2022届新高考生物一轮复习学案:2-1-1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022届新高考生物一轮复习学案:2-1-1 孟德尔的豌豆杂交实验一 WORD版含解析 2022 新高 生物 一轮 复习 孟德尔 豌豆 杂交 实验 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、必修第一单元遗传的基本规律课堂互动探究案1孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点一一对相对性状的杂交实验【任务驱动探究突破】任务1完成杂交实验的相关问题孟德尔选用豌豆为实验材料进行杂交实验,运用“假说演绎法”成功揭示了遗传的两个基本定律,请分析作答:(1)“假说演绎法”中“假说”与“演绎”的内容:“假说”的内容:a生物性状是由_决定的;b体细胞中遗传因子成对存在;c配子中遗传因子成单存在;d受精时_是随机的。“演绎”的内容:F1(Dd)能_(D:d1:1)。(2)孟德尔运用“遗传因子”解释了豌豆杂交实验现象,那么,控制相对性状的遗传因子分开发生在什么时间?归纳总结“四步法”理顺“假说演绎”推理过程(3
2、)“演绎”是否就是测交实验?孟德尔的演绎推理结果与实验结果分别是多少?是否吻合?任务2填写完成一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例(1)F1(Dd)的配子种类和比例:_。(2)F2的基因型种类和比例:_。(3)F2的表现型种类和比例:_。(4)F1的测交后代基因型种类和比例:_。(5)F1的测交后代表现型种类和比例:_。任务3观察下列图示,回答相关问题:(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是_。(2)发生时间:_。(3)基因分离定律的细胞学基础是_。(4)适用范围_(填“原核”或“真核”)生物_(填“无性”或“有性”)生殖的_(填“细胞核”或“细胞质”)遗传。_对等位基因控制的_对相对性状
3、的遗传。(5)适用条件考向分类对点落实孟德尔遗传实验的科学方法1下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是()A豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠B进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1D孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说,并通过实际种植来演绎2有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是()A对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋
4、授粉套袋C无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋D提供花粉的植株称为母本3孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说演绎法。在孟德尔的研究过程中,“演绎推理”的步骤是指()A完成了豌豆的正、反交实验B提出假说,解释性状分离现象C设计测交实验,预期实验结论D完成测交实验,得到实验结果易错警示孟德尔实验的3个易错点(1)对母本去雄、套袋:去雄应在花粉未成熟时就进行,套袋的目的是避免外来花粉的干扰。(2)正交和反交:纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,不论高茎豌豆作父本还是作母本,实验结果相同,即正反交实验结果相同。(3)“演绎”测交:“演绎”不同于测交实验,前者只是理论推导,后者则是在大田
5、中进行杂交实验验证。相关核心术语的比较和应用4高考重组,判断正误。(1)以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是由我国科学家完成的。2018全国卷,T1A()(2)孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律。()(3)遗传学实验所选相对性状的显隐性须是易于区分的。()(4)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验。()(5)杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。()(6)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。()5经典模拟下列有关概念之间关系的叙述,不正确的是()A一般来说,基因型决定表现型B等位基因控制相对性状C杂合子
6、自交后代没有纯合子D性状分离是由于基因的分离62021江西百校联考下列有关遗传的基本概念或名称的叙述,错误的是()A表现型是指生物个体所表现出来的性状B相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型C等位基因是指位于同源染色体上同一位置的、控制相对性状的基因D性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象方法技巧子代表现出不同性状性状分离,只有亲本表现型一致,子代出现不同性状时方可称作性状分离。若双方亲本表现型不同,则即使子代为不同表现类型,也不可称作性状分离。归纳提升分离定律核心概念间的联系分离定律的实质72021陕西民族学院附中高三检测孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了
7、基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,最能说明基因分离定律的实质的是()AF2表现型的比为3:1BF1产生配子的比为1:1CF2基因型的比为1:2:1D测交后代的比为1:18经典模拟下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于()Aa1A:1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型ABCD92021日照检测基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是()A雌A:雄a1:1B雌A:雄a3:1C雄A:雄a3:1D雌A:雌a1:1分离定律的验证方法及关键点10全国卷若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A所选实验材料是否为纯
8、合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法11经典高考孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()A红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花122021冀州中学模拟水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显
9、性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的分离定律的一项是()A杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色CF1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色DF1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色整合提升(1)“四法”验证分离定律自交法:若自交后代的性状分离比为3:1,则符合分离定律,性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。测交法:若测交后代的性状分离比为1:1,则符合分离定律,性状由位于一对同源
