2022-2023学年新教材高中政治 第2单元 遵循逻辑思维规则 第5课 正确运用判断 第一框 判断的概述课后习题 部编版选择性必修3.docx

1、第一框判断的概述必备知识基础练1.下列电视剧或歌曲的名称中,属于判断的是()时间都去哪儿了我可能不会爱你微微一笑很倾城你和我的倾城时光A.B.C.D.2.(2022山东济南实验中学检测)判断是通过语句表达的。歧义句不能准确地表达判断,会使人产生误解。下列语句中,存在歧义的是()A.学校来了三个医院的医生B.书友们在浩瀚的书海中淘得快乐C.他迅速地脱掉衣服,钻进被窝睡觉D.合同上写得明明白白:“老孙欠老杨500元。”3.判断来源于人们的社会实践,所以()A.来源于社会实践的判断都是正确的B.判断的正确与否要经受社会实践的检验C.判断的真假问题是一个思想认识问题D.是否有用是某个判断真假的判定标准

2、4.判断与语句是密切联系的。判断与语句的关系是()任何判断都是用语句来表达的任何语句都表达判断只有与客观相符合的断定语句才是判断只有对认识对象有所断定的语句才是判断A.B.C.D.5.(2022山东烟台一中检测)“我国的人口老龄化问题越来越严重了。”这个判断是()肯定判断否定判断简单判断复合判断A.B.C.D.6.认识对象纷繁复杂,我们有时仅凭简单判断很难全面把握事物,这就需要我们学会运用复合判断。下列语句表述属于复合判断的是()鸟宿池边树,僧敲月下门。学习数学真好,我想学英语。郭沫若是史学家吗?金庸是一位伟大的作家。A.B.C.D.7.“坚持拉手而不是松手,坚持拆墙而不是筑墙。”“我们要坚持

3、合作共赢理念,信任而不是猜忌,携手而不是挥拳,协商而不是谩骂。”在上海进博会上,习近平主席的这些话语掷地有声。由此我们可以作出的简单判断是()国与国之间的关系应该是携手合作、协商共赢关系国与国之间已经形成了“拉手”和“拆墙”关系中国与他国之间既坚持“拉手”“拆墙”,又坚持信任协商中国坚持发展与他国之间合作共赢的关系A.B.C.D.8.(2022北京人大附中期中)月令七十二候集解载文,“立,建始也”“冬,终也,万物收藏也”。立冬代表着冬季的开始,阳退阴生、生气闭蓄,万物开始收藏。由此从一个侧面表明()判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式判断来源于人们的社会实践,是实践的反映人们依据社会实践

4、作出的判断都是真判断判断必须对认识对象作出肯定或否定断定A.B.C.D.9.以下是四个判断:小李是三好学生。0小于1。小刘或者是优秀团员或者是三好学生。世上无难事,只怕有心人。分别指出这些判断的类型。能力素养提升练10.(2022山东潍坊期末)某校学生举行了“两山论”知识竞答活动。在知识竞答竞赛环节,主持人提问:请概述什么是“两山论”。第一组学生2号抢答:所谓“两山论”,就是指“绿水青山就是金山银山”。据此,可以判断()主持人的话语是判断,因为要求回答什么是“两山论”主持人的话语不是判断,因为它没有作出任何断定该学生的话语是判断,因为它断定了“两山论”是什么该学生的话语不是判断,因为无法断定其

5、判断真假A.B.C.D.11.(2022河北衡水期末)中华人民共和国成立初期,“扫盲”工作迫切需要一本实用的小型现代汉语字典,于是,1950年8月,新华辞书社在当时出版总署副署长叶圣陶的支持下开始组织编写新华字典的前期工作,弥补了这一空白。由此,“新华字典是中华人民共和国第一部现代汉语字典”的判断为()真判断假判断肯定判断否定判断A.B.C.D.12.(2022北京师大附中)“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”中欧有着不同的历史发展进程和国情民情,选择了不同的发展道路,中国充分尊重欧洲的发展道路,欧洲国家也须在涉港事务等中国内政问题上充分尊重中国。在原则问题上彼此尊重,是双方关系健康发

6、展的基础和前提。之所以得出这一判断,是基于()A.判断来源于社会实践,来源于实践的判断都是真判断B.判断来源于社会实践,也可以来源于人们的主观意识C.正确的判断来源于社会实践,并能够经受社会实践的检验D.只要参与社会实践,并由实践得出的判断就一定是真判断13.(2022山东东营期末)人们在进行思想交流时,还需要将概念结合起来,形成判断,只有通过判断我们才能表达某种确定的思想。下面语句属于判断的是()所有优秀的学生都是珍惜时间的好学生。难道会有无因之果吗?为什么世界人民日益关注气候变暖问题?啊,布达拉宫!A.B.C.D.14.(2022辽宁抚顺期末)依据判断本身是否包含其他判断,判断可以划分为简

7、单判断和复合判断。简单判断是指直接由概念构成,而不包含其他判断的判断。下列语句属于简单判断的是()中国是爱好和平的国家李白和杜甫都是伟大的诗人中国是非洲人民的好朋友文化创作,只有破旧才能立新A.B.C.D.15.(2022山东威海一中检测)阅读材料,完成下列要求。材料一有一天,老师领着两个高中生来到教室,这两个女孩长得特别相似。甲同学心里想:“她们肯定是新转来的同学,不是来听课的老师!”乙同学心里想:“她们不仅是同学,而且是双胞胎姐妹!”材料二齐国有一个姓黄的老相公,很讲究并且为人谦逊。他有两个女儿,长得国色天香。有人赞赏他的女儿,但他却常常说:“小女相貌丑陋,不足挂齿。”长此以往,众人都信以

