2022八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观第2框 维护国家安全教案 新人教版.docx

1、第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全教学目标【知识与能力】了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。【过程与方法】在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力；提高维护国家安全的意识和能力。【情感态度价值观】树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。教学重难点【教学重点】自觉履行维护国家安全的法定义务。【教学难点】 如何理解国家安全面临的挑战。教学过程一、导入新课（多媒体展示材料）水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水

2、质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？教师过渡：作为食物链中的一个环节，人类安全也是离不开生态安全，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们来学习第九课第2课时：维护国家安全。二、新课讲授目标导学一：人人都是维护国家安全的主角(一)国家安全需要我们的行动设计意图：通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例，意在激发学生探究兴趣，引导学生懂得日常生活应避免类似行为，更好地维护生态安全。活动一：生活思考生态安全急需保护（多媒体

3、展示一组图片）1.展示教材P99“运用你的经验”2.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（学生讨论回答）教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。(二)维护国家安全，人人可为活动二：情境再现“一位渔民的重大发现”设计意图：通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为，使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理，激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。1.阅读教材P100“探究与分享”2.你如何评价该渔民的行为？提示：渔民的行为是维护国家安全的行为。3.如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师总结：我们可以

4、通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。目标导学二：履行维护国家安全的法律义务(一)认识违法行为活动一：情境再现设计意图：教材以两个镜头为引领，让学生认识我国当前面临的危害国家安全的行为，引导学生思考如何制止这些行为，让学生了解维护国家安全的法律法规，自觉履行维护国家安全的义务，进而增强维护国家安全的法律意识。1.阅读教材P101“探究与分享”2.遇到以上情况时，我们应该怎么做？提示：维护国家安全，人人可为。遇到类似的情况我们可以检举制止危害国家安

5、全的行为。教师讲述：我国法律明文规定，军事禁区等特殊地点和场合禁止拍照。中华人民共和国军事设施保护法明确规定，“禁止陆地、水域军事禁区管理单位以外的人员、车辆、船舶进入禁区，禁止对禁区进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，经军区级以上军事机关批准的除外；使用军事禁区的摄影、录像、录音、勘察、测量、描绘和记述资料，应经军区级以上军事机关审查同意。”活动二：感悟法律的尊严（多媒体展示图片）1.阅读教材P102“阅读感悟”2.思考常某为什么会被批捕？提示：国家安全法规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做

6、的事，必然受到法律制裁。教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。(二)维护国家安全，我行动活动三：小小讨论会（1）以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。（2）活动要求：学生分组讨论，并选出一位代表陈述本组观点。提示：做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(试结合具体材料分析)三、课堂总结通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。3板书设计4教学反思本节内容比较抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用准确的语言进行表述。为了让学生能够准确理解和应用所学知识，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生通过实践加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和资料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。