2021高考数学理科(全国版)一轮复习教师用书:第九章第一讲 直线方程与两直线的位置关系 WORD版含解析.docx
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1、第九章直线和圆的方程第一讲直线方程与两直线的位置关系1.2020山东青岛模拟已知直线l经过直线l1:x+y=2,l2:2x - y=1的交点,且直线l的一个方向向量v=( - 3,2),则直线l的方程是()A.3x - 2y - 1=0B.3x - 2y+1=0C.2x+3y - 5=0D.2x - 3y+1=02.2020浙江台州五校联考已知直线l过点P(1,1)且与以A(0, - 1),B(3, - 4)为端点的线段相交,则直线l的斜率的取值范围为()A.( - , - 52 B.2,+)C. - 52,12 D.( - , - 522,+)3.2020河南郑州模拟数学家欧拉在1765年提
2、出:三角形的外心、重心、垂心(外心是三角形三条边的垂直平分线的交点,重心是三角形三条中线的交点,垂心是三角形三条高线的交点)依次位于同一直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心的距离的一半.这条直线被后人称之为三角形的欧拉线.已知ABC的顶点B( - 1,0),C(0,2),AB=AC,则ABC的欧拉线方程为()A.2x - 4y - 3=0B.2x+4y+3=0C.4x - 2y - 3=0D.2x+4y - 3=04.2016四川,9,5分理设直线l1,l2分别是函数f (x)=-lnx,0x1图象上点P1,P2处的切线,l1与l2垂直相交于点P,且l1,l2分别与y轴相交于点A,B,则PA
3、B的面积的取值范围是()A.(0,1)B.(0,2)C.(0,+) D.(1,+)5.2016浙江,4,5分若平面区域x+y-30,2x-y-30,x-2y+30夹在两条斜率为1的平行直线之间,则这两条平行直线间的距离的最小值是()A.355B.2C.322D.56.2020四川五校高三联考过直线x+y=0上一点P作圆(x+1)2+(y - 5)2=2的两条切线l1,l2,A,B为切点,当直线l1,l2关于直线x+y=0对称时,APB=()A.30B.45C.60D.907.2020贵州遵义四中模拟过点(2,3)且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线方程为.8.2019成都高三摸底测试已知a0,
4、b0,若直线(a - 1)x+2y - 1=0与直线x+by=0互相垂直,则ab的最大值是.9.2017全国卷,20,12分设A,B为曲线C:y=x24上两点,A与B的横坐标之和为4.(1)求直线AB的斜率;(2)设M为曲线C上一点,C在M处的切线与直线AB平行,且AMBM,求直线AB的方程.考法1求直线的方程1(1)已知点A(3,4),则经过点A且在两坐标轴上截距相等的直线方程为.(2)已知直线l过点P(3,2),且与x轴,y轴的正半轴分别交于A,B两点,如图9 - 1 - 1所示,当ABO的面积取最小值时直线l的方程为.(1)设直线在x轴,y轴上的截距均为a.若a=0,即直线过点(0,0)
5、及(3,4).则直线的方程为y=43x,即4x - 3y=0.若a0,设所求直线的方程为xa+ya=1,又点(3,4)在直线上,所以3a+4a=1,所以a=7.所以直线的方程为x+y - 7=0.综上可知所求直线的方程为4x - 3y=0或x+y - 7=0.(2)解法一设A(a,0),B(0,b)(a0,b0),则直线l的方程为xa+yb=1.(截距式)因为l过点P(3,2),所以3a+2b=1.因为1=3a+2b26ab,整理得ab24,所以SABO=12ab12.当且仅当3a=2b,即a=6,b=4时取等号.此时直线l的方程是x6+y4=1,即2x+3y - 12=0.解法二依题意知,直
6、线l的斜率k存在且k0,可设直线l的方程为y - 2=k(x - 3)(k0)上的一个动点,则点P到直线x+y=0的距离的最小值是.考法4对称问题4已知直线l:2x - 3y+1=0,点A( - 1, - 2).求:(1)点A关于直线l的对称点A 的坐标;(2)直线m:3x - 2y - 6=0关于直线l的对称直线m 的方程;(3)直线l关于点A对称的直线l 的方程.(1)设A (x,y),由对称性求出A 的坐标.(2)在直线m上任取一点M(2,0),由对称性求出M关于l的对称点M 的坐标,结合两直线的交点,可求出m 的方程.(3)思路一在l上任取两点P(1,1),N(4,3),由对称性求出P
