2020-2021学年新教材高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 第1课时 减数分裂作业(含解析)新人教版必修2.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020-2021学年新教材高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 第1课时 减数分裂作业含解析新人教版必修2 2020 2021 学年 新教材 高中生物 基因 染色体 关系 课时 减数分裂
- 资源描述:
-
1、第1课时减数分裂一、选择题1.下列关于同源染色体和四分体的叙述,正确的是()A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B.同源染色体的大小、形状一定都相同C.一个四分体一定是一对同源染色体D.一对同源染色体一定是一个四分体答案:C解析:有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对,A项错误。同源染色体的大小、形状一般都相同,但也有例外,如X染色体和Y染色体的大小、形状不同,B项错误。四分体是同源染色体两两配对后形成的,所以一个四分体是一对同源染色体,C项正确。只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体,D项错误。2.人的一个精原细胞在减数分裂过程中可形成23个四分体,则在减数分裂中期的细胞中染色
2、体数目、染色单体数目和核DNA分子数目分别是()A.46条、92条、92个B.46条、0条、46个C.23条、46条、46个D.92条、92条、92个答案:A解析:23个四分体即23对同源染色体,有46条染色体,92条染色单体,92个核DNA分子。3.以下细胞中既含有同源染色体,又含有染色单体的是()有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数分裂中期细胞减数分裂中期细胞减数分裂后期细胞减数分裂后期细胞A.B.C.D.答案:A解析:有丝分裂后期及减数分裂后期,着丝粒分裂,染色单体消失;减数分裂中期虽有染色单体,但不含同源染色体。4.右图表示某高等动物细胞(2n)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色
3、单体(b)、核DNA(c)三者之间的数量关系。正常情况下,此时细胞内不可能发生()A.染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2nC.同源染色体联会,四分体的非姐妹染色单体间发生互换D.无同源染色体联会,染色体的着丝粒排列在赤道板上答案:B解析:图示表明此时细胞内的每条染色体都含有两条姐妹染色单体。对于染色体数目为2n的高等动物细胞而言,如果存在于细胞中某一极的染色体数为2n,则此时染色体的着丝粒已经分裂,姐妹染色单体已经分开形成染色体,不可能存在图示的数量关系。5.牛的卵巢中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂,下列相关叙述错误的是()A.卵原细胞既可
4、以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂B.有丝分裂后期染色体数量最多,减数分裂前期染色体数量最少C.有丝分裂中期和减数分裂中期都是每对同源染色体排列在赤道板两侧D.有丝分裂后期和减数分裂后期都发生着丝粒分裂答案:C解析:有丝分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上。6.下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述正确的是()A.乙细胞处于有丝分裂后期B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲与丙的染色体数目不相同D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体答案:A解析:乙细胞和丙细胞所在生物的体细胞都含有4条染色体,因此可能来自同一个个体,B项错误。甲细胞和丙细胞的染色体数目相同,都是4条,C项错误。甲细胞不含
5、同源染色体,D项错误。二、非选择题7.右图是雌性动物的一个细胞,据图回答下列问题。(1)图中细胞的名称是,处在(填具体时期)。(2)图中有对同源染色体,它们是。(3)形成配子时,非同源染色体有种组合的可能性。而一个这样的细胞,最后实际只能产生种配子。(4)发生互换时,a可能与交换片段,以增加配子种类的多样性。答案:(1)初级卵母细胞减数分裂前期(2)两A和B、C和D(3)四一(4)b或b解析:(1)由图可知,A与B联会,C与D联会,说明细胞正处于减数分裂前期,细胞名称为初级卵母细胞。(2)图中有两对同源染色体,分别是A和B、C和D。(3)该细胞分裂时,非同源染色体自由组合,可以有A与C、B与D
6、或A与D、B与C四种组合。如果只有一个初级卵母细胞,经减数分裂只能形成一种卵细胞,即上述四种组合中的一种。(4)同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换可增加配子种类的多样性。8.根据下列某雄性动物生殖器官中细胞的分裂示意图,回答下列问题。(1)图A表示的细胞分裂方式是,处于期。该细胞中有条染色体,条染色单体。(2)图B所示细胞分裂产生的子细胞的名称是,每个子细胞中有条染色体。(3)图A、B所示的细胞中,具有同源染色体的细胞是图所示的细胞,图A、B所示细胞中核DNA分子数目之比为。答案:(1)减数分裂减数分裂后612(2)精细胞3(3)A21解析:图A所示的细胞正在发生同源染色体的分离,处于减数分
7、裂后期;图B所示的细胞中着丝粒分开,姐妹染色单体分开,处于减数分裂后期;图B所示的细胞是次级精母细胞,其分裂产生的子细胞是精细胞。图B所示的细胞经减数分裂产生,已经发生了同源染色体的分离。等级考素养提升一、选择题1.下图为某一生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是()A.图产生的子细胞不一定为精细胞B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有C.一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料D.该生物的正常体细胞中含有4条染色体答案:D解析:细胞中同源染色体分离,且细胞质均等分裂,该生物为雄性动物;图细胞处于减数分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞一定为精细胞,A项错
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-579309.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