10、染色体上的一对等位基因控制。花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为1:1,则可直接验证分离定律。单倍体育种法:取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有两种表现型且比例为1:1,则符合分离定律。(2)孟德尔分离定律F2出现3:1的分离比的条件所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。供实验的群体要大,个体数量要足够多。杂交实验过程的综合考查13经典高考鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭
11、产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)261787628294027301754白色(枚)1095810509181648请回答问题:(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。(2)第3、4组的后代均表现出_现象,比例都接近_。(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_,该杂交称为_,用于检验_。(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的_鸭群中混有杂合子。(
12、5)运用_方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。考点二分离定律的题型归类分析任务驱动探究突破任务1显、隐性性状的判断与实验设计(1)根据子代性状判断:不同性状的纯合亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为_性状,另一性状为_性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同表现型子代所出现的新的表现型为_性状。(2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交F2代性状分离比为3:1其中“3”的表现型为_性状。(3)合理设计杂交实验,判断性状的显、隐性:(4)根据遗传系谱图进行判断:双亲表现正常,后代出现“患者”,则致病性状为隐性,如图甲所示,由该图可以判断白化病为
13、隐性性状;双亲表现患病,后代出现“正常”,则致病性状为显性,如图乙所示,由该图可以判断多指是显性性状。任务2纯合子与杂合子的判定(1)自交法:此法主要用于植物,而且是最简便的方法。(2)_:待测对象若为雄性动物时应注意与多个隐性雌性个体交配,以产生更多的后代个体,使结果更有说服力。(3)单倍体育种法:此法只适用于植物。单倍体(4)花粉鉴定法:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种,且比例为11,则被鉴定的亲本为_;如果花粉_,则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物(如水稻等)。任务3杂合子Aa连续自交,子n代的比例分析Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个
14、体隐性性状个体所占比例_根据上表比例,杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为:图中a、b、c依次为_。考向分类对点落实显隐性及纯合子、杂合子的综合判断12021大庆模拟一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这两种亲本马的基因型是()A黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子B黑马为杂合子,红马为显性纯合子C黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子D黑马为杂合子,红马为隐性纯合子2海南卷某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A抗病株感病株B抗病纯合体感病纯合体C抗病株抗病株,或感病株感病株D抗病纯
15、合体抗病纯合体,或感病纯合体感病纯合体32021进贤高三模拟考试果蝇的大翅和小翅是一对相对性状,由一对等位基因A、a控制。现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配,再让F1雌雄个体相互交配,实验结果如下。F1:大翅雌果蝇和大翅雄果蝇共1237只;F2:大翅雌果蝇2159只,大翅雄果蝇1011只,小翅雄果蝇982只。下列分析不正确的是()A果蝇翅形中大翅对小翅为显性B果蝇的翅形遗传符合基因的分离定律C控制翅形的基因位于常染色体上D控制翅形的基因位于X染色体上42021太和一中高三反馈黄瓜是雌雄同株单性花植物,果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实
16、验,根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()A绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交D黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交5(多选)山羊胡子的有无由常染色体上等位基因BL和BS决定,其中BL和BS分别对应无胡子和有胡子,不过BS在雄性中为显性,在雌性中为隐性。有胡子纯合雌羊与无胡子纯合雄羊杂交产生F1,F1的雌雄相互交配得到F2。下列判断正确的是()AF1中雌性表现为有胡子BF1中雄性全表现为有胡子CF2中50%表现为有胡子DF2中雌山羊无胡子占1/4自交与自由交配(随机交配)的考查62021日照调研某生物种群
17、中,隐性个体的成体没有繁殖能力。一个杂合子(Aa)自交,得到子一代(F1)个体。F1个体自由交配,F2中有繁殖能力的个体占F2总数的()A8/9B1/9C5/6D2/372021广东深圳外国语学校高三月考若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制,棕色马与白色马交配,F1均为淡棕色马,F1随机交配,F2中棕色马:淡棕色马:白色马1:2:1。下列叙述正确的是()A马的毛色性状中,棕色对白色为完全显性BF2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果CF2中相同毛色的雌雄马交配,其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8DF2中淡棕色马与棕色马交配,其子代基因型的比例与表现型的比例相同8经典模拟豌豆的花色中紫色
18、(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是()A3:1B15:7C9:7D15:99(多选)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分析正确的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等考点三分离定律的遗传特例归纳任务驱动探究突破任务1完成复等位基因问题(1)若同源染色体上同一位置上的等位基因的数
19、目在两个以上,称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因,ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性,IB对i是显性,IA和IB是共显性,所以基因型与表现型的关系如下表:表现型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii(2)复等位基因问题不要认为“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在”的原则,事实上“复等位基因”在体细胞中仍然是成对存在的,例如人类ABO血型的决定方式:IAIA、IAiA型血;IBIB、IBiB型血;IAIBAB型血(共显性);iiO型血。注意:复等位基因涉及的前后代遗传的推断及概率运算比正常情况要复杂。任务2完成异