7、,N关于点A的对称点P,N,可得直线l的方程.思路二在l上任取一点Q(x,y),由对称性求出点Q关于点A的对称点Q,将其坐标代入直线l的方程,可得直线l的方程.(1)设A (x,y),则y+2x+123=-1,2x-12-3y-22+1=0,解得x=-3313,y=413,即A ( - 3313,413).(2)在直线m上任取一点,如M(2,0),则M(2,0)关于直线l的对称点必在m上.设M关于直线l的对称点为M (a,b),则2a+22-3b+02+1=0,b-0a-223=-1,解得a=613,b=3013,即M (613,3013).设m与l的交点为N,则由2x-3y+1=0,3x-2
8、y-6=0得N(4,3).又m 经过点N(4,3),所以由两点式得直线m 的方程为9x - 46y+102=0.(3)解法一在l:2x - 3y+1=0上任取两点,如P(1,1),N(4,3),则P,N关于点A的对称点P ,N 均在直线l 上.易知P ( - 3, - 5),N ( - 6, - 7),由两点式可得l 的方程为2x - 3y - 9=0.解法二设Q(x,y)为l 上任意一点,则Q(x,y)关于点A( - 1, - 2)的对称点为Q ( - 2 - x, - 4 - y),因为点Q 在直线l上,所以2( - 2 - x) - 3( - 4 - y)+1=0,即2x - 3y -
9、9=0.4.2019豫南九校第四次联考已知ABC的一个顶点A(2, - 4),且B,C的平分线所在直线的方程分别为x+y - 2=0,x - 3y - 6=0,则BC所在直线的方程为.易错忽略斜率不存在致误5 2019河南省中原名校第三次联考设圆x2+y2 - 2x - 2y - 2=0的圆心为C,直线l过点(0,3),且与圆C交于A,B两点,若|AB|=2 3,则直线l的方程为A.3x+4y - 12=0或4x - 3y+9=0B.3x - 4y+12=0或4x+3y+9=0C.4x - 3y+9=0或x=0D.3x+4y - 12=0或x=0条件与目标条件:圆的方程;直线过定点;直线被圆截
10、得的弦长.目标:求符合条件的直线的方程.思路与方法思路:求解过定点的直线的方程,分斜率存在和斜率不存在两种情况进行讨论.方法:待定系数法.过程与关键过程:先讨论直线的斜率不存在是否符合题意,再探究斜率存在时符合条件的斜率的值.关键:当直线的斜率不存在时,易知l:x=0,与圆的方程联立,求出交点A,B的坐标,检验|AB|是否符合.当直线的斜率存在时,设l的方程为y=kx+3,与圆的方程联立,利用d2=r2 - (|AB|2)2求得直线l的斜率.当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=0,由x=0,x2+y2-2x-2y-2=0解得x=0,y=1-3或x=0,y=1+3,所以|AB|=23,符合
11、题意.当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=kx+3,由已知可得圆的标准方程为(x - 1)2+(y - 1)2=4,其圆心为C(1,1),半径r=2,所以圆心C到直线kx - y+3=0的距离d=|k-1+3|k2+1=|k+2|k2+1.因为d 2=r 2 - (|AB|2)2,所以(k+2)2k2+1=4 - (232)2,即(k+2)2=k2+1,解得k= - 34,所以直线l的方程为y= - 34x+3,即3x+4y - 12=0.综上,满足题意的直线l的方程为x=0或3x+4y - 12=0.故选D.D素养探源核心素养考查途径素养水平数学运算联立得到方程组,求解得到交点坐标,计
12、算|AB|.由d2=r2 - (|AB|2)2,求解k值,得到直线的方程.二逻辑推理分类讨论直线的斜率存在和斜率不存在的情况.一易错警示求解本题容易出现的问题是忽略对直线的斜率不存在时的讨论.这类问题一般有以下两种情形:(1)过圆外一点P(x0,y0)引圆的两条切线,若由d=r(d为圆心到切线的距离,r为圆的半径)只求出一个k值,则需要检验另一条斜率不存在的直线l:x=x0是否也符合条件.(2)过一定点P(x0,y0)作圆的两条割线lAB(排除过圆心的割线),与圆交于A,B两点,若由d 2=r2 - (|AB|2)2(d为圆心到割线的距离,r为圆的半径)只求出一个k值,则需要检验另一条斜率不存
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