了两个事迹,一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹,
3、二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。4、信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。我的收获:课堂检测:1、给下列字注音。唏嘘()()诘()问伎俩()()2下列每组词语都有错别字,指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼()B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅()C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒()D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉()3、请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。信客是一种已经消失了的职业,他们秉承诚信的道德准则,服务于千家万户,在人们眼中自然是“为人信任的人”。阅读下列文段,回答文后的问题。 只要
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