8、为真。因此,黄公二女丑陋之名远播,到了婚嫁年龄,没有一个人来上门求亲。卫国有个人死了老婆,无钱再娶,便跑到黄家求婚。等到婚礼完毕,他揭开头巾一看,竟然是个绝代佳人。消息很快传开了,人们才知道黄公过于谦虚,存心把自己的女儿说丑。于是,二女儿便有许多名门望族来争相提亲了。(1)结合材料一,说明什么是判断,并简析下列三个语句是否属于判断。她们是双胞胎姐妹吗?她们是新转来的同学。她们不是来听课的老师。(2)谈谈你对判断的基本特征的理解,材料二中的人物对老相公“两个女儿”美丑的判断是如何体现判断的基本特征的。第一框判断的概述1.C是问句,不表达判断;是否定判断;是肯定判断;不是判断。故本题选C项。2.A

9、“学校来了三个医院的医生”,可以理解为学校来的医生有三个,是一个医院的,也可以理解为学校来的三个医生来自三个医院,存在歧义,A项符合题意;B、C、D三项表达准确,不存在歧义。3.B尽管判断来源于社会实践,但是并非来源于社会实践的判断都是正确的,这些判断要经受社会实践的检验,方知真伪,A项错误,B项正确;C、D两项均未表达判断与社会实践的关系。故本题选B项。4.B判断通过语句表达,但是并非任何语句都表达判断,只有对认识对象有所断定的语句才表达判断,正确,错误;只要对认识对象有所断定就是判断,与客观事物符合与否都是判断,错误。本题选B项。5.A题干中的判断没有对认识对象作出否定,是肯定判断,符合题

10、意,错误;题干中的判断本身并未包含其他判断,是简单判断,符合题意,排除。6.A复合判断是其本身包含其他判断的判断。“鸟宿池边树,僧敲月下门”包含“鸟宿池边树”和“僧敲月下门”两个判断,属于复合判断,符合题意;“学习数学真好,我想学英语”也属于复合判断,它包括“学习数学真好”和“我想学英语”两个判断,符合题意;“郭沫若是史学家吗”不属于判断,因为它没有断定,错误;“金庸是一位伟大的作家”是简单判断的一种,排除。7.B由材料简单判断出国与国之间的关系应该是携手合作、协商共赢关系,中国坚持发展与他国之间合作共赢的关系,符合题意;国与国之间已经形成了“拉手”和“拆墙”关系的说法与实际不符,说法错误;该

11、判断本身还包含其他判断,属于复合判断,不符合题意。8.B材料旨在说明判断来源于人们的社会实践,没有体现判断和语句的关系,不符合题意;依据社会实践作出的判断并不都是真判断,错误;符合题意。9.答案“小李是三好学生”是简单判断中的性质判断;“0小于1”是简单判断中的关系判断;“小刘或者是优秀团员或者是三好学生”是复合判断中的选言判断;“世上无难事,只怕有心人”是复合判断中的假言判断。解析简单判断是直接由概念构成而不包含其他判断的判断。性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。复合判断是本身包含其他判断的判断。联言判断是断定对象的几种情况同时存

12、在的判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。10.C主持人的话语不是判断,因为它没有作出任何断定,该学生的话语是判断,因为它断定了“两山论”是什么,正确,不符合题意。11.A真判断是指判断的断定符合认识对象的实际情况,由材料可知“新华字典是中华人民共和国第一部现代汉语字典”的判断为真判断,正确,错误;根据断定的方式,判断可分为肯定判断和否定判断,肯定判断强调的是“是什么”,否定判断强调的是“不是什么”,由材料可知“新华字典是中华人民共和国第一部现代汉语字典”的判断为肯定判断,正确,错误。12.C来源于社会实践的

13、判断不一定都是真判断,A项错误;判断来源于社会实践,不能来源于人们的主观意识,B项错误;判断来源于社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验,符合实际的判断才是真判断,D项说法错误;C项符合题意。13.A判断就是对认识对象有所断定的思维形式,属于判断;既没有肯定什么,也没有否定什么,不是判断,不符合题意。14.A都是直接由概念构成且不包含其他判断的简单判断,符合题意;属于复合判断,排除。15.答案(1)判断就是对认识对象有所断定的思维形式。语句没有对认识对象进行断定,既没有肯定什么,也没有否定什么,故不属于判断;语句表达了一种肯定,语句表达了一种否定,都属于判断。(2)判断有两个基本特征。对认识对象有所断定,断定的方式有肯定和否定两种。判断的另一个基本特征是有真假之分。题中人物对老相公“两个女儿”的美丑都形成了自己的判断。这些判断都是就其女是否漂亮而进行的性质判断,有肯定或否定之分;认为其女丑陋的是假判断,赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断。解析第(1)问,判断就是对认识对象有所断定的思维形式。不属于判断,属于判断。第(2)问,判断有两个基本特征,一是对认识对象有所断定,二是有真假之分。认为老相公之女丑的为假判断,认为老相公之女漂亮的为真判断。