20、常分离比问题(1)不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性亲本之间的显性表现形式,如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr),F1自交后代有3种表现型:红花、粉红花、白花,性状分离比为1:2:1,图解如下:PRR(红花)rr(白花)F1Rr(粉红花)F21RR(红花) 2Rr(粉红花)1rr(白花)(2)致死现象胚胎致死:某些基因型的个体死亡,如下图:配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活能力的配子的现象,例如,A基因使雄配子致死,则Aa自交,只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子,形成的后代有两种基因型Aa:aa1:1。易错提醒
21、杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等基因型为Aa的杂合子产生雌配子有两种A:a1:1或产生雄配子有两种A:a1:1,雌雄配子的数量不相等,一般来说,生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。任务3完成从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊则表现为无角,其基因型与表现型关系如下表:HHHhhh雄性有角_角无角雌性_角无角_角任务4完成表型模拟问题生物的表现型_环境,由于受环境影响,导致表现型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传
22、受温度的影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表:任务5完成果皮、种皮等遗传问题(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来,基因型与母本相同。(2)胚(胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来,基因型与其发育成的植株相同。(3)胚乳由受精极核发育而来,基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型,如下图表示:考向分类对点落实遗传中的特例分析12018天津卷,6某生物的基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋
23、白中,N1N1型蛋白占的比例为()A1/3B1/4C1/8D1/92经典高考无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,其遗传符合基因的分离定律。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是()A猫的有尾性状是由显性基因控制的B自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/23经典高考食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性中为显
24、性,TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A1/4B1/3C1/2D3/4归纳总结从性遗传是指常染色体上的基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象。解决此类题的基础仍然是基因分离定律,虽然表现型在一定程度上与性别有关,但控制该性状的基因仍位于常染色体上,解题时,应首先根据分离定律写出遗传图解,然后根据题干所阐明的基因型所对应的表现型,进行分析得出答案。4.经典高考豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3:1的性状分离比。F2的种皮颜色
25、的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计()AF1植株和F1植株BF2植株和F2植株CF1植株和F2植株D.F2植株和F1植株异常分离比问题5(多选)科学家利用小鼠进行杂交实验,结果如下:黄鼠黑鼠黄2378:黑2398;黄鼠黄鼠黄2396:黑1235。下列有关分析正确的是()A实验能判断小鼠皮毛黄色是隐性性状B实验中黄鼠很可能是杂合子C实验中亲本小鼠均不是纯合子D纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡6原创基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的,则该植株自花传粉产生的子代中AA:Aa:aa基因型个体的数量比为()A3:2:1B2:3:1C4:4:1D1:2:17
26、已知某种兔的毛色受一组复等位基因控制,纯合子和杂合子的基因型和相应的表现型如下表所示,若基因型为gbrgb、gbg的个体杂交,则子代表现型的种类及比例是()纯合子杂合子GG(黑色)、gbrgbr(棕色)、gbgb(灰色)、gg(白色)G与任一等位基因(黑色)、gbr与gb、g(棕色)、gbg(灰色)A.2种,3:1B2种,1:1C3种,2:1:1D4种,1:1:1:18某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断,错误的是()杂交亲本后代杂交a灰色灰色灰色杂交b黄色黄色2/3黄色,1/3灰色杂交c灰色黄色1/2黄色,1/2灰色A.杂交a后代不发生
27、性状分离,亲本为纯合子B由杂交b可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C杂交b后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律从性遗传和表型模拟问题9山羊胡子的出现由B基因决定,等位基因Bb、B分别决定有胡子和无胡子,但是Bb在雄性中为显性基因,在雌性中为隐性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1,F1中的2个个体交配产生F2(如图所示)。下列判断正确的是()AF1中雌性表现为有胡子BF1中雄性50%表现为有胡子CF2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传10(多选)某种两性花的植物,可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。
28、在25的条件下,基因型为AA和Aa的植株都开红花,基因型为aa的植株开白花,但在30的条件下,各种基因型的植株均开白花。下列说法正确的是()A不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状B若要探究一开白花植株的基因型,最简单可行的方法是在25条件下进行杂交实验C在25的条件下生长的白花植株自交,后代中不会出现红花植株D在30的条件下生长的白花植株自交,产生的后代在25条件下生长可能会出现红花植株网络建构提升长句应答必备1相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型。2性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。3纯合子体内基因组成相同,杂合子体内基因组成不同。4纯合子
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-676971.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
人教部编版一年级语文上册《z c s》教案教学设计优秀公开课 (4).pdf
